1、第3頁 共3頁勞模獲獎感言勞模獲獎感言 尊敬的各位領導、同事們大家下午好！ 面對手里頭捧著的這一份沉甸甸的榮譽，我除了感謝、喜悅之外，更多的是彷徨！我深知自己與“勞模”這一榮耀稱號還相差甚遠、愧不敢當！在座各位當中還有更好的同志做得比我更好、工作的比我更出色。我深深明白這是領導和同事們給我的至高榮譽，也是對我提出了更高的要求！ 此時此刻，我想用三個詞來表達我的情緒。 第一個詞是感謝。我要感謝領導對我的信任，感謝同事們的支持和鼓勵！我只是一個平凡的人，我只是老師隊伍中默默無聞的一分子。我做不了蠟燭，因為我的光輝還缺乏以驅走黑暗；我也成不了春蠶，因為我拿不出那樣的。有一些朋友問我：“你的薪水高嗎？

2、你的待遇不錯吧？”而我只是笑而不答。說起來，老師這份職業到底給了我什么？一份可以矜持的心態？一種相對安定的生活？一個三餐準時的習慣我也說不清楚。但是，我明白，身為一名老師，從此就有了一份以愛為主題的職業，愛別人，是一種發自靈魂的芬芳，一種深化骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住我的心靈。看著從自己手中放飛的期望在天空中勾畫出一道道七彩虹，那將是我一生最幸福的時刻！ 第二個詞是自豪。身為X中的一員我感受最深的就是校園青年老師培養工程，我也是校園青年老師培養工程的一個很大受益者。校園領導高度重視并關注著青年老師尤其是新老師的成長，為了全面提升青年老師素質，促進青年老師專業成長，堅持

3、“青年老師幫扶制”，發揮老老師的“傳、幫、帶”作用；校園還用心創造條件，鼓勵并支持我們參加校內外各種教學觀摩和青年老師講課比賽，用心吸收青年老師參加教育科研工作，為進步我們青年老師的業務潛力和科研程度，搭建了一個又一個的平臺，幫助我們青年老師迅速成長。這種成長是快樂的，因為在那里，我們可以感受到校園的溫情；因為在那里，我們認識了一群志同道合、真誠相待的同事。和你們一起工作，讓我們進步的不僅僅僅是業務程度，更有為人的氣度和胸襟。 對于我們青年老師來說，我們要學習的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天，站在這兒，我感覺肩上的擔子沉甸甸的。我們各位青年老師是X中的期望，我們自身的開展與

4、X中將來的開展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩：“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。X中為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機遇，努力工作，用我們的激情和實干為X中的開展做出自己的奉獻，用我們的辛勤和智慧迎接X中期望的明天。只有這樣，X中的明天在社會上才能永久持續現有的聲譽，甚至更高的聲譽，X中的明天才會更加輝煌。 第三個詞是行動。每一個年輕老師，在成長過程中都會遭遇到困境，包括因為課上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈、學生的淘氣而氣餒，特別是學生不肯學、學不好時，我們常常會手足無措，失去信心。每當回憶自己成長的經歷，我都會深深地感到，X中是我們青年老師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨；我也深深地感到，X中是能充分展示我們聰明才智的舞臺，是她，使每一個老師找到了屬于自己的主角；是她，為每一位老師、尤其是我們青年老師帶給了一次又一次實現自身價值的良好時機。為了感謝領導和同志們對