1、第14頁(yè) 共14頁(yè)初中教科室工作方案范文【篇一】初中教科室工作方案范文一、本學(xué)期工作重點(diǎn)1、立足課堂，尋求科研與教研的結(jié)合點(diǎn)圍繞學(xué)校的中心工作，本學(xué)期教科研的重點(diǎn)為進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量效勞，尋求學(xué)校科研與教研的結(jié)合，深知教科研只有和教研結(jié)合，教科研才有自己獨(dú)特的生命力。本學(xué)期教研、科研的一個(gè)主要抓手就是開展蘇州市指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的研究。2、加強(qiáng)課題的日常管理，細(xì)化課題的過程性資料要防止以往課題管理中存在的重兩頭、輕中間的情況，要在上級(jí)科研管理部門的指導(dǎo)下，扎實(shí)、有效地做好課題的過程性管理工作。3、做好老師的繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作，提升老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)校的開展離不開一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，教科室承當(dāng)了

2、提升全校老師的業(yè)務(wù)才能的重任，本學(xué)期要周密方案、認(rèn)真組織、力務(wù)實(shí)效。4、配合校長(zhǎng)辦公室做好德明學(xué)校百年校慶、吳健雄博士誕辰一百周年的紀(jì)念活動(dòng)。二、工作措施1、我們要抓住學(xué)校課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的有利契機(jī)，及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中的點(diǎn)滴成果。首先利用各教研組的活動(dòng)時(shí)間，安排每月一次的教科研理論專題學(xué)習(xí)，進(jìn)步全體老師的教科研意識(shí)。其次，要在學(xué)校開展的“立足三學(xué)，理論生本”系列課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，搜集好系列活動(dòng)的資料，及時(shí)地進(jìn)展總結(jié)和反思，并提出指導(dǎo)性的意見，為進(jìn)步我校教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。2、課題管理要重在平時(shí)、貴在積累，要對(duì)太倉(cāng)市“十一五”規(guī)劃課題初中閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題才能的策略研究和開放性問題

3、在初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究的標(biāo)準(zhǔn)管理，力求過程性資料齊全、完備，要在上級(jí)科研管理部門的指導(dǎo)下，逐步推開網(wǎng)絡(luò)化管理的進(jìn)程。要開展課題選題的指導(dǎo)、課題理論、研究方法等一些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)起廣闊老師的積極性，發(fā)動(dòng)更多老師參加到課題研究的隊(duì)伍中來。3、在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，有序地開展全校老師的培訓(xùn)工作。一方面要發(fā)揮我校骨干老師的引領(lǐng)作用，組織和安排好骨干老師的公開教學(xué)、講座等活動(dòng)。另一方面也要加強(qiáng)對(duì)廣闊青年老師的培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)等多種形式，鼓勵(lì)青年老師不斷成長(zhǎng)。4、要為廣闊老師提供效勞的平臺(tái)，提供一些論文參賽、發(fā)表的信息，讓廣闊老師有時(shí)機(jī)把自己教學(xué)、教育的成功經(jīng)歷、做法及時(shí)地總結(jié)，更好地表達(dá)自

4、身的價(jià)值。5、在學(xué)校校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，配合辦公室搜集和整理好關(guān)于學(xué)校百年歷史、吳健雄博士的生平資料，作好德明學(xué)校的對(duì)外宣傳工作，擴(kuò)大我校的影響力。6、本學(xué)期安排一次專題講座、學(xué)生環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽。三、詳細(xì)安排9月1、制訂教科室工作方案2、報(bào)送省初專委、xx市教育學(xué)會(huì)、實(shí)驗(yàn)參賽論文等3、教科研理論的學(xué)習(xí)4、評(píng)比我校“我的暑假生活”征文5、統(tǒng)計(jì)上報(bào)太倉(cāng)教育征訂數(shù)6、上報(bào)xx市指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作方案表、總結(jié)等材料10月1、校內(nèi)課題調(diào)研2、課題有關(guān)資料整理3、教科研理論學(xué)習(xí)4、省第x屆網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)5、xx市教學(xué)質(zhì)量專題論文評(píng)比11月1、教科研理論的學(xué)習(xí)2、20 xx年xx市中數(shù)會(huì)論文選送12月1、“

5、五四”杯論文選送2、統(tǒng)計(jì)本學(xué)期老師和學(xué)生獲獎(jiǎng)情況3、準(zhǔn)備假期繼續(xù)教育材料【篇二】初中教科室工作方案范文一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“為學(xué)生的開展效勞，為老師的成長(zhǎng)效勞”的思想，在縣教科室的指導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)開展觀，全面推進(jìn)“科研促進(jìn)質(zhì)量”的科研興教戰(zhàn)略，圍繞學(xué)校提出的工作目的，聚焦課堂，研培結(jié)合，以課題研究為載體，著眼于老師綜合素質(zhì)、專業(yè)程度的進(jìn)步，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和效勞功能，不斷進(jìn)步老師的教科研程度，從而推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)開展，全面進(jìn)步學(xué)校的辦學(xué)程度和教育質(zhì)量。二、工作目的1、標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)行為，以“小組合作學(xué)習(xí)”和“自主探究學(xué)習(xí)”研究為打破口，積極推進(jìn)課

6、堂教學(xué)改革，以進(jìn)步課堂教學(xué)效益為著眼點(diǎn)，突出重點(diǎn)，進(jìn)步老師課堂教學(xué)程度，努力打造“輕負(fù)高效”課堂。2、全面推進(jìn)以預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、作業(yè)為重點(diǎn)的教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程，有效開展小組合作學(xué)習(xí)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)理論的聯(lián)絡(luò)，施行“老師讀書成長(zhǎng)”工程，促進(jìn)每位老師專業(yè)開展，進(jìn)步自我反思、自主開展、獨(dú)立開展教學(xué)研究的才能，促進(jìn)老師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。4、充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實(shí)，務(wù)實(shí)效，實(shí)在掌控課題研究動(dòng)態(tài)。5、扎實(shí)開展校本教研。以專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思為重點(diǎn)，深化開展常態(tài)課堂案例研討、教育敘事、教育沙龍等多元化的校本

7、研究活動(dòng)。6、開展高效課堂研究活動(dòng)。以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂構(gòu)造，努力打造“輕負(fù)高效”的課堂，促進(jìn)學(xué)生全面、自主、合作、和諧、持續(xù)開展。三、采取措施(一)標(biāo)準(zhǔn)課題管理，突出科研的實(shí)效性深化開展課題研究，以課題研究為打破口，實(shí)在解決教學(xué)中的疑難問題，推進(jìn)課程改革向縱深開展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。同時(shí)，做好各種教科研檔案的整理歸檔工作，迎接市教科研樣本校年檢、課題年檢等上級(jí)部門的考核和檢查。不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)展日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我們將突出

8、省、市、縣課題研究的常態(tài)化和實(shí)效性，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁，參與老師為主體的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)，踏實(shí)穩(wěn)健地開展研究。定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)展階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過程真實(shí)、有效。課題研究的根本內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、開課研討、階段研究討論等。開展好課題相關(guān)的理論活動(dòng)，確保在理論中研究，在研究中理論，并撰寫階段性研究報(bào)告或課題論文；各課題組要撰寫假設(shè)干教育敘事或案例，課題論文、案例應(yīng)該是對(duì)這些理論活動(dòng)的記錄、反思、概括。各課題組要作好研究實(shí)時(shí)記錄，積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典型課例教案、評(píng)課表及其他相關(guān)活動(dòng)資料。擅長(zhǎng)積累各種資料，并能對(duì)原始資料加以積累和提煉，在總結(jié)中做理性考慮，

9、在剖析中提升。把老師的課題研究報(bào)告、活動(dòng)方案、個(gè)案分析p 、研究論文等編入，努力辦好這份刊物，使它成為廣闊老師施展才能的舞臺(tái)。積極組織老師的優(yōu)秀論文向市級(jí)以上刊物投稿，精心組織好老師參加各級(jí)各類征文評(píng)比。(二)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，繼續(xù)促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)本著年輕老師進(jìn)步大，骨干老師出特色的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍進(jìn)步的原那么，對(duì)老師進(jìn)展分層培養(yǎng)。建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)中理論、在理論中反思、在反思中進(jìn)步。著力構(gòu)建校本交流平臺(tái)，積極推進(jìn)校本研究，打造老師專業(yè)成長(zhǎng)之路。1、讀書反思提升營(yíng)造學(xué)習(xí)化環(huán)境，建立一支構(gòu)造合理的科研型老師隊(duì)伍。繼續(xù)施行“老師讀書成長(zhǎng)”工程。堅(jiān)持“四個(gè)為主、四個(gè)

10、結(jié)合”的讀書策略:學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合；考核結(jié)果以理論指導(dǎo)理論為主，與檢查交流讀書筆記和相結(jié)合，鼓勵(lì)老師廣聞博覽。學(xué)校將把讀書活動(dòng)列入老師專業(yè)開展考核及常規(guī)檢查中，學(xué)習(xí)時(shí)間15周，每周一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容自主安排，但必須摘自教育名著、教育教學(xué)類期刊。同時(shí)，教科室關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學(xué)刊物，搜集先進(jìn)的教育理論文章，匯編成發(fā)給老師，為大家的學(xué)習(xí)提供方便，從而促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新，進(jìn)步老師的教科研程度。本學(xué)期將舉行讀書交流活動(dòng)，以便評(píng)價(jià)老師們讀書效果。2、專家引領(lǐng)輻射一方面提倡老師從專業(yè)報(bào)刊

11、及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教學(xué)思想，積極參加各級(jí)的教研活動(dòng)，并將活動(dòng)中的先進(jìn)理念和操作方法帶回來，和大家進(jìn)展共享。另一方面我們將采用觀看錄像、邀請(qǐng)專家進(jìn)學(xué)校作專題講座，為本校課題研究工作提供指導(dǎo)，促進(jìn)我校老師的專業(yè)開展。本學(xué)期將通過名師引領(lǐng)、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺(tái)。認(rèn)真參加鎮(zhèn)、縣教研活動(dòng)，所有老師要按時(shí)參加相關(guān)學(xué)科的活動(dòng)。如有事不能參加，必須提早請(qǐng)假，寫好請(qǐng)假條。3、扎實(shí)開展校本教研認(rèn)真研究討論課改中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略，使教研組、備課組在學(xué)科建立、課題研究等方面發(fā)揮更大的作用。親密教研活動(dòng)與課題研究的聯(lián)絡(luò)，使科研進(jìn)一步貼近教學(xué)，甚至融于教學(xué)，更好地為教育

12、教學(xué)效勞。教研組活動(dòng)各學(xué)科每周都要正常開展。每周開課，初一、初二、初三輪流開課，各學(xué)科盡可能圍繞各學(xué)科的課題開展研究型開課活動(dòng)。詳細(xì)安排如下:周次3、7、13、164、8、14、175、9、15、18初一語(yǔ)文、地/生數(shù)學(xué)、政/史英語(yǔ)、體/藝初二數(shù)學(xué)、政/史英語(yǔ)、物理語(yǔ)文、地/生初三英語(yǔ)、物理語(yǔ)文、化學(xué)數(shù)學(xué)、政/史開課后，教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)要將開課老師開課的教案和課件的紙質(zhì)文件以及評(píng)課表和評(píng)課記錄交至教科室歸檔。同時(shí)，開課老師將開課的教案和課件的電子文檔發(fā)至學(xué)校信息中心。每周一，教科室將把上周開課老師的開課證明和下周的開課通知單發(fā)給年級(jí)負(fù)責(zé)人。4、支持老師互助學(xué)習(xí)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)

13、。骨干老師或青年優(yōu)秀老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來要寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員老師進(jìn)展培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。充分發(fā)揮學(xué)校的“師徒”結(jié)對(duì)作用，舉行新一輪師徒結(jié)對(duì)儀式，并加強(qiáng)師徒開展活動(dòng)的過程管理，完善師徒工作常規(guī)制度和師徒結(jié)對(duì)考核制度。深化開展中青年老師學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，擬舉辦一次圍繞課程改革的主題沙龍活動(dòng)，并邀請(qǐng)兄弟學(xué)校老師一起參加，從而更深化地把握課程改革的內(nèi)涵。(三)進(jìn)一步完善教科研機(jī)制教科研是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化，就必須在理論中逐步探究，積累經(jīng)歷，不斷調(diào)整，充實(shí)內(nèi)容，進(jìn)一步完善教科研機(jī)制。1、各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌

14、安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出負(fù)責(zé)人、內(nèi)容、時(shí)間、形式，及早公布，使活動(dòng)明確有序，進(jìn)展順利。2、建立考核與獎(jiǎng)懲制度，以調(diào)動(dòng)老師的積極性。教科室開展的各項(xiàng)活動(dòng)將納入對(duì)老師及教研組、備課組的考核，評(píng)選“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”，優(yōu)秀備課組長(zhǎng)”。3、鼓勵(lì)老師積極參與課題研究。學(xué)期末，參考課題研究、論文發(fā)表、沙龍活動(dòng)情況等，評(píng)選“教科研先進(jìn)個(gè)人”。四、詳細(xì)工作安排9月份1、制定學(xué)校本學(xué)期教科室工作方案。2、合理安排本學(xué)期靜校教研活動(dòng)方案。3、研究確定學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)。4、召開教研組、備課組工作會(huì)議，討論其工作方案的制定。5、發(fā)放教研組、備課組、個(gè)人工作方案表，指導(dǎo)填寫并收取歸檔。6、靜校教研:集體備課，提早備兩個(gè)星

15、期的課。7、開展開課、觀課、議課、評(píng)課工作。8、開展讀書節(jié)活動(dòng)。10月份1、教研組、備課組活動(dòng)資料展評(píng)。2、與外校進(jìn)展教學(xué)研究交流活動(dòng)。3、做好的編輯工作。4、課題研究過程資料檢查。5、舉辦教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。11月份1、案例研究交流會(huì)。2、讀書筆記檢查。3、以課程改革為主題的中青年老師學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。4、進(jìn)展論文評(píng)比活動(dòng)。5、完成各課題研究階段總結(jié)。12月份1、參加市教科研樣本校、課題年檢。2、編輯。3、完成教科研工作總結(jié)。4、各課題組匯總上交各種材料，教科室進(jìn)展資料歸檔。5、對(duì)全校老師進(jìn)展教科工作考核。6、評(píng)選“優(yōu)秀教研組”、“優(yōu)秀備課組”、“教科研先進(jìn)個(gè)人”，對(duì)評(píng)出的先進(jìn)集體及個(gè)人進(jìn)展表彰。

16、【篇三】初中教科室工作方案范文一、指導(dǎo)思想發(fā)揮省市教育科研先進(jìn)集體的榮譽(yù)效應(yīng)，瞄準(zhǔn)教育科研為學(xué)校開展效勞，為師生成長(zhǎng)加油的科室功能。提倡老師要出成績(jī)，更要出成果。重視過程管理，重視后續(xù)研究，重視與各科室的聯(lián)絡(luò)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，扎實(shí)開展各級(jí)課題研究，為下半年課題結(jié)題做好理論與理論的準(zhǔn)備。二、詳細(xì)目的1.開展省級(jí)合唱課題后續(xù)研究。2.開展教研骨干培訓(xùn)，申報(bào)市縣課題2個(gè)以上。3.舉行學(xué)校論文大賽。4.各類論文比賽有比擬好的成績(jī)，數(shù)量質(zhì)量都有所上升，做好督導(dǎo)工作。5.20 xx年教研室課題申報(bào)在4個(gè)以上。三、詳細(xì)措施1.為了落實(shí)省市縣三級(jí)課題，更科學(xué)更有針對(duì)性的進(jìn)展科研理論，在三月份開展課題開題論證會(huì)。2.加強(qiáng)課題中期檢查，積極申報(bào)課題，確保每個(gè)課題用行動(dòng)去研究。3.鼓勵(lì)老師潛下心來做教育，靜下心來寫論文，定期理解課題研究進(jìn)程。4.以科研理論推動(dòng)科研型老師培養(yǎng)，市級(jí)以上課題老師到金華暑期課題培訓(xùn)。5.積極利用學(xué)校網(wǎng)站平臺(tái)，為老師提供科研信息。6.3月份舉行老師校級(jí)論文大賽，為四五月份老師參加教科研教研室論文比賽做好準(zhǔn)備。7.積極鼓勵(lì)老師申報(bào)20 xx年教研室系列課題。8.精心謀劃合唱課題，爭(zhēng)取