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文檔簡介

1、幼兒園手工制作說課稿迎大家的閱讀。設計意圖：一次性的物品給人們帶來了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環境的污染。根據新綱要的要求：指導幼兒利身邊的物品或廢舊資料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活為指導思想。利用一次性物品來大膽進行創新制作， 既培養了幼兒動手動腦能力，又培養了幼兒的創新意識，讓幼兒體驗到了變廢為寶的樂趣。結合本班的主題活動，我特設計本活動。主要是引導幼兒在欣賞廢舊物變寶發明出來的從中增進幼兒的創新意識與環保意識。我認為，選擇這一活目標定位：為：1意識，進步幼兒的協商能力。2、嘗試用多種廢舊資料制作海底世界，體驗發明的樂趣。3、增進幼兒的創新意識與環保意識。海底世界，培養

2、幼兒的合作意識，進步幼兒的協商能力?；顒与y點：如何有效地合適地選用各種廢舊資料制作漂亮的海底 世界?？傊?，我們建立了目標的整合觀、科學觀、系統觀， 活動性，寓教育于制作活動之中。為此，我們作了如下活動預備：1集各種廢舊資料制作的有關海底世界的成品和圖片。2、經驗預備：幼兒對海洋的水生動物有肯定的經驗。3形放置于幼兒視線前面。全方位的預備為活動的成功開展提供可能。直觀法、自主探索法、分享交流法1、啟發提問法：本次活動最經常使用這種方法，引起助下，更好地完成作品的制作。2受藝術中的美。3、自主探索法：讓幼兒自己選擇喜歡的形式進行廢舊力。4、分享交流法：本次活動的結尾部分，我讓幼兒將自流、相互理解和相互欣賞。學性、藝術性、健康性、愉悅性的和諧統一。以幼兒為主體，發明條件讓幼兒參加發明活動，不僅進的學法有：1、多感官參與法：新綱要科學領域中的目標明確知不覺就對廢舊物變寶發生了愛好。2、嘗試法：陶行知先生說過在“做中教，做中學，做學會了相互欣賞、相互交流。3活動中，體驗廢舊物變寶的創作樂趣。表達著各自的豐富、多樣性的熟悉，體現著“以幼兒發展為 本”理念。我采取環環相扣組織此活動程序，活動流程為：享審美延伸激發愛好舊物制作的作品，引起幼兒制作的憧憬和愛好。自由選材，合作創作起商討如何創作漂亮的作品。然后共同制作。動手制作作品在這個環節中，幼兒開

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