1、Word - 5 -小學地震演練方案一、演練目的： 為切實強化小學平安管理，深化開展“安全校內”創建活動，吸取“四川汶川地震”對小學師生造成重大傷亡事故的教訓，提升我校同學的防震減災意識和地震發生時的應急、自救自護技能,使全校師生在地震發生時能迅速有序的逃命，特制定本次地震疏散演練計劃。利用地震應急演練，使全校師生掌控應急避震的正確辦法，認識震后我校緊張疏散的程序和線路，確保在地震來暫時，我校地震應急工作能迅速、高效、有序地舉行，從而最大限度地庇護全校師生的生命平安，特殊是削減不須要的非震損害。同時利用演練活動培養同學服從指揮、團結互助的品德，提升突發公共大事下的應急反應本事和自救互救本事。二

2、、組織支配：1、組織領導小組組長：謝世偉副組長：吳國臣陳士玉成員：全體班主任，科任老師2、現場指揮小組：指揮：謝世偉三、緊張疏散原則指揮得力、謹慎從事、全體動員、準時疏散、庇護師生、削減損失。四、演練支配1、內容：(1)應急避震演練(2)緊張疏散演練2、對象：全體師生。3、時光：2022年10月12日召開全體教職工會議部署演練計劃。正式演練在10月13下午其次節課。五、演練預備1、使全體教職工明確此次地震應急演練的目標和注重事項。2、演練前班主任，讓同學認識應急避震的正確辦法，組織同學學習有關自我庇護學問。并舉行以年級為單位的疏散練習，認識疏散線路，舉行自救逃命練習。教導同學做到：遇事不慌，頭

3、腦冷清。判明狀況，思量對策。樂觀自救，互幫互助。服從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內容、時光和紀律要求，以及各個年級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的.地震應急和疏散。3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“平安地帶”舉行實地認真檢查，對存在問題準時舉行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。六、演練要求1、不要驚惶，服從指揮，聽從支配。2、保持寧靜，動作靈敏、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規定線路疏散，不得串線。4、各班主任要嚴密組織，仔細對待，避開危急狀況的發生。授課老師的職責：(班主任)、“地震警報”(

4、三聲短鈴)發出后，指導同學舉行室內避震，訂正同學的不正確動作和姿態。、“地震警報”解除后，帶領同學快速有秩序疏散到指定的“平安地帶”。、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。(3)吳國臣，陳士玉：負責撤離后的場地指揮(4)疏散引領組：全體班主任職責：指揮同學疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。七、演練程序(一)啟動程序：總指揮在小學廣播系統中宣布：教師們，全體學生，石羊學校地震應急疏散演練馬上就要開頭，請大家做好預備，各就各位。(二)教室內應急避震演練1、信號員發出“地震警報”信號(三聲短鈴)。2、上課老師(演練時為班主任)立刻停止授課，轉而成為教室演練負責人

5、，立刻告訴同學“地震來了，不要慌”，并指揮同學快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包庇護頭部;最后一排靠里的學生面對墻，蹲在墻角處。演練時光為2分鐘。3、2分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號(一聲長鈴)。4、教師讓同學睜眼抬頭，并告訴同學，地震已過，現在撤離教室，進入緊張疏散演練環節。(三)緊張疏散演練1、信號員發出“緊張疏散”信號(一聲長鈴)。2、每班靠前門的兩位同學立刻把門打開，老師快速將全班同學分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。3、同學在教師帶領下有秩序從班機向外面撤離，并根據預定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點整隊。4、撤離次序：二班級、四班級一班級、五班級三班級、幼兒班同學疏散時走廊、門口平安負責人如下：走廊：陳士森門口：周微微