1、Unit9Doyouwanttogotoamovie裘廣毅東方中學.單元整體說明單元教材剖析本單元主要學習使用want來討論和表達自己的喜好；學習運用表示質量的形容詞來表達自己喜好的原由；學習連詞and和but的用法；穩固行為動詞一般此刻時的構造和名詞單、復數的組成。本單元經過“介紹電影，討論喜好”和“擬訂計劃”這兩個話題，設計了三個任務型活動：任務一是：依據自己的喜好，采集奧斯卡電影資料，進行介紹；任務二是：我不確立，學習“表達計劃安排”的有關知識；任務三是：學寫小作文，讓學生掌握“陳說原由”的方法和正確使用表示質量的形容詞。單元知識系統(樹)DoyouwanttogotoamovieYes

2、,Ido.No,Idont.Doeshe/shewanttogotoamovieYes,he/shedoes.No,he/shedoesnWhatkindofmoviesdoyouwantIlikeactionmoviesanddocumentaries.t.單元整體目標經過本單元的學習讓學生掌握所學目口號言；學會咨詢他人的喜好和討論自己的喜好，并能夠表達自己喜好某一類電影的原由；能依據自己的喜好制定出周末或節假日的行動計劃。單元重難點一覽要點難點1復習詞匯：want，like，and，but，interesting，boring2詞匯：go，movie，action，comedy，docum

3、entary，thriller，BeijingOpera，scary，funny，sad，exciting，kind3句型：DoyouwanttogotoamovieYes，IdoNo，IdontDoesheshewanttogotoamovieYesheshedoesNoheshedoesntWhatkindofmoviesdoyouwantIlikeactionmoviesanddocumentaries語法重點：行為動詞一般此刻時的構造；名詞單、復數的組成和使用。每單元學情剖析本單元的主題是討論喜好和制定計劃，環繞這兩個主題進行一系列的社交活動，使學生正確使用want來討論和表達自己的喜

4、好并學會制定計劃；同時復習了行為動詞一般此刻時的構造和名詞單、復數的組成。關于行為動詞一般此刻時的組成，我們已經在第五、六單元學習過，教師必定要依據學生的實質掌握狀況進行指引，特別是“三單”形式的變化；關于名詞的復數，教師要進行總結以掌握其變化規律，但重要的是讓學生正確運用。單元教課建議采納Discussing和Concluding的學習策略，利用教課圖片、幻燈片、實物(電影廣告、海報等)或制作課件(各樣電影的出色片段)等來睜開講堂教課、Pairwork問答式的口語社交活動和小組活動，進行“咨詢和討論喜好”和“制定計劃”的講堂教課和練習。本單元的教學法建議：語音教課讓學生進行模擬演練；詞匯教課

5、采納情形介紹或演示對照的方式進行教課，讓學生在情境中演練、理解含義并學會運用；口語教課采納pairwork問答式的口語社交活動和小組活動相互演練；聽力教課采納圖文配對和填寫表格的方式；閱讀教課：采納比較差異和找尋要點詞的練習；寫作教課以模擬、填詞為主；語法教課總結規律、在運用中掌握。單元課時分派本單元用3課時教課SectionASectionBSelfCheck用1課時部分用l課時用l課時。SectionA教課內容SectionA(教材P5355)教課目的知識與能力SectionA的主要內容是運用want制定計劃和打算，并討論喜好和獨愛及其原由；學會運用連詞and和but討論喜好。過程與方法采

6、納Discussing和Concluding的學習策略，利用教課圖片、幻燈片、實物(電影廣告、海報等)或制作課件(各樣電影的出色片段)等來睜開講堂教課、Pairwork問答的口語社交活動和小組活動，進行“咨詢和討論獨愛”和“制定計劃”的講堂教課和練習。感神態度價值觀SectionA是經過“介紹電影”來學習“討論喜好”和“擬訂計劃”這兩個話題，學內容是學生特別感興趣的話題，切近學生的生活。經過相互介紹自己的喜好和獨愛，能夠增進同學之間的認識和友誼，并幫助學生找到相互的共同點，加深交流。教課重、難點及教課打破要點經過“介紹電影”，運用動詞want討論喜好和制定計劃；學會運用連詞and和討論喜好。語

7、法難點行為動詞一般此刻時的組成和應用；名詞復數的組成；連詞and和but的用法教課打破SectionA重在經過使用動詞want來討論喜好、獨愛和制定計劃，而進行交流載體是已經學過的行為動詞一般此刻時的構造，所以在教課中教師只需擅長指引學生很簡單接受教學內容。教課準備教師準備采集一些有關各樣電影介紹的廣告或海報；制作能反應各樣種類電影特點圖片、幻燈片或有關各樣電影出色片段的課件；設計課后穩固練習的幻燈片。學生準備復習行為動詞一般此刻時的構造和名詞復數的組成；議論、采集一些著名明星的資料。教課步驟l(1課時)一、第一教課環節：情形創建。導入新課教師活動學生活動SectionA的主要內容是制定計劃和

8、打算；討論喜好和獨愛。在導入新課時可采納視聽導入法。1教師出示電影廣告或海報(最好是全面反應電影種類的)，向學生進行介紹或播放課件：ThesearemoviesThisisanactionmovie，同時教課生詞。2教師可持續談論IlikemoviesIlikeactionmovies，而后問學生：Doyoulikemoviesactionmovies指引學生回答。3教師持續討論1wanttogotoamovie1wanttoseeanactionmovie，而后問學生：DoyouwanttogotoamovieDoyouwanttoseeanactionmovie指引學生回答，進而引出本部分

9、的教課內容。4指引學生察看la部分的海報，并把海報和電影種類名詞一一配對，達成la部分的教課任務。1認真觀看電影廣告或海報或課件，認真聽老師的介紹：Thesearemovieshisisanactionmovie，跟從老師學習有關電影種類的名詞。2持續聽老師的介紹IlikemoviesIlikeactionmovies，而后回答老師的問題：Yes，IdoNo，IdontIlike。3持續聽老師的介紹1wanttogotoamovie1wanttoseeanactionmovie而后回答老師的問題：Yes，IdoNo，Idont1wantto。4察看la部分的海報，并把海報和電影種類名詞一一配對

10、，達成la部分的學習任務。二、第二教課環節：師生互動。學習研究教師活動學生活動1播放lb部分的錄音讓學生聽，指引學生依據所聽到的內容，圈出電影的種類名詞，達成lb部分的教課任務2指引學生睜開Pairwork活動，達成1c部分口語社交的教課任務。讓學生先演練所供給的對話，再進行改編交流，學會運用DoyouwanttoYes。IdoNo，Idont1wantto等目口號言。3播放2a部分的錄音讓學生聽，指引學生依據所聽到的內容將電影種類按次序進行編號，達成2a部分的教課任務。4再播放2a部分的錄音，指引學生依據所聽到的內容填寫表格，標出Ben和Sally喜愛或不喜愛或不知道的電影種類，達成2b部分

11、的聽力訓練任務。1聽1b部分的錄音，依據所聽到的內容，圈出電影的種類名詞，達成1b部分的學習任務2睜開Pairwork活動，達成1c部分口語社交的學習任務。先演練所供給自對話，再進行改編交流，學會運用DoyouwanttoYes，IdoNo,dont1wantto等目口號言。3聽2a部分的錄音，并依據所聽內容將電影種類按次序進行編號，達成2a部分的學習任務。4再聽2a部分的錄音，依據所聽到的內容填寫表格，標出Ben和蹦Sally喜愛或不喜愛或不知道的電影種類，達成2b部分的聽力訓練任務。5指引學生睜開Pairwork活動，達成2c部分口語社交的教課任務。讓學生先模擬，而后依據自己的實質狀況咨詢

12、、討論對電影的喜好，學習Whatkindofmoviesd0youlikeIlike等目標句型。6指引學生閱讀3a部分的句子，而后選擇適合的連詞and或but填空，練習IlikeandIlikeShelikesbutshedoesntlike等討論喜好的目標句型，達成3a部分的教課任務。7指引學生睜開Pairwork活動，達成3b部分口語社交的教課任務。讓學生依據3a部分的圖畫和文字說明，挨次討論人物的喜好，復習、穩固所學的IlikeandIlikeShelikesbutshedoesntlike等目口號言。5睜開Pairwork活動，達成2c部分口語社交的學習任務。先模擬，而后依據自己的實質

13、狀況咨詢、討論對電影的喜好，學習Whatkindofmoviesdoyoulikelike等目標句型。6閱讀3a部分的句子，而后選擇適合的連詞and或but填空，練習IlikeandIlikeShelikesbutshedoesntlike等討論喜好的目標句型，達成3a部分的學習任務。7展開Pairwork活動，達成3b部分口語社交的學習任務。依據3a部分的圖畫和文字說明挨次討論人物的喜好，復習、穩固所學的IlikeandlikeShelikesbutshedoesntlike等目口號言。三、第三教課環節：合作交流，穩固提升教師活動學生活動指引學生進行FindSomeoneWhoLikes游戲

14、活動，讓學生相互咨詢和討論喜好。經過這種方式，練習運用所學目口號言WhatkindofmoviesdoyoulikeIlikeDoyoulikeYes，IdoNoIdont，達成第4部分的教課任務。FindSomeoneWhoLikes游戲活動，相互咨詢和討論喜好。經過這類方式，練習運用所學目口號言WhatkindofmoviesdoyoulikeIlikeDoyoulikeYes，Ido，Idont，達成第4部分的學習任務。本課總結本課采納了Discussing和Concluding的學習策略，利用教課圖片、幻燈片、實物(電影廣告、海報等)或課件(各樣電影的出色片段)等來睜開講堂教課、Pai

15、rwoork問答式的口語社交活動和小組活動，運用want，like和連詞and，but等進行“咨詢和討論獨愛”及“制訂計劃”的講堂教課和練習。經過相互介紹自己的喜好和獨愛，能夠增進同學之間的認識和友誼，并幫助學生找到相互的共同點，加深交流。板書設計Unit9DoyouwanttogotoamovieSectionA生詞：go,movie,action,comedy,documentary,thriller,opera.要點句型：DoyouwanttogotoamovieYes,Ido./No,Idont.Doeshe/shewanttogotoamovieYes,he/shedoes./No,

16、he/shedont.WhatkindofmoviesdoyouwantIlikeactionmoviesanddocumentaries.DoyoulikeBeijingOperaYes,Ido.No,Idont.語法要點：行為動詞一般此刻時的構造；名詞復數的構造；連詞and和but的用法問題研究與拓展活動think句中的否認的前移：在使用Ithink的時候，往常是前面必定，后邊也必定；前面否認，后邊仍是必定，也就是說Ithink后邊的句子只用必定的形式。如：IthinkBeijingOperaisveryinteresting我以為京劇特別風趣。Idontthinkitsgreat我認為它

17、不怎么樣。(一般不說：Ithinkitisntgreat)。練習設計隨堂練習設計將所給字母從頭擺列，使其成為一個存心義的單詞1.2.3.4.5.6.7.8.KEY：1find2comedy3student4thriller5someone6action7opera8ticket個性練習設計、聽音樂說影視；2、放錄音說影視；3、放錄像說影視。一般來說，學生們喜愛某一種種類的影視作品，跟這類作品的內容切合他們的賞識水平、賞識口胃和賞識習慣有很大關系，同時作品中的主題音樂、主題歌曲、出色的對白和演員的著名度也會對學生產生影響。假如讓學生聽一段某影視作品的主題歌曲、主題音樂或此中的出色對白，再讓他們猜

18、出該影視作品的種類、影視的名稱、此中的主要演員和主要內容，這是學生們特別愿意做的事情，教師再指引他們用學過的句型進行表達，又能夠復習、穩固所學的知識，堪稱一箭雙雕。教課商討與反省學生在使用名詞單、復數時出現的錯誤一般有這幾種形式：一是運用名詞的場合一律用名詞的單數，如：Ilikebanana，Ihavepen等；二是分辨不清可數與不行數名詞，出現一刀切現象，如：Doyoulikesalads，Shelikestoeatanicecream；三是掌握才住名詞復數形式的變化，出現一律加“s”現象，如：Ilivedocumentaries，Idontlikecomedies等。培育學生正確使用名詞單

19、、復數的習慣和意識，要讓學生從理論上掌握，但更重要的是要在平常的演練和口語活動中有耐心地進行指引與點撥。SectionB教課內容SectionB(教材P5657)教課目的知識與能力SectionB的主要內容是學習運用表示質量的描繪性形容詞討論自己對電影喜好的原由和議論電影；復習所學的制定計劃，并討論表達喜好和獨愛的目口號言。過程與方法采納Discussing和Concluding的學習策略，利用教課圖片、幻燈片等來睜開講堂教課、Pairwork問答式的口語社交活動和小組活動，進行“討論獨愛”和“議論電影”的講堂教課和練習。感神態度價值觀SectionB是經過“介紹電影”來學習或復習有關“討論喜

20、好并給出原由”的目口號言，學習內容是青年學生特別感興趣的話題，切近學生的生活。經過相互介紹自己的喜好和獨愛，能夠增進同學之間的認識和友誼并幫助學生找到相互的共同點，加深交流。教課重、難點及教課打破要點學習運用表示質量的描繪性形容詞討論自己對電影喜好的原由和議論電影；語法難點行為動詞一般此刻時的組成和運用；名詞復數的組成和應用。教課打破SectionB主假如經過學習一些表示質量的描繪性形容詞并運用它們討論電影，復習所學的目口號言，也就是將這些形容詞用于說明自己某個喜好的原由，進而完美了目標話題的內容。所以，掌握這些描繪性形容詞的使用是要點。教課準備教師準備制作一些反應各樣種類電影質量的圖片、幻燈

21、片；設計課后穩固練習的幻燈。學生準備復習行為動詞一般此刻時的構造和名詞復數的組成；議論、采集一些有關電影的有關資料，包含電影名稱、導演及主要演員等。教課步驟一、第一教課環節：情形創建，導入新課教師活動學生活動1出示圖片或放映幻燈片(反應電影種類)，指引學生進行pairwork活動，復習“咨詢和談論喜好”等目標句型。2出示圖片、幻燈片(能反應電影質量)，一邊讓學生觀看，一邊描述：ThisisathrillercomedyItsveryscaryfunny，并重復讓學生跟讀，理解其語義。1依據圖片或幻燈片(反應電影種類進行pairwork活動，復習“詢問和論喜好”等目標句型。2觀看圖片、幻燈片(能

22、反應電影質量)，一邊觀看，一邊聽老師的描繪：ThisisathrillercomedyItsveryscaryfunny，并重復讓學生跟讀，理解其語義。二、第二教課環節：師生互動，學習研究教師活動學生活動1指引學生閱讀第l部分內容，將電影種類名詞、描繪性形容詞與圖畫一一對應，達成第1部分中的教課任務。2播放2a部分的錄音，指引學生一邊聽錄音，一邊在la部分的單詞表中圈出所聽到的描繪性形容詞，達成2a部分的教課任務。3再播放2a部分的錄音，指引學生依據所聽到的內容寫出Edward和June用來描繪電影的形容詞，達成2b部分的教學任務。4指引學生閱讀2c部分的短文，比較Edward和June之間的

23、差異(對電影的喜好及原由)并寫下，達成2c中的教課任務。5指引學生進行Pairwork活動，模擬2c部分的內容討論自己對電影和京劇的喜好并給出原由，正確使用所學的目標句型，達成2d中的教學任務。6指引學生先閱讀3a部分的短文，而后在文中描繪性形容詞下邊劃線，掌握描繪性形容詞的正確使用并復習“討論電影”的話題，達成3。部分中的教課任務。7指引學生采納方框里的詞語達成3b部分的電影議論，正確使用所學目口號言并進行寫作練習，完成3b部分的教課任務。1閱讀第l部分內容，將電影種類詞、描繪性形容詞與圖畫一一對應達成l部分中的學習任務。2聽2a部分的錄音，一邊聽錄音，一邊在la部分的單詞表中圈出所聽到描繪

24、性形容詞，達成2a部分中的學習任務。3再聽2a部分的錄音，根據所聽到的內容寫出Edward和June用來描繪電影的形容詞，達成2b部分中的學習任務。4閱讀2e部分的短文，比較Edward和June之間的差異(對電影的喜好及原由)并寫下，完成2c中的學習任務。5進行Pairwork活動，模擬2c部分的內容，討論自己對電影和京劇的喜好并給出原由，正確使用所學的目標句型，達成2d中的學習任務。6先閱讀3a部分的短文，而后在文中描繪性形容詞下邊劃線，掌握描繪性形容詞的正確使用并復習“討論電影”的話題，達成3a部分中的學習任務。7采納方框里的詞語達成3b部分的電影議論，正確使用所學目口號言并進行寫作練習

25、，達成3b部分的學習任務。三、第三教課環節：合作交流，穩固提升教師活動學生活動指引學生進行Groupwork活動(猜電影名)，達成第4部分中的教課任務。經過這類活動，不但能夠讓學生很好地復習所學知識，做到靈巧運用，提升口語表達能力，并且還能夠拓展課外知識。進行Groupwork活動，達成第4部分中的學習任務。經過這類活動，不只能夠很好地復習所學知識，做到靈巧運用，提升口語表達能力，并且還能夠拓展課外知識。本課總結本課采納了Discussing和Concluding的學習策略，利用教課圖片、幻燈片等來睜開課堂教課、Pairwork問答式的口語社交活動和小組活動，運用表示質量的描繪性形容詞，談論自

26、己對電影喜好的原由和議論電影；復習所學的制定計劃和打算，并討論喜好和獨愛的目口號言。經過相互介紹自己的喜好和獨愛，既能夠拓展一些課外知識，又能夠增進同學之間的認識和友誼并幫助學生找到相互的共同點，加深交流。板書設計Unit9DoyouwanttogotoamovieSectionB詞匯：scary，funny，sad，exciting，think，often，young，people，usually，weekend，stay，home，learn，about，Chinese，history，read，story，same，reason，word，China，different，descript

27、ion，favorite，actor，new，speed，successful，best，famous，sleepless，night，fact，tell，me，really，even，be，artist句型：isagreatactorHisHernewmovieisItsaanThemovieis語法：行為動詞一般此刻時的構造。教課商討與反省also與too：also和too問句，且地點湊近動詞，一般是在句和疑問句，一般放在句尾。如：利亞喜愛記錄片，她也喜愛京劇。都是“也”的意思，但用法不一樣。also一般用于必定句和疑be動詞、神態動詞以后，行為動詞以前；too用于必定Marialikes

28、documentariesandalsolikesBeijing.瑪Myfatherlikesit我爸爸也喜愛它。Imalsostudent(=Imastudent，too)我也是一名學生。練習設計隨堂練習設計閱讀理解這是Maria要舉辦誕辰舞會的請柬，讀后請回答以下問題：生詞：specialadj特別的wishn夢想；祝福1Doyouwanttojointheparty_.2Whatfoodcanyouhave_.3CanyoutakepictureswithMaria_.4WhatgoodwishesdoyouwanttogiveMaria_.5Howdoyougiveyourwishes

29、toMafia_.KEY：1Yes，ldocardandaflower2Icanhavecakes3Yes，Ican4Igiveherabirthday51writedownmybestwishesonthecard個性練習設計議論喜愛的影視種類及原由：在看過一部影視作品后，大家老是喜愛在一同討論影視的主要內容、主要情節、主要演員主題歌曲、主題音樂等，相互介紹自己對該影視的見解。教師可以組織一次活動，分組議論學生喜愛看什么種類的電影，并說明喜愛的原由。運用IlikeIdontlikeBecauseitis等語言構造；而后每個組選派一名代表向全班學生論述本組組員喜愛觀看的電影種類；最后匯總，總結

30、出全班同學最喜愛觀看哪一種種類的電影。如果有可能，依據學生的選擇放一部(一段)這類種類的影視節目。經過學生的議論、檢查，使他們在達成任務的過程中學會咨詢和陳說自己或他人在影視方面的喜好及原由，更好地穩固所學內容。SelfCheck教課內容SelfCheck(教材P58)教課目的知識與能力復習詞匯go，movie，action，comedy，documentary，thriller，and，but，scaryfunny,sad，exciting；指引學生復習、穩固“制定計劃和打算并討論喜好和獨愛”的目標，語言。過程與方法運用Summarizing、Classifying和Practicing的學

31、習策略。在復習教課中，運用聽寫對話演練與檢測，促進學生不停地使用所學內容，進而提升他們靈巧運用知識的能力。感神態度價值觀本部分主假如復習有關“討論喜好并給出原由”的目口號言，學習內容是學生：常感興趣的話題。經過相互介紹自己的喜好和獨愛，能夠增進同學之間的認識和j情，并幫助學生找到相互的共同點，加深交流。教課重、難點及教課打破要點復習詞匯go，movie，action，comedy，documentary，thriller，and，but，scary，funny,sad，exciting；復習、穩固“制定計劃和打算，討論喜好和獨愛”的目口號言。教課打破經過各樣復習手段的檢測促進學生掌握所學知識，

32、并能使用所學知識進行社交活動和寫作練習。教課準備教師準備制作能顯示本單元要點詞匯和句型的課件或單詞圖片；設計課后穩固練習的幻燈片。學生準備復習所學詞匯、句型和語法內容，并進行適合的總結、歸類。教課步驟(1課時)一、第一教課環節：情形創建。導入新課教師活動學生活動指引學生進行要點詞自我檢測，達成自我評估，復習所學的要點詞匯，務。進行要點詞自我檢測，達成自我評估，復習所學的要點詞匯，務。達成達成l部分的教課任1部分的學習任二、第二教課環節：師生互動，學習研究教師活動學生活動1指引學生在筑詞表長進行筑詞活動，指引學生采納各樣有效門路記憶單詞，達成第2部分的教課任務。2播放課件或出示圖畫，指引學生運用所學的“討論喜好和獨愛”的目標語言進行寫作練習，寫出Tom和Mike喜愛的東西和打當作的事，達成第3部分的教課任務。1在筑詞表長進行筑詞活動，學會采納各樣有效門路記憶單詞，達成第2部分的學習任務。2觀看課件或圖畫，運用所學的“討論喜好和獨愛”的目口號言進行寫作練習，寫出Tom和Mike喜愛的東西和打當作的事，達成第3部分的學習任務。三、第三教課環節：合作交流，穩固提升教師活動學生活動指引學生進行Justforfun!游戲活動，復習、穩固所學的Doyouwanttogotoamovi