1、中班音樂活動小雨和小花【設計說明】音樂活動小雨和小花以幼兒熟悉的自然物為題材，讓幼兒通過感受樂曲 的旋律特點，體會小雨和小花兩個好朋友之間親密的互動，給予了幼兒不一樣的 藝術體驗?；顒又型ㄟ^分階段地感知與欣賞、想象與表現，讓幼兒在感知樂曲旋 律與結構的同時，營造與創設情境，給予幼兒個性化的表現空間，下雨、澆花和 小雨與小花共舞的動作創造出美好的自然情景，讓孩子們沉浸在歡快的合作表演 中。在整個活動過程中，孩子們能夠充分體驗到藝術活動的快樂，都能發揮自己 的想象力和表現力，獲得更多自信與成功感。一、活動目標.初步感知樂曲的旋律與結構，嘗試隨著樂曲做雨點飄落及小花接雨水喝、 長大的動作。.體驗合作

2、表演的快樂，感受小雨和小花之間互相關愛之情。二、活動準備.經驗準備：幼兒熟悉小雨和小花的具體形態；對合作表演有一定經驗。.物質準備：自制圖譜、PPT、樂曲小雨和小花。三、活動過程1活動環節幼兒學習教師支持（一）小雨和小花來啦.視頻導入你們看到了什么？它們在 干什么？.小結引出天上的小雨聽到了小花的 呼喚，從天上飄落下來，想與 小花一起做游戲呢，它們還帶 來了很好聽的音樂，一起來聽 聽吧！為后續引出做鋪墊幼兒通過觀察喚醒已 有經驗，對畫面展開動態 想象。情境引發：直觀呈現 激發幼兒興趣，創設更 為生動情境。（二）小雨和小花真好聽一一理解旋律特點提問支架：通過提問L初次欣賞，整體感知。你覺得這是一

3、段怎樣的音 樂？帶給你什么樣的感受？2.再次欣賞，感知不同。剛才這段音樂前后聽起來 有什么不同的地方？你覺得哪 一段是小雨，哪一段是小花 呢？小結：前面很活潑，像是 小雨在跳舞；后面很優美，像 是小花在慢慢長大。幼兒在欣賞后表述自 己的感受，理解感知旋律 特點。在第一次欣賞中整體感 知音樂歡快、活潑的特點。幼兒1：聽起來心情很 好幼兒2：聽起來很快樂 在第二次欣賞中感知第 一段和第二段音樂的不 同。幼兒1：前面像跳舞， 后面有點不一樣。幼兒2：前面是小雨， 后面像小花。鼓勵幼兒說出自己聽 后的感受，支持幼兒表 述。再次傾聽熟悉樂 曲，引導發現第一段與 第二段的不同特點，與 小雨和小花產生聯想。

4、（二）小雨和小花在一起1.小雨滴答雨滴答滴答地下，滋潤著 小花。（第一段音樂起，教師出 示圖譜，并在第2、4、6、8 小節及重復唱“滴答”。）這 段音樂中，你覺得小雨和小花 在干什么？（小雨從天上落下 來，輕輕的敲醒小花。）如果你來當小雨，你會用 什么動作來表現呢？還有什么一一大膽表達自己感受與 想象的互動幼兒1：他們在玩游戲幼兒2:小雨滴在小花 上幼兒3:小雨在敲小花能根據音樂大膽想象， 表述小雨和花的互動形 式。大膽表現小雨滴答的 動作與形態，表達小雨滴 落的位置。支持想象與表現圖譜呈現：小雨和小 花的圖譜呈現與對應 給予了幼兒直觀的結 構與支架，加強了幼兒 對于樂曲整體理解。語言引導：用

5、代入感 較強的語言提問“如果 你來當小雨，你會用什 么動作表現？ ”來引導2幼兒1：幼兒1：小雨會落在小 花頭上幼兒2:會落到小花的 葉子上幼兒3:小雨會落在花 瓣上通過回憶經驗，表現 小雨下下來的形態，并猜 想小雨掉落的位置。一一大膽表現小花長大的 狀態。根據前期經驗嘗試創編。幼兒用語言、肢體來表 達表現。動作強化：在引導幼 兒伴著在音樂跟著小 雨一起跳舞的過程中， 強化幼兒對于小雨的 表現，并鼓勵以不同的 形式表現。動作可以表現小雨在下？小雨會落在小花的哪里 呢？（根據幼兒的回答，教師 和幼兒一起做一做動作。）我們跟著小雨來跳舞吧。（再次播放，請幼兒表演一遍, 教師鼓勵幼兒發揮想象，把雨

6、點落在不同的地方。）2.小花長大小花在小雨溫順的呼喊下 慢慢醒來，她輕輕抖動著花瓣, 伸展著身體，享受著雨水的滋 潤。教師一邊播放第二段，一 邊畫圖譜，重點表現第12、16 小節及重復處，小花逐漸長大 的樣子?，F在的小雨和小花又在做 什么呢？（花兒隨著雨點飄落 的方向接雨水喝，小花一點點 在長大。）小雨下呀下，小花會怎樣 長大呢？（鼓勵幼兒想出各種 小花長大的動作。）我們一起來做小花，聽著 音樂一起慢慢長大。（再次播 放第二段，請幼兒表演一遍， 鼓勵幼兒創編各種花兒一點點 長大的動作。）創設歡快與投入 的游戲現場確定規那么：進一步理 解奏中的重點，支持幼 兒游戲。合作表演：支持幼兒 和同伴一起隨著節奏 歡樂游戲（四）小雨和小花玩游戲. 了解游戲規那么小雨在花上敲了幾下？是 什么時候敲的？小雨飄呀飄，小花是怎么 喝水，怎么長大的？（教師先 請一名幼兒共同進行游戲。）.聽音樂分角色互動游戲請女孩子扮演漂亮的小 花：手拉手圍成一個圓圈當花 壇，先蹲下睡覺，等待著小雨 的到來；請男孩子扮演小雨， 找一個小花澆灌。（A段音樂起 時，老師帶男孩子按逆時針方 向每一個樂句按節奏澆灌一朵 小花。B段音樂響起時，男孩 子蹲下，等待小花生長，B段 音樂再次響起時，激勵小雨和 花做出不同的合作造型）.交換角色玩游戲男孩子扮演小花，女孩子