1、 看圖找關系 （建議一課時完成）數學好玩BS 六年級上冊 看圖找關系 （建議一課想一想活動任務做一做議一議2活動過程1活動目的能夠合理選擇常用的測量工具和測量方法，解決現實生活中簡單的測量問題。想一想活動任務做一做議一議2活動過程1活動目的能夠合理選擇常0100200300400500速度/（米/分）時間/（分）1234解放路商場A0.5汽車行駛速度。 下圖是一輛汽車從解放路站到商場站之間行駛速度變化的情況。0100200300400500速度/（米/分）時間/（分）0100200300400500速度/（米/分）時間/（分）1234解放路商場A0.5觀察上圖，你知道了什么？010020030

2、0400500速度/（米/分）時間/（分）0100200300400500速度/（米/分）時間/（分）1234解放路商場A公共汽車從解放路站到商場站之間共行駛了（ ）分。40100200300400500速度/（米/分）時間/（分）0100200300400500速度/（米/分）時間/（分）1234解放路商場A在第1分內，汽車行駛速度從0提高到（ ）米/分。400描述汽車速度的變化情況。0100200300400500速度/（米/分）時間/（分）0100200300400500速度/（米/分）時間/（分）1234解放路商場A從（ ）分到（ ）分，汽車行駛速度在增加；從（ ）分到（ ）分，汽車行

3、駛速度在減少。從（ ）分到（ ）分，汽車行駛速度保持不變，是（ ）米/分。013413400描述汽車速度的變化情況。0100200300400500速度/（米/分）時間/（分）說一說汽車從1分到3分行駛路程的大致變化情況。說一說汽車從1分到3分行駛路程的大致變化情況。足球場內的聲音。下圖大致描述了某足球比賽場內的聲音的起伏情況。足球場內的聲音。下圖大致描述了某足球比賽場內的聲音的起伏情況1.從觀眾開始進場到全部退場，一共經過了多長時間？足球場內的聲音。1.從觀眾開始進場到全部退場，一共經過了多長時間？足球場內的2.比賽開始前半時，足球場內的音量是如何變化的？足球場內的聲音。2.比賽開始前半時，

4、足球場內的音量是如何變化的？足球場內的聲3.上半場什么時間足球場內的聲音變得非常大？可能發生了什么事情？足球場內的聲音。3.上半場什么時間足球場內的聲音變得非常大？可能發生了什么事4.描述下半場什么時間足球場內音量變化的情況以及 比賽的情形？足球場內的聲音。4.描述下半場什么時間足球場內音量變化的情況以及 比賽的5.比賽結束到觀眾全部退場的音量變化是什么樣的？足球場內的聲音。5.比賽結束到觀眾全部退場的音量變化是什么樣的？足球場內的聲學習了今天的內容，你有什么感受？學習了今天的內容，你有什么感受？小試牛刀1恬恬家在家電超市買了一臺熱水器，下圖反映的是商場送貨師傅從倉庫出發到恬恬家安裝熱水器，然

5、后又返回倉庫的行程情況。仔細看圖回答下面的問題。小試牛刀1恬恬家在家電超市買了一臺熱水器，下圖反映的是商場小試牛刀(1)送貨車從倉庫到恬恬家一共用了多少分？行駛了多少千米？(2)送貨車在去恬恬家的途中加油用了多少分？(3)師傅安裝熱水器用了多長時間？(4)送貨車返回時的速度是多少千米/時？5分20分12km50分小試牛刀(1)送貨車從倉庫到恬恬家一共用了多少分？行駛了多少2下圖描述的是某節科學課課堂內聲音的大致起伏情況。2下圖描述的是某節科學課課堂內聲音的大致起伏情況。(1)從幾時分開始課堂內的聲音第一次持續變大？到何時聲音最大？這可能是出現了什么情況？(2)9：009：05課堂內很安靜，同學

6、們可能在干什么？9：05 9：30可能是同學們在進行熱烈討論。(答案不唯一，合理即可)可能是在自學。(答案不唯一，合理即可)(1)從幾時分開始課堂內的聲音第一次持續變大？到何時聲音最大(3)這節課上了多長時間？(4)9：359：40課堂內聲音有什么變化？課堂內同學們可能在進行什么活動？音量逐漸變大，同學們可能是在展示學習成果，交流研討體會，分享探究過程。(答案不唯一，合理即可)40 min(3)這節課上了多長時間？音量逐漸變大，同學們可能是在展示學小試牛刀(1)送貨車從倉庫到恬恬家一共用了多少分？行駛了多少千米？(2)送貨車在去恬恬家的途中加油用了多少分？(3)師傅安裝熱水器用了多長時間？(4

7、)送貨車返回時的速度是多少千米/時？5分20分12km50分小試牛刀(1)送貨車從倉庫到恬恬家一共用了多少分？行駛了多少2下圖描述的是某節科學課課堂內聲音的大致起伏情況。2下圖描述的是某節科學課課堂內聲音的大致起伏情況。(1)從幾時分開始課堂內的聲音第一次持續變大？到何時聲音最大？這可能是出現了什么情況？(2)9：009：05課堂內很安靜，同學們可能在干什么？9：05 9：30可能是同學們在進行熱烈討論。(答案不唯一，合理即可)可能是在自學。(答案不唯一，合理即可)(1)從幾時分開始課堂內的聲音第一次持續變大？到何時聲音最大(3)這節課上了多長時間？(4)9：359：40課堂內聲音有什么變化？課堂內同學們可能在進行什么活動？音量逐漸變大，同學們可能是在展示學習成果，交流研討體會，分享探究過程。(答案不唯一，合理即可)40 min(3)這節課上了多長時間？音量逐漸變大，同學們可能是在展示學歸納總結：在看圖找關系時，首先要看懂圖意，清楚橫軸和縱軸分別表示什么，再根據圖的變化情況進行分析。歸納總結：在看圖找關系時，首先要看