八年級物理上《光的折射》教學反思_第1頁
八年級物理上《光的折射》教學反思_第2頁
八年級物理上《光的折射》教學反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第 第 頁八年級物理上光的折射教學反思 教后記光的折射這節課主要是以同學試驗為主，同學在試驗中發覺問題，引發思索，通過分組試驗探究規律，激發了同學的新奇心和求知欲，使同學在實踐中體會到了學習的樂趣，粗略領悟折射現象的美好，獲得了對自然界的喜愛及親近的情感。以下是我這本節的教學勝利和不足之處： 勝利之處：1、課前的復習復習光是怎樣傳播的和光的反射定律為光的折射規律做好了鋪墊。2、新課的引入由同學分組試驗先看看碗底深度，再倒入水觀測碗底，及插入水中筷子水中部分向上彎折和筷子豎直插入水中錯位現象，創設問題情景激發了同學的積極性和求知欲，并且很自然引入新課。3、光的折射規律的探究由于有了激光器，同學在

2、前面演示光由空氣進入玻璃，發生折射及當入射光線漸漸靠近法線、遠離法線及垂直射向玻璃效果極佳，同學很簡單總結出光的折射規律。4、由感性認識上升到理性認識有些同學去過電廠游泳館游泳，提問：對游泳池，當你從池邊雙腳進入水中，向水底踩去的時候，你的腳有什么感覺？同學會說腳有踩空的感覺，眼睛受騙了。進而畫圖用光的折射規律說明現象，親密聯系實際，從生活走向物理，從物理走向社會。5、整節課的思路清楚，課堂教學引起了同學極大的愛好。6、在試驗探究過程中由于尊敬了同學的猜想，尊敬了同學的認知水平，尊敬了同學對規律的認識，使探究教學真正達到了使同學從學習中收獲知識，掌控學習方法的目的。7、在本節習題中，安排了圓透亮玻璃杯中倒入大半杯水，放入五角硬幣，由上至下看到2個或3個硬幣。以前的教學中，由于用的杯底比較薄，看到了2個硬幣而現在用的杯底比較厚，看到了3個硬幣，是我在今年這節課教學的最大收獲。不足之處：1、對光的折射規律的探究，由于器材有限沒能做到分組試驗。2、對光的折射規律的的應用，畫圖說明同學理解的不好，上課時肯定要強調人能看見物體是有光進入眼睛，并且讓同學辨別出光由什么介質進入什么介質。3、課堂上有個別同學沒做試驗時亂動器材。光的折射在生活實際中很常見，是光學教學的重點內容。因此，通過學習，除

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論