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1、第 第 頁中揚實驗幼兒園杭州聽課心得 中揚試驗幼兒園杭州聽課心得 這次有幸來杭州聽課，讓我看到了金三角老師的風采。不得不感嘆幾乎聽的每節課都是很好的，例如精靈之舞，我愛我家，是誰躲起來了等等來說說精靈之舞吧，這節課我對它的印象很深，先不說它整節課的思路清楚，老師的張揚表現真的很喜愛，這節音樂課，讓人眼前一亮。我愛我家也是節音樂課，雖然他們同樣都是一節課，同樣都是一個幼兒園的，但是兩位老師的風格卻是迥然不同的，老師通過一個小圍裙，拉近了師幼之間的距離，非常的溫馨。是誰躲起來了是一節綜合課，老師通過ppt，讓幼兒自由操作，讓他們大大增加了愛好。這些都是我們特別熟識的課堂教學，都是我們每天在課堂上需

2、要做的事情，這樣的環節聽起來更覺親切，更有收獲。我覺得老師們的課都做到了以下幾點:1、轉變教育觀念，落實綱要精神。綱要中明確指出:老師應成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者。建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，有安全感、信任感。在傳統觀念上，我們習慣與整齊劃一，由于這樣便于管理。在很長時間內，幼兒園的教育方式是以老師講解為主，老師總會要求小伙伴手背在背后，坐好不準動，小伙伴跟我讀然后就一遍一遍的重復。還有上美術課的時候老師會在黑板上畫一副示范畫，評價是以畫得像不像為標準，這種教育方式對于幼兒的身心進展造成了限制和束縛。隨著教育改革的深入，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應幼兒

3、身心進展需要的教學方式，開始采納敏捷多樣的教學方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發覺幼兒的閃光點并加以鼓舞，引導幼兒探究和創新。尤其是新技術的進展，有的幼兒園引進了多媒體教育手段，使幼兒園的課堂更加生動活潑。在傳統的觀念中，老師是權威的化身，老師總是對的。目前，強調建立民主、同等的師幼關系，要求幼兒老師蹲下來與幼兒說話，轉變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當成真正具有自己的思想和見解的人，尊敬幼兒的觀念和選擇。建構積極的師幼互動，真正實現老師與幼兒人格上的同等，成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者。2、教學設計有創意。每一節課老師都經過細心的討論、每一個環節也都經過仔細的考慮，什么地方該說什么?該提問那些問題，這些每一位老師都做到心中有數。3、教具的預備恰到好處:一堂課的勝利

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