1、單元 名稱第五單元課題習作例文作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖基礎(chǔ) 性 作業(yè)（必 做）1.交流平臺。寫好人物的方法V廠細致觀察了解寫人的基本方法-VJ 一意圖：旨在通過梳 理，了解描寫人物 的基本方法這一單 元要素。2.讀我的朋友容容，品析下面的這些語句，并體會這樣寫的好處。我訂了一份報紙，每天早上，容容總是搬著椅子，爬上去，踮起腳，從大門的郵箱里取出報紙來，然后 爬下椅子，奔來把報紙交給我：“任叔叔，報紙來啦！”這段話細致地描寫了容容取報紙的一系列,表現(xiàn)了她取報紙的，表達了容容的0意圖：旨在通過品 析句子，體會動作 描寫方法的好處。3.讀小守門員和他的觀眾們，梳理課文內(nèi)容，按要求填一填。意圖：通過梳

2、理課 文內(nèi)容，了解描 寫人物的基本方 法這一單元要素，人物外貌動作神態(tài)心理活動小守門員小男孩為后續(xù)的初步運用 描寫人物的基本方 法打下基礎(chǔ)。小女孩戴紅帽子女孩“紅領(lǐng)巾”小女孩抱洋娃娃小男孩緊張大個子叔叔面帶笑容小守門員和他的觀眾們中，作者抓住不同人物的、和來表現(xiàn)人物各自的特點。拓展 性 作業(yè) （選做）L “小鵬是個小書迷，特別喜歡看書，要想突出“小書迷”的特點，可以選擇下面哪些典型 事件，在序號上打“ V ”課間十分鐘也在看書看了很多書，知識豐富上課特別認真，筆記做得很詳細放學回家的路上還捧著書看意圖：旨在通過人 物描寫的方法突出 人物特點。2.為了突出“弟弟是個恐龍迷”的特點，我們可以選取哪

3、些事例？試著寫一寫。弟弟是個恐龍迷,A意圖：旨在通過選 羅列典型事件的方 法，明白寫作中如 何選取典型素材。113.從下面三個話題中選一個話題。圍繞這個話題，描寫一個人，要恰當運用人物描寫的方法動作、神態(tài)、語言、心理活動等，突出人物的特點。小鵬是小書迷，課余時間都在看書。弟弟是個恐龍迷。小蘭喜歡唱歌，連走路也在唱。意圖：旨在考察是 否是否能運用“人 物描寫的基本方 法，具體地表現(xiàn)一 個人的特點”這一 單元語文要素。我選 O 意圖：旨在考察是 否是否能運用“人 物描寫的基本方 法，具體地表現(xiàn)一 個人的特點”這一 單元語文要素。習作例文參考答案基礎(chǔ)性作業(yè)：1、選用典型事例，把它寫具體； 運用多種方法表現(xiàn)人物特點；描寫周圍人的反響，間接寫出人物特點（側(cè)面描寫）。2、動作；不容易或艱辛；可愛、樂于助人3、人物外貌動作神態(tài)心理活動小守門員留平頭深藍色 運動衣分腿彎腰上 身前傾目光警惕注視 刖方膝蓋磕破毫不在意小男孩/腆著肚子/一心想快點上場小女孩/往外探著身 子/怕別人擋住她女孩扎蝴蝶結(jié)索性站起來/“紅領(lǐng)巾”/摟著小弟弟全神貫注地注 視局勢開展/小女孩/臉上沒什么表 情好像勝負都跟她不 相干小男孩戴帽子/大個子叔叔/外貌動