1、Word 有關工程測量個人實習心得 有關工程測量個人實習心得篇1 建筑工程測量這門課，是需要理論與實際結合的。實習是高校生活的其次課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好把握，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能特別快速、堅固的把握相關的學問點。更重要的，實習能使我們在能更加嫻熟、精準的操作基礎上，更貼近實際運用的作業，及自立的完成所需的測量實際任務，這樣也是高校生熬煉成長的有效途徑。所以，深知實習重要性的我必需仔細的把握好這難得的學習機會。 現在回頭看來，兩周的實習酸、甜、苦、辣俱全。我們的第一項任務是四等水準測量。在實習的第一天，由于對測量方法的不

2、熟識，當我們辛辛苦苦花了一天時間好不簡單測完了學校一圈的數據，收工休息時，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有。之后，我們只能通過不斷對比書本，與其他組的組員共同探討查找問題，漸漸更正。直到其次天，我們重新測過的數據符合要求時，我們全組成員才覺得苦盡甘來。每天，我們都必需在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關計算物品，在學校內緊急勞碌，連午休時間都舍棄。下午測到幾乎天黑才收工，我們的精神和精力都消耗了不少。從這兩周實習的日子中，我從中得到許多更珍貴的東西： 首先，通過實習，讓我發覺我在平常學習中存在的許多學問漏洞。課本上介紹儀器使用的學問都比較抽象，到了真正

3、實踐中的時候，我們未能很好把書本學問應用到實踐中，還需要老師再次進行指導。在近距離的接觸這些實物，能我更堅固的把握相關的學問點;也能令我提高對儀器的操作的嫻熟、精準程度(比如能夠快速對中整平)。 其次，通過這次實習，有利于培育我做事嚴謹、仔細、不畏困難困苦的作風。不論是對中整平常的重復精確瞄準還是在計算時反復檢驗計算數據，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，準時發覺錯誤準時檢查。不論外界的環境的惡劣，克服一下就算不了什么。正確面對困難，學會靜下來急躁的思索分析問題，能夠自立借助書本找出解決途徑。做事要又負責的態度，若由于自己而造成了錯誤要主動擔當并樂觀補救。 第三，通過實

4、習對培育我們團隊協作精神有促進作用。它增進了同學們之間的溝通和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成。 這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了建筑工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、掌握測量發放奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了，工程專業的實際操作性強的特點，觸發我們今后要更加努力學習專業學問，并要加強理論與實踐相結合的方式方法，從本質上提高自己的專業水平。因此，實習在高校生活中是特別重要的。一個人的學問和力量只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和進展。

5、高校生成長，就要勤于實踐，將所學的理論學問與實踐相結合一起，在實踐中連續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由學問、力量、才智等因素融合成的綜合素養和力量。以后我會珍惜每次的實習機會，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業的勝利打下良好的基礎。 在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的熟悉：1.水準測量。學校水準路線，這個主要是為了給以后的做導線測量奠定基礎.在檢驗所測數據的時候，做到發覺錯誤馬上解決對讀數超線的時候馬上返工，同時還發覺測量工作一般都在規定的記錄表格上照實地反映出測、算過程和結果。外業結束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線長度或測

6、站數進行調整，若超過限差，必需重測。直到合格為止。 2.角度測量。在角度測量方面，我們始終要求精益求精。在每一個測站上，檢驗假如超限則馬上返工重測。這就要求我們始終都秉著做事嚴謹的作風，對于每一個細節都不能馬虎。在實習中為了避開大的誤差我們也都總結了不少閱歷，例如，測量時的觀測角度時要特殊留意對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，由于它們對測角的影響與距離成正比。為了消退度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進行配置。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性，經過角度測量后我們更好的團結到一塊。 3.做導線的最終一步是測距。在進行角度測量的同時，我們就開頭了測距的工作。由

7、于本次實習學校不允許我們用全站儀，因此，我們的距離是用皮尺測出來的。這是一項比較繁瑣的工程。由于坡度問題，導致了我們的許多距離的數據誤差過大，因此我們需要反復測量。花費的時間較多。 4.測距完成后我們就開頭了導線閉合的計算，經過反復計算及校正，我們的導線閉合誤差最終在允許范圍內了。接著，我們就依據老師給的方位角及指定點的坐標開頭了其余方位角及坐標的計算。數據計算完成后，我們開頭了碎部點的測量工作，我們畫出了草圖，初步定了五十多個碎部點。我們經過一天的測量搞定了碎部點。其次天就開頭了碎部點的坐標計算。由于計算量較大，這一部分我們也花費了半天的時間。 最終經過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作

8、,看到我們畫好的圖大家也都興奮不已.如今的測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當然其中不乏老師的教導和同學的關心.今日還與我們組的同學溝通測量中的閱歷，大家感覺收獲都許多。 這次實習對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次機會。我們會珍惜在學校的學習時間，學習更多的專業學問，為日后的工作打下基礎。 有關工程測量個人實習心得篇2 大一學習生活即將結束的時候，在學院的組織下，在雁山和屏風兩個校區綻開了為期兩個星期的土木工程測量實習。 測量實習要比我們想象的要辛苦的多，可是幾天下來，我們已習慣了早出晚歸的生活。甚至漸漸的喜愛上了它。在實習的前一天，我們組仔細的制定了工作方案，設想

9、了將要遇到的問題，為了提高效率嘛!可是到了實地場地，真正動手去操作的時候，我們才發覺之前的方案只是紙上談兵，在實踐面前顯得有些蒼白無力。實習的第一天就下起了淋淋瀝瀝的雨，時大時小。面對這樣惡劣的天氣，我們沒有退縮，相互打氣，賜予支持與鼓舞。可以說一上午，我們做了許多的工作量，可那只不過是我們在漸漸的摸索，去查找工作技巧而已。一個練兵的過程而已。中午吃過飯后，我們商討了下午的工作方案，并制作了數據表。短暫的休息后，我們信念滿滿的奔赴“前線“。下午的天氣好了一些，可是照舊下了蒙蒙的細雨。根據方案就這樣的忙了起來，有條不紊的進行著。雖然辛苦，但當我們觀察一張張白紙填滿數據的時候，變欣慰了。天色慢慢的

10、暗了下來，已是晚上七點鐘了，收工返回了校內，學校的食堂不在可能有什么吃的了，我們來到了校內旁的小吃部，點了酸菜魚，在火鍋還沒上來前，我們已經早把飯盛好了，預備大展身手了，菜來了，也不顧個人形象了，謙讓早已拋到九霄云外了，狼吞虎咽的吃的那是相當的香了。本以為可以回去好好休息了，可事實并不是這樣的，還要對當天的數據進行計算，檢核。檢核時問題就消失了，視距差超限了。大家面面相覷，很無奈的樣子，沒有方法，只好預備其次天更早的起床，重新測量原本屬于第一天的工作。接下來，時建筑物放樣實習，與水準路線測量相比，相對沒呢么辛苦，輕松了好多。主要的時對經緯儀的操作，對中，整平。放樣前的數據處理很重要，直接影響放

11、樣的精確 性。 實踐總能發覺很多問題，此次實習也同樣存在，與此同時，也體會到了理論聯系實踐的重要性。我認為的問題時在儀器的使用上，課本上介紹的使用方法比較抽象，在實習中還要老師的再次指導。第一天的測量視距差超出容許范圍，這說明在力量上還有待提高。同時我們對天氣對測量的影響沒有重視，說明我們的閱歷欠缺。 總之，在此次的測量實習中收獲了許多，不僅僅是對專業學問的學習，儀器的熟識程度，測量的作業力量，同時在對自己的做事嚴謹，團隊協作精神的培育有極大的促進作用，在面對困難的同時，所拿出來的忍耐與毅力。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。以后在求知的路上連續努力，不驕不躁，為做一個合格的土木人而努力奮斗

12、! 有關工程測量個人實習心得篇3 過去的兩個星期中，在老師的帶領下我們開頭了對“工程測量”這門課程的實習。工程測量這門課，是需要理論與實際結合的。實習是高校生活的其次課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好把握，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能特別快速、堅固的把握相關的學問點。更重要的，實習能使我們在能更加嫻熟、精準的操作基礎上，更貼近實際運用的作業，及自立的完成所需的測量實際任務，這樣也是高校生熬煉成長的有效途徑。所以，深知實習重要性的我必需仔細的把握好這難得的學習機會。 現在回頭看來，兩周的實習酸、甜、苦、辣俱全。我們的第一項任務是選擇掌握點。

13、在實習的第一天，由于對計算方法的不熟識，我們的計算結果始終誤差甚大，只能通過不斷對比書本，與其他組的組員共同探討查找問題，漸漸更正。由于計算公式比較簡單，加上反復的計算，使得大家頭痛手酸。有些組員臉上也顯出懊喪的心情直到其次天，當我們的數據結果最終與放樣后的實際結果相符，我們才感覺到苦盡甜來。另外，我們的其次項任務是四等水準測量。當我們辛辛苦苦花了一天時間好不簡單測完了學校一圈的數據，收工休息時，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有每天的每天，我們都必需在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關計算物品，在學校內外緊急勞碌，連午休時間都舍棄。我們的精神和精力都消

14、耗了不少。 從這兩周實習的日子中，我從中得到許多更珍貴的東西： 首先，通過實習，讓我發覺我在平常學習中存在的許多學問漏洞。課本上介紹儀器使用的學問都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本學問應用到實踐中，還需要老師再次進行指導。在近距離的接觸這些實物，能我更堅固的把握相關的學問點;也能令我提高對儀器的操作的嫻熟、精準程度(比如能夠快速對中整平)。 其次，通過這次實習，有利于培育我做事嚴謹、仔細、不畏困難困苦的作風。不論是對中整平常的重復精確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數據(以確保放樣時的原數據正確)，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，準時發覺錯誤準時檢查

15、;不論外界的環境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對困難，學會靜下來急躁的思索分析問題，能夠自立借助書本找出解決途徑。做事要又負責的態度，若由于自己而造成了錯誤要主動擔當并樂觀補救。 第三，通過實習對培育我們團隊協作精神有促進作用。它增進了同學們之間的溝通和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成。 再有，我發覺我們實習閱歷還較欠缺，在發覺問題時不知如何解決。比如在做四等水準測量時，記錄數據中突然消失兩個“紅k-黑”差值達100多，當時不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調換了。這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的

16、開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、掌握測量發放奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了水利工程專業的實際操作性強的特點，觸發我們今后要更加努力學習專業學問，并要加強理論與實踐相結合的方式方法，從本質上提高自己的專業水平。因此，實習在高校生活中是特別重要的。一個人的學問和力量只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和進展。高校生成長，就要勤于實踐，將所學的理論學問與實踐相結合一起，在實踐中連續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由學問、力量、才智等因素融合成的綜合素養和力量。以后我會珍惜每次的實習機會，多去挖掘課堂上無法

17、獲及的東西，為自己事業的勝利打下良好的基礎。 為時兩周的測量實習結束了,雖然開頭時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很興奮的。我覺得自己學到了許多的東西。對以前零零碎碎學的測量學問有了綜合應用的機會。掌握測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學會了更嫻熟的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的熟悉，對較好的把握圖根掌握測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學學問，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量學問也都在實踐中得到應用,并發揮了重要的作用,從而相互對比將我的測量學問和水平提高了不少,現在想來這場苦痛的實習是必要的. 同

18、時在這場實習中讓我再次熟悉到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個馬虎，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培育了我們小組的分工協作的 力量,增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會由于一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完善。 有關工程測量個人實習心得篇4 我們四組所測的區域是籃球場及其四周，雖然這一塊很平，但由于有許多建筑物，各個角都要測量，也增加了許多工程量。但我們組的成員不怕困難，一起磨合

19、，一起奮斗，決心共同完成測量任務！ 6月24 磨合期，一切都不簡單 剛抓到這個地區時，我心里暗暗竊喜，這個地方太好側了，我們確定是第一個完成任務的。 可是事情并沒有想象的那般順當，早上7:00我們到建工試驗樓，開頭第一步工作：勘探測站點。剛開頭的時候，小組成員說；“找四個測站點吧，由于測站點越少越好。”可是當我們開頭測的時候才發覺必需找第五個測站點出來，所以前面測的都是白測了。又開頭架儀器，立花桿，開頭掌握測量。可是小組成員之間并沒有形成默契，加上天氣很熱，我們之間的火藥味很濃，作為一個小組的組長，我不能坐視不管，所以我只能顧及大部分人的利益，損失一部分人的利益，可這樣我就又與一少部分人有了摩

20、擦，所以測量完之后，我找到她，與她談心傾訴，最終我們可以相互理解。 就這樣，我們第一天的掌握點算是順當完成。我想這個組長也不是很好當的，真的熬煉了我，讓我知道什么時候都當一個好好人是不行能的，懂得了什么叫顧全大局！ 6月26日 樂觀協作，碎步快 有了前兩天的磨合，第三天我們相互之間協調的很好。由基琴先找好碎部點，然后我們開頭在1號掌握點調好經緯儀。剛開頭時，我們的豎直角是很任憑的一個角度，當測好一個角時才發覺豎直角在其中所起的作用之大！于是我們再次將豎直角調為90度，以便利我們下一步計算。最終在上午，在我們的共同努力下，一測站點和五側站點的碎部點全部測完了，這給我們下午的測量鼓舞不小，大家都是

21、精神抖擻的！ 下午雖然沒有預料的那般順當，由于測到最終下雨了，但還是挺不錯的，由于經過我們的奮斗，2、3、4測站點的全部碎步點我們都測完了！下午的工作也結束了！ 晚上，我們吳老師給我們上了一堂如何運用南方CASS高科技，將我們所測的圖畫到電腦上，上完那節課后，我們發覺其實我們完全沒必要那么辛苦的去量那些距離，就應當只用碎部點就好了，算的時候又不麻煩，直接用表格到出那些數據就行了！呵呵，有點小懶了我。 6月27日 自由進展是不行的 由于經過兩天的測量，再加上我們的進度，小組同學的信念都是倍增，都想我們可以很早的完成試驗。 上午，我們引點到籃球場上，將籃球場各點都測量出來。 下午，麻煩來了，我們開

22、頭側傾斜度了，可是找一個建筑物卻不是那么好找的，當時就想要是以后我有錢了，就給我們學校捐一棟特地供建工做試驗用的建筑物，并且這建筑物旁邊寬寬的，沒有什么當到我們視線。這樣，以后師弟師妹想怎樣測就怎樣測，再也不用像我們這樣這么麻煩了！想歸想，我們小組的成員還是在校內里逛游，查找目標。最終找到了，我們興奮不已。 但我又看到了一個問題，就是車太多，距離我們壓根就測不了，所以我命令他們“明天再測距離，先找好點”。開頭測傾斜度時，我們的左角和右腳偏差很大，這又使大家急躁了，不知道給干什么好。心急的何靖和施耀業就開頭測距離，不聽我的勸說，最終不堪想象的后果還是消失了:我們鋼尺被車壓壞了，試驗中斷！大家心情

23、特別的不好，特殊是我，由于這件事情是在我忠告之后，他們不聽才造成的，并且原本也是不應當發生的！ 當時，我特別生氣的訓斥了大家，然后讓他們回宿舍，該干嘛干嘛！ 我把自己留在那里，想著究竟是那里出錯了，為什么會消失指揮失靈。最終我找到了一種責任承包制的方法，我把東西分給大家，這樣他們就會把工具當成是自己的一樣來對待，我們也就削減不必要的損失！ 6月28日 輕裝上陣，重鼓士氣 經過昨天的那么一折騰，今日小組成員特別聽話。呵呵。心里暗暗的竊喜一下，看來小組長的威力還是有的。我們重新開頭測建工樓，基琴剛將經緯儀對中整平，太陽就出來了，看不清角度和視數，迫不得已的我們換了方向，重新開頭測量。 一切都順當的

24、進行著，可是度數就是差那么3、4分，不知道為什么，每個人測的都是那樣，我們百思不得其解， 大家都受到打擊，都說我們編個度數算了，測什么測啊！ 最終救星-曾老師來了，我們給他說了這個問題，他說這可能是儀器的問題，我們只管按原來的度數就行！這樣我們大家都松了一口氣，測量也到中午了，大家都拿著各自要拿的儀器，收工吃飯。并且我也給大家說，我們先寫試驗報告，不要等到最終自己的想法都忘了才寫。所以我要求大家4:00到一測站集合！ 下午，我們根據上午的方法，測量另一邊。很快的我們完成了任務。 6月29日 碎部點成倍增多 由于前兩天測碎步時，我們掉以輕敵，結果許多碎部點都沒有測，所以其次天早上7：00就趕到四

25、測點開頭辛苦的測量！哇。好多點哦！測了一個上午，所幸是大家都不喊累，堅持的把它測完！大中午的各位小組成員在太陽下，仔細的測量，著實讓我很感動！ 下午，我們就輕松了很多，在宿舍里整理數據和導圖！ 接下來的兩天都是整理數據和寫試驗報告。 7月2日 勝利放樣 前兩天，我們在宿舍自己寫心得，然后畫地形圖，并且在地形圖上測設出放樣的坐標和其中兩個掌握點的夾角。 上午7:30到籃球場，利用引點開頭放樣。先從I和引點定向，利用角度的關系放出A、B、C、D點的方向，用鋼尺量出引點O到A、B、C、D距離，定出詳細位置。 接下來，我們要檢驗我們放的樣是否在誤差允許范圍內，開頭來回測量，一切都還好，都在誤差允許范圍

26、內。呵呵。開頭放出3m的軸線，即把經緯儀放在A點，對準B點，拉直鋼尺，每隔3m的放出軸線。對于高程，由于已經知道引點O的高程H1，將A、B、C、D放在同一高度H2，將水準儀放在可以看到這五點，并且到五點的距離差不多的位置處，計算如下： O點水準尺的度數a 放樣點i水準尺讀數b H1+a=H2+b 則b=H1+a-H2 即使放樣點處的水準尺讀數b為H1+a-H2 這樣我們就將高程放完了，然也檢查了我們的成果，一切都完成了！時間還早，我們小組就在籃球場那里訓練了一下經緯儀安裝。 下午就是在宿舍寫試驗報告，這樣一天就圓滿結束了！ 有關工程測量個人實習心得篇5 透過實際的測量實習，讓我學到了許多實實在在的東西，比如對儀器的操作更加嫻熟，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學的交際、合作潛力。一次測量