1、籃球雙手胸前傳接球第1頁，共23頁，2022年，5月20日，8點20分，星期二指導思想目錄 Contents學情分析3教學目標4指導思想1第2頁，共23頁，2022年，5月20日，8點20分，星期二本課以新課標為依據，充分體現“健康第一”的教育指導思想，結合本校的實際情況，組織安排教學內容。 把學生主動學習、積極思考、全面發展放在首位，關注學生的個體差異，促進學生身心健康發展。指導思想1、指導思想第3頁，共23頁，2022年，5月20日，8點20分，星期二教材分析目錄 Contents學情分析3教學目標4指導思想1第4頁，共23頁，2022年，5月20日，8點20分，星期二2、教材分析 本課教

2、學內容是籃球運動中最主要的基本技術，是全隊進攻的重要手段，起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，是籃球教學的重要組成部分，是更好地學習各種技術和戰術的基礎，傳接球技術好壞直接影響到集體力量的發揮和戰術配合的質量，所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術。運球、傳接球技術的基本方法并不復雜，但要做到準確、熟練、隱蔽、快速，同時要迅速轉換銜接其它技術動作，就比較困難。 第5頁，共23頁，2022年，5月20日，8點20分，星期二 學情分析目錄 Contents學情分析3教學目標4指導思想1第6頁，共23頁，2022年，5月20日，8點20分，星期二對象：初中年級學生學習基礎：學生運動技能雖然有差異，但

3、學生總體身體素質都比較好，組織紀律性和集體榮譽感很強，有比較強的思維能力、創造能力。個性特點：活潑好動，愛展現自己。但是他們的自我控制能力和約束能力較差。3、學情分析第7頁，共23頁，2022年，5月20日，8點20分，星期二教學目標目錄 Contents學情分析3教學目標4指導思想1第8頁，共23頁，2022年，5月20日，8點20分，星期二知識目標通過學習，讓學生了解雙手胸前傳接球的動作要領。目標能力目標：通過學習，使95%的同學掌握雙手胸前傳接球的動作方法，發展學生靈敏、柔韌和協調等身體素質。4、教學目標情感、態度、價值觀目標通過學習，培養學生自主學習、互幫互助，團結協作和克服困難的優良

4、品質。第9頁，共23頁，2022年，5月20日，8點20分，星期二教學教法目錄 Contents學情分析3教學目標4指導思想1第10頁，共23頁，2022年，5月20日，8點20分，星期二分組練習法游戲競賽法講解示范法說教法玩中學 練中教融合5、教學教法第11頁，共23頁，2022年，5月20日，8點20分，星期二說學法體驗探究總結反思自主學習注重培養三種能力我學會我會學5、教學教法第12頁，共23頁，2022年，5月20日，8點20分，星期二教學重難點目錄 Contents學情分析3教學目標4指導思想1第13頁，共23頁，2022年，5月20日，8點20分，星期二教學重點通過學習，培養學生自

5、主學習、互幫互助，團結協作克服困難的優良品質教學難點上下肢協調配合手對球的控制支配掌握能力。45分鐘6、教學重難點第14頁，共23頁，2022年，5月20日，8點20分，星期二教學流程目錄 Contents學情分析3教學目標4指導思想1第15頁，共23頁，2022年，5月20日，8點20分，星期二常規部分6min8min2min課后7、教學流程32min3min準備部分基本部分結束部分第16頁，共23頁，2022年，5月20日，8點20分，星期二一：準備活動調動氛圍 喊數抱團游戲激發興趣繞籃球場邊線分組熱身跑，學生自行設計跑步路線，小組相遇互相擊掌加油7、教學流程第17頁，共23頁，2022年

6、，5月20日，8點20分，星期二教 學 環 節 自主學習5分鐘明確目標分組練習7分鐘突破難點體驗探究10分鐘抓住重點展示點評7分鐘攻克重點總結評價3分鐘強化認知7、教學流程第18頁，共23頁，2022年，5月20日，8點20分，星期二自主學習教學活動師生互動：講解雙手胸前傳接球的概念及蹬伸撥球的要點明確學習目標和需要突破的重難點設計意圖7、教學流程第19頁，共23頁，2022年，5月20日，8點20分，星期二自主學習教學活動動手動腦，在練習中思考技術要點設計意圖觀摩掛圖，引出本堂課的教學難點7、教學流程第20頁，共23頁，2022年，5月20日，8點20分，星期二 教學流程7展示點評教學活動師生點評1.教師對學生表現進行點評，注意語言的準確性。2.學生對同伴的表現進行評價，要做到客觀公正，不偏不頗。3.學生對自己本身表現的評價，要大膽剖析，正確對待自身的不足之處。第21頁，共23頁，2022年，5月20日，8點20分，星期二預計教學效果場地設施教學重難點目錄 Contents學情分析3教學目標4指導思想1第22