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文檔簡介

1、精選講課講課設計設計|Excellentteachingplan教師學科講課設計2020學年度第_學期任講課科：_任教年級：_任教老師：_市實驗學校育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選講課講課設計設計|Excellentteachingplan講課內容：學唱歌曲大家來勞動講課目的：1、能力目標：能用輕而包含力量的聲音演唱歌曲。2、感情目標：經過傾聽勞動最榮耀和學唱大家來勞動，體驗同心同德勞動的快樂。3、知識目標：能用動作和打擊樂器感覺二拍子的強弱規律，體驗八分音符和二分音符的不同樣樣。講課器具：電子琴、錄音機、打擊樂器、歌譜講課過程：1、發言導入。2、節奏問好：、師：早就聽聞你們班同學都特別

2、懂事、能干了，今天羅老師就想采訪下同學們，你們在家都會幫爸爸媽媽干什么活？（生回答）4、同學們可真棒，我們小動物也不甘認輸，老師把它們都請來了，聽一聽，是誰在勤奮地工作？（播放錄音勞動最榮耀5、大家說的好極了，這么喧雜的勞動場面，同學們一起加入它們好嗎？我們今天就在班進步行一個大打掃。先來檢查下桌椅有沒有松動的？（有）那我們一起釘釘子吧。隨著老師模擬釘釘子的動作、聲音：dingdangdingdangdingdang（老師邊敲雙響筒邊帶大家念）6、修睦了嗎？我們再來把地掃干凈吧。隨著老師模擬掃地的動作、聲音：shuashua（老師邊敲碰鐘邊帶大家念）7、現在老師來給大家分分工，男同學釘釘子，女

3、同學掃地，我們一起來勞動吧！8、同學們干得可真喧雜，老師想用一句話給大家鼓鼓勁。（嘿喲加把勁喲，嘿喲加把勁喲。嘿喲里格嘿喲嗬嗬。）大家一起為自己加把勁吧。（隨著老師邊念邊加上鋤地的動作）9、同學們都是熱愛勞動的孩子，今天我們就來學一首和勞動有關的歌，一起來聽聽吧。（播放音樂，出示歌譜）、聽了這首歌，你的心情怎么樣？、你能用動作給歌曲加把勁嗎？（再聽歌曲錄音）、同學們能有勁地把歌詞讀一讀嗎？、老師特別喜愛這首歌，想唱給大家聽，你們能用自己喜愛的勞動動作給老師鼓鼓勁嗎？（聽教師范唱）、同學們想不想自己試著唱一唱？（跟琴試唱）、聽唱法學習不熟的樂句。、比較法學習怎樣用輕而包含力量的聲音演唱歌曲。、圓滿演唱歌曲。提示用快樂、快樂的心情演唱。育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選講課講課設計設計|Excellentteachingplan、同學們唱得真不錯，我們的小樂器也想加入，為我們伴奏。誰想把它請出來？（雙響筒和碰鐘為歌曲伴奏）、認真的同學誰發現方才老師在表演歌曲時用了什么勞動動作？小組討論，還可以用什么

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