1、第 第 頁動物聚會數(shù)學(xué)教學(xué)反思 動物聚會一課中，目的是1.通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)感受到勝利的喜悅并以此培育學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，養(yǎng)成勤于動腦，仔細(xì)計算的好習(xí)慣。2.通過老師的引導(dǎo)，同學(xué)能夠提出問題，列出乘法算式，體會乘法的簡約應(yīng)用。其中重點是培育同學(xué)提出問題，解決問題的技能，體會乘法的簡約應(yīng)用；難點是加深同學(xué)對于“幾個幾”和乘法意義的理解。在一節(jié)四非常鐘的活動里，有些知識同學(xué)掌控得比較好，但是也有不好的地方。我的反思有如下幾點： 首先我以動物愛吃的食物引入，激起了同學(xué)的愛好。這樣對于后面的學(xué)習(xí)就起了很重要的作用。然后我讓同學(xué)觀測畫面，發(fā)覺圖畫中的信息，提出問題。同學(xué)都能很好地依據(jù)畫面提出各式各樣的問題，這

2、就達(dá)到了重點中的其中一部分。同學(xué)提完問題后，我從同學(xué)的問題中抽出了例題“一共有幾只小鳥？”板書，然后再引導(dǎo)同學(xué)說出解題的思路，列出乘法算式，在這里，同學(xué)能說出乘法算式并說出為什么要這樣列式，體會到了乘法的簡約應(yīng)用，也訓(xùn)練了同學(xué)的思維。這就輕而易舉地達(dá)到了本課的重點并突破了。在解決完問題后，我再把同學(xué)的問題用幻燈片展示了出來，讓同學(xué)自己選一道自己想解決的問題，解決完后和同桌說自己的想法。新課標(biāo)中要求同學(xué)不但要會解決問題還要會和別人溝通自己的想法，這一點在課堂活動中表達(dá)了，效果還是可以的。在整個課堂中，同學(xué)不但動了腦，還動了手，手眼腦協(xié)調(diào)，因此同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性較高。掌控的知識也掌控的比較到位。但是

3、，本節(jié)課堂活動中，我還有許多不足需要改進(jìn)的地方。比如：在表揚(yáng)同學(xué)方面，我的激勵性語言不夠；在同學(xué)選題目做練習(xí)時，題目的形式不要用幻燈片演示，而以紙條的形式貼在黑板上給同學(xué)看，這樣在時間上就可以節(jié)省更多的時間來做后面的練習(xí)。另外，我覺得整課的畫面出示不要全部一起涌現(xiàn)，以片斷的畫面出示可能更好。這就有利于同學(xué)更加好地集中留意力去解決相對應(yīng)的問題。在同學(xué)做完練習(xí)后，我沒有把同學(xué)的作業(yè)展示，而是一個個去問同學(xué)，讓同學(xué)來回答，最末才把同學(xué)的算式板書。我想，在以后的課堂中，做練習(xí)時可以不用這樣同學(xué)來回答，可以讓同學(xué)回答1道或2道題，其它的題目就可以把同學(xué)的作業(yè)在平臺上展示出來，這樣不但能把同學(xué)的愛好保持下去并可以節(jié)省時間去做后面的練習(xí)。最末，同學(xué)的練習(xí)不夠。課堂中同學(xué)只做了書本第8頁的連一連，而從同學(xué)的練習(xí)來看，有部分差生并不能全部做對，這主要是看圖理解“幾個幾”的理解不深，在下一節(jié)課里還要繼續(xù)加強(qiáng)這方面的認(rèn)識理解。以上便是我對動物聚