1、文檔編碼 : CT3G9E9X7Z4 HP5B5F2V9L8 ZJ8Z7U1Z2E3課題收集精致的圖片名師精編優秀教案教材出版社遼師大年級學科四年信息技術上教者張艷麗單元第一單元第 8 課教學時間40 分章節教學問與技1、把握圖片的儲存方法； 2、將網頁中的圖片儲存在“ 我的文檔”能中； 3、嫻熟應用瀏覽器進行網絡資源的獵取；學過程與方通過創設情境、認為驅動、質疑解難、動手操作來培養同學對信目法息的收集、治理和溝通的才能,激發同學自主學習的欲望；標情感態度通過收集精致的圖片,特殊是“ 天安門” 圖片,讓同學感受到祖與價值觀國的雄壯壯美和威猛強大,從而培養同學的愛國主義情操；本課是在學習如何獵取

2、網頁上的文字后,進一步學習獵取網絡信 息的連續；教材主要講解了收集圖片和儲存圖片的方法,提高了 內容分析 同學使用瀏覽器進行網絡資源瀏覽和獵取信息的才能；因此我會 在完成任務的同時,準時對同學的操作技能和成效進行評判,通 過評判來突出本課的重點,突破難點；依據本學年段同學的年齡特點,進展水平和學習需要,同學以具 備用“ 收索引擎” 網站收索及瀏覽的體會,把握了兩種網頁文字學情分析的獵取方式,因此同學會對本節課的學問產生深厚的愛好,為此 我給同學制造更寬松的學習空間,鼓勵同學通過小組合作探究,自己參照給出的方法來解決問題,讓同學在自主學習的氛圍中體 驗學習的歡快；教學預備及教學 資源多媒體網絡教

3、室；多媒體課件；設計意圖通 過 從 學 生 喜 歡 的 喜 洋 洋圖片入手,激 發 學 生 的 學習愛好,自 然 過 渡 到 新環節教學內容老師活動同學活動創設1、同學們請看他們1、出示課件（呈現1、觀看課件中的圖片是誰？多 張 喜 洋 洋 的 圖2、摸索做答（到“ 搜情境2、這么可愛的圖片片）索引擎” 網站里找到 哪 里 能 很 快 找2、提問到 , 并 永 久 保 存導入呢？的課題環節教學內容名師精編優秀教案同學活動設計意圖老師活動1、你們說得很對,利用“ 搜尋引擎”一、 利用“ 收索引網站能找到我們喜1、學 生 很 快 進 入培養同學自擎” 網站進行歡的圖片；那你們圖片的收索愿 意 幫

4、助 老 師 到“ 百度網站” 去找學習興奮狀態一張“ 北京天安門”學才能,結圖片嗎？合 所 學 知識,進行查2、交待自學方法：2、利用自己寵愛的找,發揚團A.可以看教材自學方法去完成任隊 合 作 精B.可以問老師務；神,相互借C.可以小組爭辯鑒 取 長 補短；鼓勵學任務3、針對差生做輔導3、上機試做；生 創 新 搜索,讓同學4、請同學演示操作4、同學演示講解,在制造中進其 他 學 生 認 真 觀行學習,符察；合同學的思5、質疑：有沒有和維規律；5、同學演示兩種不設計其他同學不一樣的同的查找方法；方法6、師演示兩種不同6、同學觀看比較兩的搜尋方法（課件種方法的優缺點；出示）7、賜予確定 和 表揚

5、：你們真聰慧找7、自己用寵愛的搜 索方法再快速查找出了兩種方法,老 一張最好的“ 天安師很興奮,這兩種 門” 圖片；查找方法你認為哪種效率高就接受哪種；二、如何將搜集的1、你們都幫忙老師1、特殊愿意圖片儲存到“ 我的 找到了令老師特殊文檔”中意的圖片,想不想幫忙老師把圖片儲存到“ 我的文檔”名師精編 優秀教案呢？2、我信任你們確定2、同學用自己已有本環節放手能完成的特殊好的學問和寵愛的自學方法或者小組一起探討爭辯；讓同學自我探究學習,3、個別重點輔導,3、上機練習在自學中發發 現 問 題 及 時 糾現問題,解正；決問題4、每組選代表上前4、找同學演示面演示并講解其他 同學認真觀看5、你認為儲存

6、的關 鍵步驟是那些？5、生總結：（1）按 右鍵選擇為另存再選 中 保 存 的 位 置（2）正確地輸入文 件名（3）看好儲存 文件的類型再儲存6、仍有不明白的地 方或者別的儲存方6、仍可以右鍵復制 再粘貼法我們共同爭辯7、你們太了不得 了,不用老師教就 已經把本節課的知識輕松地學會了；這 是 對 本 節練一、搜集自己寵愛同學們你們都喜帶著愉悅的心情去知 識 的 綜 合運用,做到了歡我國的哪些美利 用 所 學 知景,想儲存他們技搜集自己寵愛的圖識 解 決 實 際的圖片并儲存嗎？那就用你所能片并儲存問題,讓同學學的學問去實現在 搜 集 圖 片吧！中 享 受 到 成功的歡快；名師精編 優秀教案此 環 節 增 強 了 團 隊 合 作精神,增強了 團隊凝聚力,同時在搜集、儲存、觀看圖 片 時