施工專業大學生實習日記_第1頁
施工專業大學生實習日記_第2頁
施工專業大學生實習日記_第3頁
施工專業大學生實習日記_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、施工專業大學生實習日記實習日記的內容,來源于我們對實習生活的觀看,但凡自己在實習一天中做過的,或看到的,或聽到的,或想到的,都可以是實習日記的內容。以下是為大家帶來的施工專業高校生實習日記通用,歡迎大家參考。施工專業高校生實習日記通用范文1昨天晚上8點開頭澆筑混凝土始終到今天,于是我今天早上很早就來看混凝土的澆筑。還沒有到工地就聽見攪拌車的聲響,攪拌車前停放著一輛泵送混凝土車,樓上的人正在勞碌的澆筑著另一個人還在勞碌著拿著震驚棒震驚混凝土使其勻稱嚴實,澆筑混凝土是有先后挨次的,從屋面的一邊漸漸往另一邊澆筑。今天一天我都待在施工現場看工人打混凝土,學到了許多打混凝土的學問,例如混凝土自由傾落高度

2、不得超過2m,如超過2m時必需實行措施,運用插入式振搗器應快插慢拔,插點要勻稱排列,逐點移動,挨次進行,不得遺漏,做到勻稱振實。施工專業高校生實習日記通用范文2我來到的這個施工工地,基礎已經完工,開頭支地下一層屋面的模板了。在劉工昨天給我們的大體講解下,我們才明白這個工程是個由6棟小高層組成的住宅小區工程,是典型的框架剪力墻結構的工程,用的模板根本上都是竹膠模板,減力墻200厚,砌塊墻有XXX厚和200厚兩種。此時還有一部分工人正在綁扎鋼筋.墻體的混凝土已經澆注完成,還用“SBS”改性防水卷材掩蓋著地下室的外墻鋪設一層防水卷材,工地上的工人忙的熱火朝天,由于晚上就要開頭澆筑屋面混凝土。施工專業

3、高校生實習日記通用范文3今天工地上連續澆筑混凝土,聽劉工給我講解了許多關于混凝土澆注的學問,下午我辦公室也查閱了一些書籍,結合在學校課本上學習的學問,讓我懂得了運用插入式振搗器必需把握的根本要求:移動間距不大于振搗棒作用半徑的1.5倍(一般為3040cm)。振搗上一層時應插入下層5cm,以消退兩層間的接縫。平板振動器的移動間距,應能保證振動器的平板掩蓋已振實部分邊緣。澆筑混凝土一般還必需連續進行。如必需間歇,其間歇時間應盡量縮短,并應在前層混凝土初凝之前,將次層混凝土澆筑完畢。間歇的最長時間應按所用水泥品種及混凝土凝聚條 件確定,一般超過2h時,應按施工縫處理。澆筑混凝土時還應常常觀看模板、鋼

4、筋、預留孔洞、預埋件和插筋等有無移動、變形或堵塞情況,發現問題應立刻停止灌溉,并應在已澆筑的混凝土凝聚前修整完好。施工專業高校生實習日記通用范文4今天是第一天來工地實習,初來建筑工地,對工地上的一切都感覺新穎和生疏,看到工地上的師傅們都勞碌的熱火朝天,對我也產生了很大的鼓舞,我確定虛心的向他們學習,學習他們吃苦耐勞的工作精神,工作熱忱。首先,我們幾個實習的同學先去了工程工程經理那里打了個報告,然后給我們每個人分配了一個師傅帶著我們學習,我的師傅是個40歲的中年人劉工,劉師傅在工地領導施工管理20多年,是一位難得的經驗豐富,待人和氣的施工主管。劉師傅首先給我們幾個進行了安全教育,每個人分配了一個

5、安全帽,然后又領我們幾個去施工現場給我們大體講解了施工的進度情況和各個方面的構造。施工專業高校生實習日記通用范文5今天劉師傅和工地上的兩名技術員叫我們跟著學習放線。放線是在澆筑的混凝土面上定出柱子和墻的位置,由于墻是豎直澆筑的所以他們既依據在一層墻上的標記在地面上定好經緯儀然后瞄準拿一點直接向上打上一層的軸線。這些都定好后就在屋面上定墻、邊柱、和梁的位置,而且在樓梯和電梯口的邊緣都定二道線,最外邊的一條 是掌握線是防止裝上模板后把梁的邊線攔住。施工專業高校生實習日記通用范文6聽說明天下雨,從昨天晚上到今天工地上就始終忙著打混凝土,今天澆注了梁、樓梯和樓板,聽說工地上的師傅們忙著澆注混凝土的時分都得連續施工,兩班倒,以保證混凝土凝固一體,以保證強度、質量。帶著我們的劉師傅昨天一晚上都在工地加班,以保證這次混凝土的嚴格根據標準澆注成型。我們的劉師傅的工作熱忱讓我們幾個初出茅廬的小孩子真是表示仰慕。我確定以后也更要好好的學習,學習工地師傅的這種熱忱工作的精神,干好自己的工作。施工專業高校生實習日記通用范文7通過昨天對鋼筋工技術培訓的學習,今天又認真觀看了鋼筋工人對鋼筋綁扎的具體過程,并對不太清

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論