1、第 第 頁二年級品德與生活下冊教學工作計劃 一、班級基本狀況分析 所帶班級共有同學*人，大部分同學懂禮貌，講文明， 看到老師能主動打招呼。對學校常規有了基本的了解， 課堂上能仔細聽講，作業能按時完成，課后能文明游戲，比較能夠適應學校生活。二班級的孩子活潑好動，天真可愛，但由于現在獨生子女多，孩子大都是以自我為中心，缺乏生活常識和生活的基本技能，因此在引導兒童了解家庭，感受親情，學習溝通，學會援助別人是尤為重要的。同學喜愛學校，喜愛班級，喜愛學習，有劇烈的集體榮譽感。同學普遍都能尊師守紀，團結友愛，有較強的上進心和求知欲，課堂氣氛活躍。但有時有點過于活躍，需要老師適時調控。 二、教材分析 1.第

2、一單元 多彩的校外活動 本活動主要通過故事冬冬的星期天，讓同學知道家庭、社會都是學習的大課堂，激發同學參加校外活動的愛好;說一說活動，讓同學聯系自己的實際生活，說一說自己校外活動的樂趣和收獲，加深同學對校外活動好處的理解;了解校外活動場所活動，使同學知道一些對自己有益的校外活動場所，引導同學到有益的場所參與校外活動。最末，通過建議同學和爸爸媽媽利用節假日參與校外活動，整理自己校外活動的收獲和感受的形式，來提升同學對活動的感知技能，使同學的生活質量得到提升。 2.第二單元 遇到問題想方法 本課主要先通過小強和小麗同是丟鑰匙，采納不同方法取得不同結果的正反事例比較，使同學懂得遇到問題時應積極想方法

3、解決;然后又以問題1：和家人走散了怎么辦?和問題2：球打到房頂上怎么辦?聯系生活實際，讓同學結組想方法，想出方法進行嘉獎的方式，熬煉了同學在遇到問題時，想方法解決的技能;在由司馬光砸缸引起的思索的活動內容的學習中，通過故事進而爭論其它方法的方式，加強同學對遇到問題想方法的理解，使同學明白只有遇到問題積極想方法，才能戰勝困難，成為生活的強者。 3.第三單元 老實孩子人人夸 本課活動主要通過老實的孩子作為引導，徑直切入主題，引起同學的愛好;然后再通過狼來了的故事，使同學們初步認識到說謊的害處，從反面說明不說謊話老實品質的重要;然后再通過說一說和爭論活動，緊密聯系同學的生活實際，詳細指導他們的行為，

4、激發他們情愿做老實孩子的愿望;最末通過兒歌以及歌曲好孩子要老實再次明確做老實孩子的要求和意義，從而喚起同學產生做老實孩子的劇烈愿望。 4.第四單元 可愛的家鄉 本課主要通過讓同學們搜集家鄉的名勝、特產資料，繼而介紹、溝通家鄉的風景名勝和豐富的物產，使同學知道家鄉的風景名勝和資源。老師通過給同學們補充，以及通過讓同學們觀賞圖片、視頻等形式，使同學們對家鄉有個全面的了解，激發他們喜愛家鄉的情感。 5.第五單元 變廢為寶 本課主要通過提前一周，給同學們布置調查一個星期內全家人扔垃圾的次數，并大致估量一周內自己家扔掉垃圾的總量有多少，并做簡約記錄的調查活動，然后和同學進行溝通的形式，使同學切實認識和感

5、受到生活垃圾日益增多的嚴峻形勢;繼而在通過讓同學們進行說一說活動和老師介紹相結合的方式，使同學們知道垃圾的危害;最末，主要通過教材資料和多媒體視頻，讓同學知道一些廢物還可以變廢為寶，了解一些廢物處理的奇妙方法，學會在生活中分類處理垃圾。 三、教學目標 1.通過建議同學和爸爸媽媽利用節假日參與校外活動，整理自己校外活動的收獲和感受的形式，來提升同學對活動的感知技能，使同學的生活質量得到提升。 2.使同學明白只有遇到問題積極想方法，才能戰勝困難，成為生活的強者。 3.通過兒歌以及歌曲好孩子要老實再次明確做老實孩子的要求和意義，從而喚起同學產生做老實孩子的劇烈愿望。 4.通過讓同學們觀賞圖片、視頻等形式，使同學們對家鄉有個全面的了解，激發他們喜愛家鄉的情感。 5.讓同學知道一些廢物還可以變廢為寶，了解一些廢物處理的奇妙方法，學會在生活中分類處理垃圾。 四、教學重難點 1.知道家庭、社會都是學習的大課堂，鼓舞同學多觀測，勤思索，并留意整理自己的收獲。激發同學參加校外活動的愛好。 使同學在學習和生活中遇到問題時，應積極地想方法解決。學習和生活中遇到問題時，情愿想方法解決。引導同學能初步辨別是非，不說謊話，做老實的孩子。讓同學知道為什么不