1、 【目標導航】1.查找歷史人物資料，掌握一般的史料收集方法。2.模仿創作人物傳記的興趣。3.傳記的一般寫法，學會給人物寫傳記。【課時安排】2 課時。【課時分配】建議第一課時進行作文指導與寫作，第二課時進行批改、評講、修改。了解作文文題，熟悉作文要求，搜集相關素材，為習作做準備。1.篇自我介紹，回顧自己過去的經歷，也說說自己對未來的想法。200 字左右。2.家人寫一篇小傳。不少于 500 字。3.交流，為他寫一篇小傳。不少于 500 字。【新課導入】傳記呢？讓我們一起來學習本次寫作課吧。【寫作要求】實用優質的教育 word 文檔1.傳記要求必須是真實的，保證敘述的真實可信。2.傳記要具體表現出人

2、物的言行。3.語言生動有趣，不要只是枯燥的生平簡介或履歷表。【技法點撥】自己的生平，一類是記述他人的生平。寫作人物小傳,是為了讓讀者能夠了解人物的生活經歷、性格特點和思想狀況。那么，怎樣才能寫好人物小傳呢？1.了解體裁特點 1000字左右。一篇歷史人物小傳，大體包括三部分：一是簡介歷史人物，包括生卒年代、籍貫、身世等等。二是敘述歷史人物的主要活動，這是小傳主體。三是簡要評述歷史人物的地位或影響。2.確定寫作對象的選定范圍一定要規范，可以確定一些專題，為動筆寫作做鋪墊。比如，以歷史抗戰歷史人物等等。3.廣泛收集資料收集資料的方法有很多，如圖書館、書店、互聯網、走訪當地老人等等。到的收集方法。4.

3、遵守寫作原則（1）真實性。值得寫的小傳，往往有一定社會影響，小傳內容帶有史料性質，有可能被別人引用，一旦失實，便會以訛傳訛，造成不良后果，所以一定要力求內容的真實性。（2）穩定性。對一些現任職務、正在撰寫或研究的問題一般不寫入“傳”,來表現人物主要的思想性格特征,不能像履歷表式的簡單羅列，可以適當穿插一點抒情和議論。實用優質的教育 word 文檔（3）有分寸感。寫小傳，尤其在報刊發表的小傳篇幅雖短小，影響卻很大，(4)語言要簡潔、扎實、小巧，但又需飽含真情，盡可能生動活潑一些，切【范文引路】我的爺爺爺爺出生于建國前夕，他的人生經歷正好見證了祖國近七十年的巨大變化。爺爺的童年人們響應黨的號召，熱

4、情投入到祖國建設中。但遭受百年欺凌的祖國千瘡百孔，貧困異常，填飽肚皮都不是件容易的事，更不用說其他的享受了。因為貧窮，爺上樓下、電燈電話”的美夢度過了他酸澀的童年時光。爺爺的青年出，日子就像人們的衣服，灰溜溜的。窮則思變，為了養育幾個孩子，爺爺偷偷地做點小生意貼補家用，所以，那咸咸的蘿卜條里偶爾會有點油星。家庭聯產承包責任制。由于爺爺勤快，頭腦靈活，很快我們家就脫貧致富。爺爺影呢！日子雖然越來越好，但“樓上樓下、電燈電話”仍還是鏡中月夢中花。供養自己的學業，這是爺爺覺得自己這輩子做得最值得驕傲的事情。爺爺的老年實用優質的教育 word 文檔也實現了他的“樓上樓下，電燈電話”的夢想。現在，沐浴在

5、建設社會主義新農諸如象棋、樂器、書法等有益的社區活動，生活過得有滋有味。難怪爺爺整天樂得合不攏嘴啊。我的后記寫完上面的文字，一股強烈的自豪感在我心中升騰。追憶往昔，燦爛輝煌；展望未來，我相信，我們的祖國一定前程似錦！個性特征，形象豐滿真實；突出人物重點活動，詳略安排得當。著筆寫童年的然改觀家庭的往事。讀罷文章，對“爺爺”的印象尤為全面深刻；語言詼諧幽默，觀賞性強。作者巧妙、嫻熟地引用俗語、小說語言并恰當地予以開拓改裝，效果很好，耳目一新，值得品味。1.當堂作文。2.推薦作文評講。（12）教師點評。1.布置作業：同桌間互換作文修改。2.將推薦的佳作打印出來貼在班級作文園地展覽，供大家分享。實用優質的教育 word 文檔解怎么寫傳記，傳記有哪些要求。課上學生們的積極性都