1、主謂一致就近原則.就近原短代表詞匯：therebe句型NeithernorEitherorNotbutWhetherorNotonlybutalso【就原短：與前面主一致代表詞匯：aswellas；together/along）with；ratherthan；except；besides；but；including；inadditionto；apartfrom比方：HeratherthanIisright.Nobodybuttwostudentsisintheclassroom.主謂一致現象。有一接，此后的要與接前一部分的主保持一致。此接有with,alongwith,togetherwith

2、,aswellas,besides,like,without,except(but),including等。比方：Tracy,likemanygirls,lovesdancing.特蕾西像很多女孩一，喜跳舞。Allthestudents,includingTom,areleaving.所有的學生，包括姆都走了。Nooneexcept(but)meknowsaboutthisnews.除了我沒有人知道個信息。就近原象。有另一接，句中的要與湊近的主保持一致。此接有or,either.or,neither.nor,notonly.butalso等。比方：NeitheryounorIamwrong.你

3、和我都沒。Notonlythestudentsbutalsotheteacherwishesforaholiday.不是學生，就老也期盼一個假期。1.Therebe句型Thereisabookandsomepencilsonthedesk.=Therearesomepencilsandabookonthedesk.2.neither.nor.Neitheryounorheisright.=Neitherhenoryouareright.3.either.or.EithertheyorJimisgoingtoShanghainextSaturday.=EitherJimortheyaregoin

4、gtoshanghainextSaturday.4.notonly.butalso.NotonlyAnnbutalsoherparentsstayathomeeverySunday.=NotonlyAnnsparentsbutalsoshestaysathomeeverySunday.百度條：就近原也稱“近原”“就近一致原”(Proximity），即：與湊近的名、代（有不用然是主）在數”上一致。I.在正式文體中：1.由以下接的并列主：or;either；nor;neither；whetheroror；notbut;notonly“人稱、butalso;等。e.g.Whathedoesorwha

5、thesaysdoesnotconcernme.他的行或言都與我沒關。NeitheryounorIamwrong.你和我都沒。Notyoubutyourfatheristoblame.不是你，而是你父受。Notonlyyouhut(also)heiswrong.不你了，他也了。2.在倒裝句中：可與后邊第一個主一致。e.g.Inthedistancewasheardtheclappingofhandsandtheshoutsofthepeople.在，能聽鼓掌聲和人的呼喊聲。Thereis(are)apenandsomebooksonthedesk桌.上有一支筆和幾本。非正式文體中：有時依“就近

6、一致原則”，但也可依“意義一致原則”或嚴格地依“語法一致原則”。e.g.NeithershenorIwerethere(意義一致)我和他當時都不在那處。（非正式）NeithershenorIwasthere.（就近一致）（譯文同上句）（正式）但是，若是依“就近一致原則”而與其他兩項原則相矛盾時，則常常認為是不太合符規范的。e.g.Nooneexcepthisownsupportersagree(s)withhim.僅他自己的支持者贊成他的建議。（依“就近”和“意義”一致的原則；但語法上，“Noone才”是主語，謂語要改成“agrees。”“寫作中”一般要依“語法一致”原則。主謂一致分為兩大類：

7、就近一致原則和意義一致原則。就近一致原則指的是，以湊近謂語動詞的，作主語的名詞作為人稱和數的參照標準。意義一致原則指的是，必定解析主語屬于單數或是復數，可數或是不可以數，爾后才能決定謂語動詞的人稱和數的形式。就近一致原則（1）連詞notonly.butalso/neither.nor/or/either.or/not.butNotonlythestudentsbutalsotheteacherisenjoyingthefilm.不但學生而且老師都在津津樂道地看著電影。Neitherthestudentsnortheteacherknowsanythingaboutit.同學們和老師對此都一無所

8、知。Neitherhenortheyarewhollyright.他和他們，誰都不是完好對的。EitherheorIamright.也許他對，也許我對。就近一致原則（2）副詞here/thereHerecomesthebus.瞧，公共汽車來了。Hereisapencil-boxforyou.這兒有一個鉛筆盒要給你。Herearemyrepliestoyourquestions.這些是我針對你的問題的回答。Thereisanapple,twobananasandsomeorangesontheplates.盤子里有一個蘋果，兩條香蕉和一些桔子。主謂一致：andand的兩邊分別是不同樣的可數名詞。

9、JohnandMaryaremyfriends.約翰和瑪麗都是我的朋友。and的兩邊分別是不同樣的不可以數名詞。BothriceandwheataregrowninChina.中國有種水稻也有種小麥。and的兩邊的單詞構成一個一致的看法。Fishandchipsisapopularsupperhere.炸魚土豆片在這里是一種很受歡迎的晚餐。（魚和土豆片作為整體）Thepoetandwriterhascome.那位詩人兼作家來了。（同一個人既是詩人又是作家）主謂一致指的是句子的謂語動詞與其主語在數上必定保持一致，句子的主語是第三人稱單數，其謂語動詞須用單數，主語是復數，則謂語動詞用復數。1主謂一

10、致的三個原則。英語中的主謂一致主要依照三個原則：意義一致原則、語法一致原則和就近原則。這三個原則常常發生矛盾，但當發生矛盾時，意義一致原則為優先考慮的原則。(1)語法一致原則：主語和謂語平時是在語法形式上獲取一致，即主語是單數形式，謂語動詞也應采用單數形式；主語是復數形式，謂語動詞也應采用復數形式。Sheisagirl她是女孩。Theyareallgirls她們都是女孩。Theprofessorandwriterisinvitedtomanyuniversitiestodeliverlectures.這位教授兼作家被邀請到很多大學作報告。（教授與作家是同一個人，是單數.）Theoldareve

11、rywelltakencareofinourcity老年人在我們城市被照顧得很好。(theold指所有的老年人，指一類人，為復數看法。）就近原則：謂語動詞的人稱和數由湊近它的主語決定。Thereisabook，twopensandthreepencilsonthedesk.書桌上有一本書，兩支鋼筆和三支鉛筆。Therearetwopens，abookandthreepencilsonthedesk.書桌上有兩支鋼筆，一本書和三支鉛筆。Eithermysistersormymotheriscoming.不是我的姐妹們就是我的媽媽要來。(3)意義一致原則：主語形式上是單數，但表達復數意義，那么謂語

12、動詞要用復數形式；或主語形式上是復數，但表達單數意義，則謂語動詞也采用單數形式。Thepolicearestillrunningafterthemurderer.警察還在追殺人犯。Thenewswasveryexciting.這則新聞令人激動。MyfamilywerewatchingTVat7oclock.點鐘的時候，我們全家人在看電視。Myfamilyhasmovedthreetimes我們家搬過三次。2主謂一致的應用。(1)一主的情況。一主指的是由一其中心名或名短構成的主，其主與的一致情況以下：不定代作主a不定代either,neither,each,one,theother,anothe

13、r,someone，somebody，something，anyone，anybody，anything，everyone,everybody,everything,nobody,noone,nothing等作主，常用數、none作主若是指人或可數的物，表數量，復數形式皆可；若是指不可以數名，表量，用數。Jimmyhasusedupallthemoney.Noneisleft.吉米把所有的都用光了，一點沒留。c.neither/eitherof復數名或復數形式的代，可用數，也可用復數。Neitherofthesewordsiscorrect.些沒有一個是正確的。d.theothertwo（），

14、theotherthree（）anothertwo(.),both等作主用復數、Fivepeoplecametohelp，butanotherthreewerestillneeded.已有五個人來幫忙了，但我需要三個e.all指人作主，用復數；指所有事情，常用數Alltheworkwasfinished.所有的活都干完了Allisgoingwell所有都很正常.f在each.andeach，every.andevery，no.and接并列數主的構中，用數、no,manya.andmanya等由andEachboyandeachgirlhasgotaseat.每個男孩和女孩都有一個座位.Ever

15、ymanandevervwomanisatwork.每個男人和女人都在工作.Nosoundandnovoiceisheardforalongwhile.很沒有聽到一點聲音Everyboyandeverygirllikesthefilmstar.所有的男孩和女孩都喜個影明星g.such山作主，的復數形式依照其意而定、SuchisStephenHawking，whohassufferedagreatdealbutachievedsomuch就是史蒂芬霍金，受到著巨大悲傷而作出巨大成就的人。Suchashaveplentyofmoneywantmoremoney.那些有足的人想要更多的。會集名作主a

16、有些集體名，如people,cattle,police等形式上是數，但意上是復數，需用復數。Peoplearetalkingabouttheaccidenthappenedyesterday.人在昨天生的那事故。b會集名，如audience（眾），army,class,crew船），company（公司），crowd（人群），enemy,family,group,government(政府)，public(公眾)，population(人口),team()等作主，若作一個整體對待，用數；若著眼于成集體的一個個成或個體，就用復數。ThepopulationinChinaisverylargean

17、d80%ofthepopulationliveinruralareas.中國人口很多，其中80的人住在村。c.有些以-sh,-ese,-ch尾的表示國家、民族的形容與the用表示復數含，用復數如theEnglish,theChinese，theFrench等TheEnglishareapolitepeople英國是一個禮之邦。以復數形式尾的特又名作主a以一ics尾的表示學科名稱的名作主，用數.Politicsistaughtinourschool.我學校開政治。b有名如國名、人名、名、機構等作主，形式上即即是復數，也要用數，如theUnitedNations,theUnitedStates，t

18、heNewYorkTimes等。LuXunsworkssellswell.迅的著作很。c有些名如。arnings,thanks,goods,leavings（殘渣，節余），clothes,trousers,belongings（），savings,scissor，等作主，其只能用復數形式Thefamilyweresavedbutthebelongingswerelost.一家人救，但失了所有。d.means,sheep,(leer,crossroad、等復數同形的名作主，依照其復數而定Eachmeanshasbeentriedtosolvetheproblem，butnoneiseffecti

19、ve.每一種方法都，但沒有一個是有效的。含有修的名作主a一些由兩個部分成一體的復數名，如trousers,pants,glasses,scissgrs等作主，前面若無apairof,asuitof,asetof,aseriesof等位，平時作復數用，作復數。若有位，由位的復數決定的復數形式。Myshoesareunderthebed我的鞋在床下。Hisblacktrousersaretoolong他的那條黑子太了。Yourglassesareonyournose你的眼在鼻子上。但若名與apair用，常常用數。ThispairofshoesismadeinBeijing雙鞋子是北京制造的。The

20、reisapairofglassesonyourbed你的床上有副眼。b.anumberof意“多”，修可數名復數一般也用復數：thenumberof意“的數量”，作主，只能用數AnumberoftheotherplantswerefoundinAmerica.在美洲了多的植物。ThenumberofpeoplewhotravelbyplaneinChinaislargerthaneverbefore在中國趁便旅行的人數比過去多了。c只修可數名的量several,afew,few,quiteafew,agreatmanv(of.）作主，用復數形式；其修的名作主、也用復數形式Usuallyfew

21、regardtheirworkasapleasure.平時極稀有人把工作看作。d.some,plentyof,alot(of),lots(of）等既可修可數名，又可修不可以數名，的形式依照所修而定、Alotofstudentsarecomingtothemeeting.很多學生要來參加次會。Alotofworkistobedonetopreparefortheconference.了準會，有很多工作要做。注意aquantity(of),(large)quantities(of）作主或其修的名作主，依照quantity的復數形式而定。Quantitiesofmoneyareneededtoequ

22、iptheschool.學校安裝需要很多。Aquantityofstorybookshasbeenboughtforthechildren.孩子了大量的故事：e.agreat/gooddeal(of)，alittle，quitealittle，alargeamount(of）等修不可以數名的量作主或修的名作主，只能用數形式Agreatdealoftimewaswastedplayingbutoughttohavebeenfullyused很多在玩耍中浪掉了，但本好好利用的f.morethanone十數名”盡管意上是復數，但因中心是數形式，也必用數以吻合法一致的原在“more復數名thanone

23、”構此后，常用復數Morethanonepersonwasinjuredintheaccident.不僅一人在次事故中受Moremembersthanoneareagainsttheproposal.反提的會不僅一個g.oneortwo+復數名”作主，用復數Oneortwostudentswereplantingtreesyesterdayafternoon.昨天下午有一兩個學生在植h表示、距離、價格、胸襟衡的復數名與pass,goby，waste,use,spend等用，用復數FiveyearshavepassedsinceIjoinedtheParty我入黨五年了i.oneortwo后接復

24、數名，要用復數但在“a/an十數名ortwo”構此后，卻常用數Oneortwodaysareenoughforthiswork.=Adayortwoisenoughforthiswork.干活一兩天就了therest（of），theremaining，part（of.），onehalf(of）等或短作主和它所修的名或代作主，依照主所表達的復數而定Partofhisstorywasnottrue他的故事有一部分不是真的。PartoftheforeignteachersinourschoolarefromCanada.我學校一部分外籍教來自加拿大.k當“幾分之幾（百分之幾）+of名”構作主，一般也

25、依照of后的名的復數決定的復數oneandahalf+復數可數名”作主，一般用數.Thisisbecausetwothirdsoftheearthssurfaceismadeupofvastoceans是因地球表面的2/3是由廣的海洋構成的Twothirdsofthesetaskshavebeencompleted.些任已完成了三分之。OneandahalfdaysisallIcanspare.我只能抽出一天半的Itisreportedthatinthisareaoneinfourpeoplesuffersfromlungcancer.據道在此地區有四分之一的人患肺癌（一般情況下，作主，用數形

26、式）oneinten作主和其修的名(2）非形式、從句作主獨的不定式、的一ing形式作主，一般用數形式：若是多個非在一起表達同一看法，用數形式；若是表達不同樣看法，用復數Persuadinghimtojoinusseemsreallyhard.他加入我憂如很。Togotobedearlyandtoriseearlyisagoodhabit.早睡早起是好。Toworkandtolivearetwodifferentthingsbuttheyarealwaystogether.然工作和生活是兩件不同樣的事情，但是它永相伴。that，what，who，which，when，where，why，what

27、ever,whoever,whichever,whenever,whereve：等引的從句作主或獨引疑句，依照看法上一致的原決定的數That.lackhasgoneabroadmakesusallsurprised.杰克出國去了使我都很驚WhoisAbrahamLincoln林肯是Whoaretalkingwitheachother在相互以并列構作主的主一致and及both.and.a.一般來，兩個數主用and接起來，表示兩個不同樣的人或物，用復數；但若是兩個并列的數主在意上指同一個人、同一個事物或同一個看法，必用數Asmileandhandshakeshowwelcome微笑和握手表示迎Th

28、epoetandwriterhasproducedmanyworks.個人兼作家寫出很多作品、b并列主由or,either.or.,neither.nor.,notonlybutalso接，常與近的主保持人稱、數的一致Eithertheteacherorthestudentsaretoblame.也許是老，也許是學生要碰到Notonlythestudentsbutalsotheirteacherdoesntknowaboutit不是學生，有他的老都此一無所知NeitheryounorIamfitforthework.你和我都不適合干個工作AreneitheryounorIfitforthework?你和我都不適合干個工作假性主的主一致with,togetherwith（同），alongwith（和一起），aswellas（也），like（如），suchas（如），asmuchas,nolessthan（和一），ratherthan（而不是），including,besides,b