1、課題：分段計費第12課時總計第節(jié)教課目標(biāo)1使學(xué)生學(xué)會依據(jù)必定步驟解決問題的策略和方法，并能正確解決生活中分段計費的問題。2會整理實質(zhì)問題中的信息，剖析分段計費問題的數(shù)目關(guān)系，找尋解決問題的有效方法。培育學(xué)生剖析問題的能力，使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會數(shù)學(xué)與實質(zhì)生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教課重難點1靈巧運用所學(xué)知識解決分段計費的問題。2有序的剖析、解決問題的策略和方法。教課過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊1講話引入：同學(xué)們，你們知道出租車是如何收費的嗎？2出示題目：出租車打表收費，每千米1.5元（不足1km按1km計算），表上顯示2.1km對付多少車資？2.8km呢？（1）理解題意：“不足1km按1km計算”是什么

2、意思？（2）如何列式計算？2.1km對付車資：1.532.8km對付車資：1.53問：為何兩個不一樣的問題算式倒是同樣的？（3）生活中還有近似的狀況嗎？（如泊車場收費的計算等等）【設(shè)計企圖】經(jīng)過練習(xí)，理解“不足1km按1km計算”的含義，既分別了新課的難點，又為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。二、研究新知學(xué)習(xí)例9。1出示例題。某出租車企業(yè)收費標(biāo)準(zhǔn)：3km之內(nèi)7元；超出3km，每千米1.5元。（不足1km按1km計算）有一個人要去6.3千米遠(yuǎn)的地方做事,對付多少錢？2閱讀與理解。指引學(xué)生閱讀理解題意，從情境中找尋實用的數(shù)學(xué)信息。3剖析與解答。（1）師：要解決此類問題，第一要知道出租車收費標(biāo)準(zhǔn)，說一說出租車的收

3、費標(biāo)準(zhǔn)是什么？“3km之內(nèi)7元”是什么意思？（2）小組溝通：知道收費標(biāo)準(zhǔn)后，該如何計算所需花費呢？小組溝通后報告解題思路，教師板書：所需花費起步價起步價之外行程的出租車資問：什么是起步價？起步價之外行程是什么？前面3km應(yīng)收7元（即起步價），后邊4km按每千米1.5元收費（即把6.3km當(dāng)作7km，分紅3km和4km兩段收費），一共要付費：71.5413（元）（3）溝通：還有其他算法嗎？還能夠把7千米所有依據(jù)每千米1.5元計算，再加上前面3km少算的。列式：（7-1.53）1.5713（元）（4）假如行駛里程是8.4千米呢？假如行駛里程是9.8千米呢？該如何計算？4回首與反省。（1）我們方才解

4、決的實質(zhì)問題都擁有什么特色？（2）這些問題我們是如何解決的？總結(jié)計算乘坐出租車所需花費的方法，并指引學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律：方法一：分段計算，對付車資71.5（總里程3）；方法二：先假定再調(diào)整，對付車資1.5總里程2.5。【設(shè)計企圖】把學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生經(jīng)過合作溝通，運用所學(xué)的小數(shù)乘法的知識解決實質(zhì)問題。三、復(fù)習(xí)穩(wěn)固1達(dá)成練習(xí)四第6題。學(xué)生獨立達(dá)成，議論多種方法解決問題。2五（1）班35名師生照相合影,每人一張照片。合影價錢表：27.5元(含5張照片)，加印一張照片2.5元。一共需付多少錢？3某地打固定電話每次前3分鐘內(nèi)收費0.22元，超出3分鐘每分鐘收費0.11元（不足1分鐘按1分鐘計算）。媽媽一次通話時間8分29秒，她這一次通話的花費是多少？4郵局郵寄信件的收費標(biāo)準(zhǔn)以下表：收費標(biāo)準(zhǔn)/元計費單位本埠外埠100g及之內(nèi)的，每20g（不足20g，按20g計算）0.801.20100g以上部分，每增添100g加收2.001.20（不足100g，按100g計算）（1）小亮寄給本埠同學(xué)一封135g的信件，對付郵費多少錢？（2）小琪要給外埠的叔叔寄一封262g的信件，對付郵費多少錢？學(xué)生獨