1、第6課時物態(tài)變化第1頁，共21頁，2022年，5月20日，13點15分，星期六中考解讀浙江教育版熔化和凝固高頻考點?？碱}型2012中考熱度復(fù)習(xí)提示選擇主要考查晶體和非晶體熔化、凝固的特點，熔化吸熱，凝固放熱。多以圖像分析的形式出現(xiàn)。汽化和液化選擇、簡答主要考查汽化中的蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別和聯(lián)系，影響蒸發(fā)快慢的因素，以及水的沸點的測量等，液化往往與汽化結(jié)合在一起解釋生活現(xiàn)象。該考點命題頻次歷年較高。第2頁，共21頁，2022年，5月20日，13點15分，星期六考點聚焦浙江教育版考點1熔化和凝固(1)熔化：物體由_態(tài)轉(zhuǎn)化為_態(tài)，是_熱過程。凝固：物體由_態(tài)轉(zhuǎn)化為_態(tài)，是放熱過程。(2)晶體和非晶體的主

2、要區(qū)別是_。晶體熔化時不變的溫度叫做_。晶體在凝固時的溫度叫晶體的_。冰的熔點為_。(3)晶體熔化的條件：溫度達(dá)到熔點；不斷吸收熱量。提醒要點 晶體在熔化或凝固過程中溫度保持不變。固態(tài)、液態(tài)、固液共存狀態(tài)都有可能存在。固液吸液固有無一定的熔點熔點凝固點0 第3頁，共21頁，2022年，5月20日，13點15分，星期六浙江教育版【針對訓(xùn)練1】 2011臺州模擬圖61是分別表示甲乙丙丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖像，下列說法正確的是( )圖61A甲種物質(zhì)是晶體，圖像表示的是凝固過程B乙種物質(zhì)是非晶體，圖像表示的是熔化過程C丙種物質(zhì)是非晶體，圖像表示的是凝固過程D丁種物質(zhì)是晶體，圖像表示的是凝固過程B

3、第4頁，共21頁，2022年，5月20日，13點15分，星期六浙江教育版點撥 本題主要考查晶體和非晶體的概念，熔化和凝固過程。晶體有固定的熔化溫度即熔點，而非晶體卻沒有。因此，晶體熔化時溫度不斷升高，達(dá)到熔點時溫度保持不變，持續(xù)到晶體全部由固態(tài)變成液態(tài)時，溫度才會繼續(xù)升高；晶體的凝固與熔化恰好相反。非晶體熔化時吸收熱量溫度不斷升高，凝固時放出熱量溫度不斷降低。第5頁，共21頁，2022年，5月20日，13點15分，星期六浙江教育版考點2汽化和液化(1)汽化：物體從_態(tài)轉(zhuǎn)化為_態(tài)，是_熱過程。汽化包括_和_兩種形式。(2)蒸發(fā)就是在_下，在_發(fā)生的_。沸騰是在_下，在液體的_和_同時發(fā)生的_。(

4、3)影響蒸發(fā)快慢的因素：_；_；_。液氣吸蒸發(fā)沸騰任何溫度液體的表面緩慢的汽化現(xiàn)象一定的溫度表面內(nèi)部劇烈的汽化現(xiàn)象溫度的高低液體表面積的大小液體表面的空氣流動速度第6頁，共21頁，2022年，5月20日，13點15分，星期六浙江教育版(4)沸點：液體沸騰時的溫度叫做_。(5)液體的沸騰條件：_ 。(6)液化：物質(zhì)從_態(tài)轉(zhuǎn)化為_態(tài)的過程，是_熱過程。(7)液化的方式有：_，_。提醒要點 (1)不同液體沸點不同。液體在沸騰過程中，吸收熱量，溫度保持不變。(2)液體的沸點跟大氣壓有關(guān)，氣壓越大，沸點越高。(3)氣體液化時需要達(dá)到的溫度為液點。沸點溫度達(dá)到沸點，不斷吸收熱量氣降溫液放常溫加壓第7頁，共

5、21頁，2022年，5月20日，13點15分，星期六浙江教育版【針對訓(xùn)練2】 2012預(yù)測在浙江的春季， 每當(dāng)“回南天氣”到來，“梅雨”季節(jié)開始，教室的墻壁、黑板和地板都非常潮濕，甚至?xí)俺鏊薄?1)用所學(xué)過的科學(xué)知識，解釋這些“水”是如何形成的？(2)提出一個防止教室內(nèi)“出水”的方法。 答案 (1)春天到來，氣溫上升較快，墻壁、黑板、地板溫度上升較慢，南風(fēng)吹來溫暖的帶有大量水蒸氣的空氣，這些水蒸氣在墻壁、黑板、地板上遇冷液化形成小水珠，大量的水珠使得地面非常潮濕。(2)可以關(guān)閉門窗、開空調(diào)抽濕、不打開門窗。(合理即可)第8頁，共21頁，2022年，5月20日，13點15分，星期六浙江教育版

6、點撥 本題主要考查水分的汽化和液化?；啬咸鞖獾臐穸却?，氣溫比地面或墻面溫度高，熱的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴。因此這個時段經(jīng)常關(guān)閉門窗可以減少“出水”現(xiàn)象，不過開空調(diào)抽濕也是一種比較好的方法?？照{(diào)抽濕的原理是：室內(nèi)空氣經(jīng)過室內(nèi)機(jī)循環(huán)時，空氣中的水分就在蒸發(fā)器上冷凝為水并排出室外，致使室內(nèi)空氣中的水分含量減少。第9頁，共21頁，2022年，5月20日，13點15分，星期六綜合突破浙江教育版例 2010鎮(zhèn)江 小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖62所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)。圖62第10頁，共21頁，2022年，5月20日，13

7、點15分，星期六浙江教育版(1)通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的_有關(guān)。(2)通過_兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)。(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖63所示)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快。 圖63表面積大小A、 C第11頁，共21頁，2022年，5月20日，13點15分，星期六從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的_(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？_(

8、選填“正確”或“不正確”)，理由是_。. . . . . . . . . . .浙江教育版點撥 液體蒸發(fā)快慢與液體的溫度、表面積、空氣流動速度等有關(guān)。表面積不正確只有在水的質(zhì)量相同時，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快第12頁，共21頁，2022年，5月20日，13點15分，星期六浙江教育版變式題 2011紹興 下列物態(tài)變化中，屬于汽化現(xiàn)象的是 ( )A春天，冰雪消融B夏天，晾在室內(nèi)的濕衣服變干C秋天，早晨草木上露珠的形成D冬天，湖面的水結(jié)成冰B點撥 冰雪消融屬于熔化現(xiàn)象，晾在室內(nèi)的濕衣服變干是液態(tài)水變成了水蒸氣，屬于汽化現(xiàn)象。露珠的形成是空氣中的水蒸氣液化凝結(jié)成的小水珠。冰的形成是凝固。第13頁，共21頁

9、，2022年，5月20日，13點15分，星期六跟蹤演練浙江教育版 1(4分)下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化屬于液化的是 ( )A B C DB第14頁，共21頁，2022年，5月20日，13點15分，星期六浙江教育版2(4分)下列方法不能使蒸發(fā)加快的是 ( )A用電吹風(fēng)把濕頭發(fā)吹干B將濕衣服放在太陽底下曬干C用掃帚把積水?dāng)傞_D酒精燈用過后，及時蓋上燈帽D點撥 “白汽”實際是小水滴，水蒸氣我們?nèi)庋凼强床坏降?。點撥 燈帽蓋上后，燈芯上酒精與空氣接觸面積減小，會減弱酒精的蒸發(fā)。第15頁，共21頁，2022年，5月20日，13點15分，星期六浙江教育版3(4分)早晨，小草上掛著晶瑩的露珠，露珠的形成屬于物態(tài)變化

10、中的()A熔化 B汽化C液化 D凝華C點撥 露珠是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水珠。第16頁，共21頁，2022年，5月20日，13點15分，星期六浙江教育版4(4分)在“觀察水的沸騰”實驗中，四個實驗小組測得水的沸點如表所示：對于表中實驗數(shù)據(jù)，下列說法正確的 是 () A.四個小組實驗都失敗了，因為水的沸點是100 B只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)最接近100 C只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)偏離100 最大D只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效組別1234水的沸點/98.298.998.598.6D第17頁，共21頁，2022年，5月20日，13點15分，星期六

11、浙江教育版5(4分)2011年“518”海交會上有一種“超聲波噴霧降溫扇”，在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時還可噴出水霧。噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的_，就加快了從周圍物體_熱量，從而達(dá)到降溫的目的。點撥 只有在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，水的沸點才是100，低于標(biāo)準(zhǔn)狀況則沸點低于100，高于標(biāo)準(zhǔn)狀況則沸點高于100，標(biāo)準(zhǔn)狀況是指一個大氣壓的條件下。點撥 風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣流動，空氣流動越快水分蒸發(fā)越快。蒸發(fā)(汽化)吸收第18頁，共21頁，2022年，5月20日，13點15分，星期六浙江教育版6(6分)圖64所示是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖像。該物質(zhì)_晶體(選填“是”或“不是”)，該過程從開始熔化到完全熔化大約持續(xù)了_min。圖64是6點撥 晶體有固定的熔點，即在熔化時其溫度是不變的。如圖開始熔化是第6分鐘，熔化結(jié)束時是第12分鐘。兩者之差即為熔化時間。第19頁，共21頁，2022年，5月20日，13點15分，星期六浙江教育版7(6分)水的沸騰是一種劇烈的_現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱)，水在沸騰的過程中，要繼續(xù)吸熱，但溫度_。(選填“升高”、“降低”或“不變”)汽化不變點撥 水在沸騰時溫度是不變的，但只有繼續(xù)吸收熱量才能保證沸騰。第20頁，共21頁，2022年，5月20日，13點15分，星期六浙江教育版8(6分)如圖65所示，將燒瓶內(nèi)