1、職業生涯人物訪談總結報告通信102班 1006023238 于航首先我借助霍蘭德職業傾向測試對自己的職業傾向進展了較為全面的了解結果。霍蘭德職業傾向測試量表 測評報告1、前言人們通常傾向選擇與自我興趣類型匹配的職業環境興趣完全對應的職業環境。體的興趣類型時也時常以其在六大類型中得分居前三位的類型組合而成RCA 、 AIS 等；及獲得職業的現實可能性。因此，職業選擇時會不斷妥協，尋求與相鄰職業環境職業環境，在這種環境中，個體需要漸漸適應工作環境。但假設個體查找的是相對的職業環境，意味著所進入的是與自我興趣完全不同的職業環境， 作得很苦痛。第一局部 您心目中的抱負職業(專業)對于將來的職業(或升學

2、進修的專業)，您得早有考慮，它可能很抽象、很模糊，也可能很具體3種工作或最想讀的3種專業，按挨次寫下來。1、2、3、好，第1局部已經完成，現在請連續做第2局部。其次局部 您所感興趣的活動下面列舉了假設干種活動，請就這些活動推斷你的好惡。寵愛的，請在“是”欄里打里打 X。請按挨次答復全部問題。一 R 型：實際型活動 是 否裝配修理電器或玩具修理自行車用木頭做東西開汽車或摩托車用機器做東西參與木工技術學習班參與制圖描圖學習班駕駛卡車或拖拉機參與機械和電氣學習班裝配修理機器統計“是”一欄得分計二 A 型：藝術型活動 是 否素描制圖或繪畫參與話劇戲劇設計家具布置室內練習樂器參與樂隊欣賞音樂或戲劇看小說

3、讀劇本從事攝影創作寫詩或吟詩進藝術(美術音樂)培訓不寵愛的在“否”欄練習書法統計“是”一欄得分計三 I 型：調查型活動 是 否讀科技圖書和雜志在試驗室工作改進水果品種，培育的水果調查了解土和金屬等物質的成分爭辯自己選擇的特別問題解算術或玩數學玩耍7物理課8化學課9幾何課10生物課統計“是一欄得分計四 S 型：社會型活動 是 否學校或單位組織的正式活動參與某個社會團體或俱樂部活動幫助別人解決困難照看兒童出席晚會、聯歡會、茶話會和大家一起出去郊游想獲得關于心理方面的學問參與講座會或辯論會觀看或參與體育競賽和運動會結交朋友統計“是”一欄得分計五 E 型：事業型活動 是 否說服煽動他人賣東西談論政治制

4、定打算、參與會議以自己的意志影響別人的行為在社會團體中擔當職務檢查與評價別人的工作結交名流指導有某種目標的團體參與政治活動統計“是”一欄得分計六 C 型：常規型(傳統型)活動 是 否整理好桌面和房間抄寫文件和信件為領導寫報告或公務信函檢查個人收支狀況打字培訓班參與算盤、文秘等實務培訓參與商業會計培訓班參與情報處理培訓班整理信件、報告、記錄等寫商業貿易信統計“是”一欄得分計第三局部 您所擅長獲勝的活動下面列舉了假設干種活動，其中你能做或或許能做的事，請在 “是”欄里打；反之，在“否”欄里打X。請答復全部問題。 R：實際型活動 是 否 1能使用電鋸、電鉆和銼刀等木工工具知道萬用表的使用方法能夠修理

5、自行車或其他機械能夠使用電鉆床、磨床或縫紉機能給家具和木制品刷漆能看建筑設計圖能夠修理簡潔的電氣用品8，能修理家具能修理收錄機能簡潔地修理水管統計“是”一欄得分計 A：藝術型力量 是 否 1能演奏樂器能參與二部或四部合唱獨唱或獨奏扮演劇中角色能創作簡潔的樂曲6會跳舞能繪畫、素描或書法能雕刻、剪紙或泥塑能設計板報、服裝或家具寫得一手好文章統計“是”一欄得分計 I：調研型力量 是 否懂得真空管或晶體管的作用能夠列舉三種蛋白質多的食品理解鈾的裂變能用計算尺、計算器、對數表會使用顯微鏡能找到三個星座能獨立進展調查爭辯能解釋簡潔的化學理解人造衛星為什么不落地經常參與學術的會議統計“是”一欄得分計 S 否

6、有向各種人說明解釋的力量常參與社會福利活動能和大家一起友好相處地工作擅長與年長者相處會邀請人、招待人能簡潔易懂地教育兒童能安排會議等活動挨次擅長體察人心和幫助他人幫助護理病人和傷員安排社團組織的各種事務 、統計“是”一欄得分計E 否擔當過學生干部并且干得不錯工作上能指導和監視他人做事布滿活力和熱忱有效利用自身的做法調動他人銷售力量強曾作為俱樂部或社團的負責人向領導提出建議或反映意見有開創事業的力量知道怎樣做能成為一個優秀的領導者健談善辯統計“是”一欄得分計 C：常規型力量 是 否 1會嫻熟的打印中文會用外文打字機或復印機能快速記筆記和抄寫文章擅長整理保管文件和資料擅長從事事務性的工作會用算盤能

7、在短時間內分類和處理大量文件能使用計算機能搜集數據擅長為自己或集體做財務預算表統計“是”一欄得分計 第四局部 你所寵愛的職業下面列舉了多種職業，請逐一認真地看，假設是你有興趣的工作，請在“是”欄里打；假設你不太寵愛、不關心的工作，請在“否”欄里打。請答復全部問題。R 否飛機機械師野生動物專家汽車修理工4木匠測量工程師無線電報務員7園藝師長途公共汽車司機火車司機10電工統計“是”一欄得分計 S：社會型職業 是 否 1街道、工會或婦聯干部小學、中學教師精神病醫生婚姻介紹所工作人員體育教練福利機構負責人心理詢問員共青團干部9導游10國家機關工作人員統計“是”一欄得分計 I：調研型職業 是 否 1氣象

8、學或天丈學者生物學者醫學試驗室的技術人員人類學者動物學者6化學者數學學者科學雜志的編輯或作家9，地質學者10物理學者統計“是”一欄得分計E：事業型職業 是 否1廠長電視片編制人公司經理4銷售員不動產推銷員廣告部長體育活動主辦者銷售部長個體工商業者企業治理詢問人員統計“是”一欄得分計 A：藝術型職業 是 否1樂隊指揮2演奏家3作家4攝影家5記者6畫家、書法家7唱歌家8作曲家9電影電視演員統計“是”一欄得分計C：常規型職業 是 否1會計師銀行出納員稅收治理員計算機操作員簿記人員本錢核算員文書檔案治理員8打字員法庭書記員人口普查登記員統計“是”一欄得分計第五局部 您的力量類型簡評下面兩張表是您在6個

9、職業力量方面的自我評定表。您可以先與同齡者比較出自己在每一方 面的力量，然后經斟酌后對自己的力量作評估。請在表中適當的數字上畫圈。數字越大，表示你的力量越強。留意，請勿全部畫同樣的數字，由于人的每項力量不行能完全一樣。AR型I型A 型S 型E型C 型機械操作能科學爭辯能力力藝術制造能力解釋表達能力商業洽談能力事務執行能力高777777中666666低555555444444333333222222111111BR 型I型A 型S型E 型C 型體育技數學技音樂技交際技領導技辦公技能能能能能能高7777中6666低55554444333322221111本專業培育德、智、體全面進展，學問面廣，根本

10、素養好，具備計算機應用力量和信號處理 能夠適應我國通信事業現代化建設需要的高級工程技術人才。工學士。通信技術專業培育的是擁護黨的根本路線通信工程中的根本理論和 治理力量 設備的維護應用、安裝、調試和修理人員。【培育要求】方法；把握信息采集、傳輸與處理的理論學問，以及現代通信系統和設備的設計試測量方法，具備從事現代通信系統和網絡的設計、開發、調試和工程應用的力量。【主要專業試驗】電子技術試驗、通信原理試驗、數據通信試驗、計算機網絡試驗、衛星通信系統試驗、數字信號處理試驗、單片機及應用試驗、HDL及可編程器件試驗等。【學生連續深造方向】連續深造二、人才規格1、職業道德具備良好的政治思想素養、道德品

11、質和法律意識。結實樹立人與自然和諧進展的生態理念。具備肯定的人文、科學素養，形成良好的生活態度，具有安康的身體和良好的心理素質。具備吃苦耐勞、樂觀進取、敬業愛崗的精神。具備勤于思考、擅長動手、勇于創的精神。具有良好的團隊合作精神、人際交往力量和社會適應力量。具有正確的就業觀和肯定的創業意識。具有嚴謹、踏實的工作作風。2、職業技能較強的計算機操作技術。 ，通信線路工程概預算力量，施工圖紙的繪制技能等。系統工程施工力量：識圖技能，通信線路的布設技能，通信設備安裝、調試與維護技能，排解設備故障的力量等。把握通信設備電器性能、技術標準、維護規程、安全規程，把握測試儀表、工具和消防設備的根本使用方法。把

12、握電工、電子技術與試驗器件組裝及有用電工操作技能。具有智能樓宇設備的安裝、運行、測試、調試、維護、改造和治理力量。具有肯定的信息收集和應用文寫作力量。具有肯定的獨立工作力量、初步的技術治理力量以及肯定的分析和解決工程實際問題的力量。3、職業學問法規及企業規章制度電信法規；通信設備維護規程；勞動法相關學問； 企業相關規章制度。職業標準學問崗位標準；效勞標準；通信技術根底學問通信根本原理；無線通信原理；電子電路原理；數字通信原理；光纖通信原理；通信傳輸原理。通信技術專業學問 交換學問；微波通信學問；數據通信學問；光纖通信學問；移動通信學問；衛星通信學問；載波通信學問。安全生產學問安全生產操作規程；

13、安全用電常識；防火防爆學問；有毒氣體預防學問；機房安全保密學問。其他學問通信專業英語根底學問；計算機根底學問。力量構造了解通信工程學科理論前沿進展趨勢，具備對通信系統和通信網絡設計、開發、調試、工程應用和維護的根本力量；具有工程計算、電子線路的設計及制作力量；能閱讀和繪制電子產品線路圖并分析工作原理；具備聽、說、讀、寫的力量和翻譯外文資料的根本力量，要求通過CET 三級；具備計算機的根本操作和編程的力量，生疏并把握常用辦公軟件和專業軟件，要求通 過省；獲得較好的工程實踐訓練，具有肯定的科研和實際工作力量；具有肯定組織治理和對外聯系業務的力量；把握文件檢索、資料查詢的根本方法。三、就業方向以市場

14、為導向，擴大學生就業為原則。主要包括以下幾個層面：制造企業 工人的文化素養偏低，只懂操作，不懂技術。所以，就此考慮這方面的就業前景最為看好。光纖通信通信根底學問和治理設備。能給單位供給良好的通信技術支持。第三：通信工程師：這個層次要求學生完全把握通信根底學問，對通信設備能安裝、調試、 學爭辯和實際工作力量。 1各類企事業單位從事程控、網絡通信、移動通信設備的設計、安裝、維護、調試等工作。在通信行業從事移動基站維護、線路維護、通信終端的維護與修理工作。各類企業、計算機通信公司等，從事計算機與通信系統的操作、修理、安裝與治理工作， 也可從事通信網絡產品的營銷等工作。 4在通信、網絡公司、播送、交通

15、、電力、企業、房地產行業從事通信線路的設計、施工、測試、維護等工作。從事智能住宅小區的水、電、網絡和音視頻工程設計、施工和設備調試、維護工作。建筑安防設計、施工和設備調試、維護工作。通信技術培育目標通信技術專業培育的是擁護黨的根本路線，適應生產、建設、治理、效勞第一線需要的德、 設備的維護應用、安裝、調試和修理人員。編輯本段就業崗位以市場為導向，擴大學生就業為原則。主要包括以下幾個層面： 第一：加工制造：這主要作，不懂技術。所以，就此考慮這方面的就業前景最為看好。四、訪前總結:結合霍蘭德職業傾向測試結果及通信技術專業的從業前景，我對信號處理， 下面是總結整理好的訪談報告。訪談時間：2022年7

16、月19日訪談方式：當面采訪訪談人：于航被訪談人：徐經理被訪談人簡介：徐經理，大專文憑，大專畢業后在外地小公司就業，后自己開了這家家電修理公司，自學了電路修理方面的學問，現在公司共有員工5余名，在當地有較高名聲。徐經理對于成功的座右銘就是：兢兢業業，獨立自強訪談內容：問：您是如何進入該行業的？005年實地考察后在鹽城創立了這家家電修理公司。問：目前，行業內要求從事這份工作的人應具備什么樣的教育和培訓背景？我們放在第一位。問：從事該行業該具有哪些素養？答：應當具有并不怕吃苦的精神，這行在自我創業初期確定會很苦，熬過去你就是成功的， 倒下去你就是失敗的。同時應當具有專研的精神，由于技術總是在不停的進

17、展的。之前我們需要在哪些方面有所預備？放矢。問：結合您公司大學生實習的狀況您對我們大學生實習有哪些建議？ 己工作，俗話說：“興趣是最好的教師”，你只有打心眼兒里寵愛你的工作，你才能全身心的投入進去，從而出造出好的業績。方案才能贏得更多的客戶。然后，自身的素養修養也很重要，比方說良好的交際力量，對人和藹可親的態度為舉止等都會為你的事業錦上添花。還有，最重要的就是有廣泛的人際關系。她說：“參與工作培訓時，印象最深刻的一句話就的朋友，這樣他們才會為你介紹來更多的朋友”。最終，還有一些根本條件，比方安康的身體，充分的精力，端莊的儀表。憑，并不是很看重，而端正的態度與勤奮踏實的工作作風才是最重要的。問：

18、尋常在工作方面，您每天都做些什么工作？您是否滿足這樣的工作現狀？么多年的。問：您認為如何才能做好這份工作？應當具備哪些學問、技能或者閱歷之類的？ 種開放、包涵、虛心、古怪的態度漸漸習得的。固然現在你們可以多看一些這方面的書籍， 好的根底。問：您的公司在招員工時是否進展培訓？具體有那些培訓？ 讓員工能夠更好的將學校中所學到的學問更好的轉化為想用的技能 進展更加高層的學習。問：在您的工作領域里初級職位和略高級別職位的薪水一般是什么水平？ 所以工資適當增加。很難有一個統一的標準。我們這里技術人員的工資在2022左右。問：據您所知，從事這份工作的人在單位或同行業內的進展前景如何？ 操作力量。五、大學生

19、職業生涯規劃人物訪談總結報告此次的大學生生涯人物訪談活動是我們對將來擬定職業生涯的一次探究性活動 生對自我的設計，自我規劃，自我成就的探究性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感受， 現在我也說說自己的感受吧。也上過學校開設的就業指導大學生就業 地了解如今就業形勢的嚴峻但總覺得“” 就業形勢 會的簡單多樣，變幻莫測，是在書本、網絡和學校里無法感受和洞悉的到的。而且我學的是 結：一要重視和精通自己的專業學問。 和，就業形勢不容樂觀，但是行業中仍舊格外缺乏高、精、尖人才。電子行業的公司一般都 建立在員工原有的學問和技能根底之上的 訓。所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業根底學問和提高自己的專業技 能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培育我們的動手力量，此 質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢和成功渠道。二要學好英語。 的技術浪潮，英語的重要是不言而喻的，你要學習國外先進的理論