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1、第 第 頁元宵節活動方案 農歷正月十五元宵節，又稱為“上元節”(Lantern Festival)，上元佳節，是中國漢族和部分兄弟民族的傳統節日之一，亦是漢字文化圈的地區和海外華人的傳統節日之一。漢族傳統的元宵節始于2000多年前的秦朝。漢文帝時下令將正月十五定為元宵節。漢武帝時，“太一神”的.祭祀活動定在正月十五。(太一：主宰宇宙一切之神)。司馬遷創建“太初歷”時，就已將元宵節確定為重大節日。正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節。又稱為小正月、元夕或燈節，是春節之后的第一個重要節日。 在漢族古俗中，上元節(元宵節)中元節(盂蘭盆節)下元

2、節(水官節)合稱三元，都是特別傳統重要的節日。 2022年元宵節活動方案 要求：每個同學至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎假設干，寫在紙條上。要符合 一班級同學認知水平，并自備獎品，預備嘉獎給猜出自己制作的燈謎的同學。可以懇求家長幫助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。 一、目的及意義 1、鼓舞同學自己動手組織活動，參加到整個活動中來，表達“同學是學習和活動的主體”這個理念。培育他們組織和參加活動的技能，包括合作技能、參加技能、搜集整理信息的技能、獵取新知識的技能 2、讓學體會到自己才是學習活動的主人，獲得成就感，激發他們積極、主動求知的愿望， 3、豐富同學的學習生活，使他們感到

3、學校和學習都是生氣盎然的，充斥趣味的。 二、基本狀況 時間：2月24日晚上6：008：00 地點：操場 人員：全體師生及自愿參與的家長。 要求：每個同學至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎假設干，寫在紙條上。要符合 一班級同學認知水平，并自備獎品，預備嘉獎給猜出自己制作的燈謎的同學。可以懇求家長幫助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。 三、活動基本思路。 動員，集思廣益。 在開學報到完后，召開班會，激發同學的愛好，鼓舞同學爭論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法，鼓舞大家積極籌備，簡約分工。(比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節有關的知識等。)指導同學通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。 老師，做好領路人。 重點指導同學預備活動，在籌備過程中，熬煉技能。為了落實活動中的知識技能目標，老師一方面做好引導，一方面也要參加到活動中去、可以設計制作一些燈謎。 家長，好幫手。 充分調動家長這支

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