1、語言的連貫制作：大栗港鎮中心學校 熊獅 指導老師：熊喜英語言的連貫制作：大栗港鎮中心學校 熊獅 指導什么是“語言的連貫”？語言的“連貫”，就是句子與句子之間的銜接自然、順暢，合乎人們的思維規律。它的三個條件是：統一的話題，合理的順序，前后的呼應。什么是“語言的連貫”？句子的排序與銜接 考查目標：語言運用的連貫性、語感水平和思維能力。 情況分析：丟分率高，沒有掌握相應的解題思路和方法，形成較為強烈的畏難情緒，造成排序時的盲目性和倉促性。 提升措施：掌握方法，多做訓練句子的排序與銜接 考查目標：語言運用的連貫性、語感水平1、重新排列句子順序。（全文排序） 例1 請選下列句子順序排列正確的一項。（

2、） 杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系，據以安排農事。這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”A.B. C.D.題型分析1、重新排列句子順序。（全文排序） 例1 請選下列句例2、填入下面橫線處的句子，順序排列最恰當的一項是想和做怎樣才能夠聯結起來呢？想的時候要從實際出發，就不能“空想”，必須去接近實際。當然要觀察。我們常常聽說“從實際出發”這句話，這就是想和做聯結起來的一條路。怎樣才能接近實際？光靠觀察還不夠，還得有行

3、動。ABCD題型分析2、重新排列句子順序。（已有首句） 例2、填入下面橫線處的句子，順序排列最恰當的一項是想和做怎3、為上下文銜接選用恰當的短語或句子（間接填充）。例3（2009年滕州市）依次填入下列文中橫線處的句子與上下文銜接最恰當的一項目（ ） 映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做蓮葉的事業吧， ；讓我們學做荷花的事業吧， ；讓我們學做蓮子的事業吧， ；讓我們學做藕的事業吧， 。 把寂寞留給自己人 把芬芳獻給別人 以苦痛孕育未來 以寬闊擁抱生活A. B. C. D.題型分析3、為上下文銜接選用恰當的短語或句子（間接填充）。例3（例4、將下列四句填在橫線

4、上，順序最恰當的一項是（ ） 釀泉對面，古木參天，綠樹掩映中，是 便深藏其中。 飛檐翹脊，勾心斗角 號稱全國四大名亭之首的醉翁亭亭臺樓閣，錯落有致 一片烏瓦白墻的古建筑A B C D題型分析4、為上下文銜接選用恰當的短語或句子（整體填充）。題型分析4、為上下文銜接選用恰當的短語或句子（整體填充）。題型分析常見題型一般為選擇題，大致可分兩類： 1、選出句子排序正確的一項2、選出填入橫線上最恰當的一項題型分析常見題型一般為選擇題，大致可分兩類： 1、選出句子排通讀試排連讀微調 通讀全題語句，試著捆綁最緊密的句子，再把小組句子連成大組句段；把連好的語段速讀一遍；把不連貫的地方再略微調整。基本思路通讀

5、試排連讀微調基本思路方法探究方法探究例1：填入下面橫線處的句子，順序排列最恰當的一項是想和做怎樣才能夠聯結起來呢？想的時候要從實際出發，就不能“空想”，必須去接近實際。當然要觀察。我們常常聽說“從實際出發”這句話，這就是想和做聯結起來的一條路。怎樣才能接近實際？光靠觀察還不夠，還得有行動。ABCDB方法探究1.找關鍵詞溫馨提示：是否能找到在內容上或手法上照應上下文的詞語？例1：填入下面橫線處的句子，順序排列最恰當的一項是想和做怎例2.下面橫線處應填入一組句子，調整下列各句的順序，將調整后的句子序號依次寫在橫線上 。 兩進院落以上的四合院，多分為外宅和內宅兩部分。 。 外宅為賓客居住，內宅為主人

6、居住 。 垂花門為四合院內的二進門，俗稱“二門” 。 內外宅之間用一堵墻隔開，這堵墻上的門通常用 垂花門 。 所謂“大門不出，二門不邁”的“二門”，指的就是垂花門 。方法探究1.找關鍵詞溫馨提示：是否能找到體現時間、空間、邏輯順序的詞語？例2.下面橫線處應填入一組句子，調整下列各句的順序，將調整后例3、依次填入下面這段文字的橫線處最恰當的是（ ） 人生有限，藝術長存。 。這吉祥歡樂的元宵節，在文人們筆歌墨舞的詩篇中得以永生。 從唐詩中就亮起來的紅燈籠，穿過歷史的風風雨雨一直紅到今天，映紅了無數張幸福的笑臉 但詩詞中歌詠元宵節的佳篇，卻好像剛開放的春蘭秋菊一樣新鮮，觀賞之時你不僅會感到滿眼芳菲，

7、而且有暗香盈袖 時間已經過去了千百年，多少往事已經被歷史封存被時間塵封了 從宋詞里燃起的焰火，穿過歲月的云舒云卷，今天更是滿天異彩，照亮了無數雙喜悅的眼睛 A. B. C. D. B方法探究1.找關鍵詞溫馨提示：是否能找到在內容上或時間上照應上下文的詞語？例3、依次填入下面這段文字的橫線處最恰當的是（ ） B例4、根據文段內容，選擇短語填空（只填序號）。 有人說，寬容是一種潤滑劑， ；寬容是一種鎮定劑， ；寬容是一束陽光， 。寬容是一座橋梁， 。 可消融彼此間的猜疑積雪 可以消除人與人之間的摩擦 可將彼此間的心靈溝通 可以使人在眾多紛擾中恪守平靜方法探究1.找關鍵詞溫馨提示：是否能找到在內容上

8、照應上下文的詞語？例4、根據文段內容，選擇短語填空（只填序號）。方法探方法1 找關鍵詞 找有哪些特殊作用的關鍵詞語呢？小結：1.在結構上、內容上、手法上照應上下文的詞語2.與上下文關聯詞配套的詞語3.體現時間順序、空間順序、邏輯順序的詞語 方法1 找關鍵詞 找有哪些特殊作用的關鍵詞語呢？小結：在下面語段空白處依次填入四個句子，排序恰當的一項是( )。春日踏青，青蕪如毯，；夏日聽雨，雨聲淅瀝，；秋日看花，花葉相輝，；冬日觀雪，雪意闌珊，。好詩如四季，歲歲不相同。詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧 詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新詩是紅葉清風里那一 派無盡的瀟灑A. B.

9、C. D.正確答案：C方法嘗試在下面語段空白處依次填入四個句子，排序恰當的一項是( 將下列句子重新排列，填入橫線中與前后句組成一段語意連貫的文字。（只填寫序號) 一個真正的讀者應具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識一本書的優劣，本能地拒斥劣書，傾心好書。一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會發現，你已經上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄的書了。只要堅持這個標準，靈魂的品質和對書的判斷力就自然會同步得到提高。這種能力部分來自閱讀的經驗，但更多地源自一個人靈魂的品質。當然，靈魂的品質是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環的關系。重要的是一開始就給自己確立一個標準，每讀一本

10、書，一定要在精神上有所收獲，能夠開啟你的心智。正確答案：方法嘗試將下列句子重新排列，填入橫線中與前后句組成一段語意連貫的文字方法探究方法探究例1 請選下列句子順序排列正確的一項。（ ）杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系，據以安排農事。這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”A.B. C.D.B方法探究2.找首尾句溫馨提示：有沒有在內容上或結構上總起或總結文章的句子？例1 請選下列句子順序排列正確的一項。（ ）B例2、把

11、下面的句子組合成語意連貫的一段話。在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。在北坡，五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和奔馳的伊犁馬群。在連天蔽日的杉木下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。吃完早飯后，繼續南下，就進入喀什河和鞏乃斯河的草原和森林帶。各種森林鳥類，鳴聲不斷。解析：1、本文段屬于記敘文中的游記類型，作者的“游蹤”是排序的依據，因此首句必定交代時間地點人物等。 2、其余語句可根據首句中的關鍵詞來排序。 得出答案：方法探究2.找首尾句溫馨提示：是否能找到介紹時間地點人物的句子？例2、把下面的句子組合成語意連貫的一段話。方法探究2.找首尾方法2

12、找首尾句 哪些句子能充當首句或尾句呢？小結：1.在文章中起總起或總結作用的句子2.記敘文首句往往介紹時地人物或進行景物描寫等3.說明文首句往往引出說明對象4.議論文首句往往引出論題或論點方法2 找首尾句 哪些句子能充當首句或尾句呢？小結：將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（ ）比如微信42就作出了兩個重要的更新視頻通話和網頁微信（讓用戶能夠使用網頁版的微信和朋友聊天）。微信，正在快速向著創新的方向前進，我們期待騰訊繼QQ之后的下一場互聯網變革。微信每一次更新所帶來的新功能總能讓人眼前一亮。這一切，將由微信主導！不少人已經開始暢想，認為這種新的視頻通信或將成為未來主流的通信方式。ABCD正

13、確答案：D方法嘗試將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（ ）正確答案將下列句子排序，最恰當的一項是（ ）當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念-要開出一朵鮮艷的花。不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。從此，它變得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的養料。它經受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是，它依然努力地生長著。種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。AB CD 正確答案：C方法嘗試將下列句子排序，最恰當的一項是（ ）正確答案：C方法嘗方法探究方法探究例1：哪一項填到橫線上最恰當： ( ) 。小明爬到床底下

14、，偷偷躲了起來，_。A.媽媽找了好久,最后才發現他, B.但后來還是被媽媽找到了,C.使媽媽找了好久,終于把他找到了,D.但媽媽畢竟發現了他,B方法探究3.找相同主語溫馨提示：哪一項句子的主語與原文主語是一致的？B方法探究3.找相同主語溫馨提示：哪一項句子的主語與原文主語例2、填入下列文字空缺處最恰當的一項是( )。命運，其實是公平的，它遵循一條鮮為人知的補償法則，它青睞那些不斷拼搏的強者，_，收獲也最多。A強者在生活中失去最多B強者盡管在生活中失去很多C雖然生活讓強者失去太多D讓生活中失去很多的強者 D方法探究3.找相同主語溫馨提示：哪一項句子的主語與原文主語是一致的？例2、填入下列文字空缺

15、處最恰當的一項是( )。D方法探究 方法3 找相同主語怎樣找出有相同主語的句子？小結：1.找出前句或前文的陳述對象即主語2.分析選項的主語，找到與前文主語一致的句子3.避免出現另外的主語，使句式雜糅 方法3 找相同主語怎樣找出有相同主語的句子？小結：1.找1.結合語境，填入橫線處最恰當的兩項是( )( ) 我國是一個地震多發的國家，向公眾傳播普及防震減災知識，是地震科技工作者的責任。防震減災知識的普及，_ ，正確認識地震，掌握避震防災的常識和技能，掌握自我防護的基本知識，消除“恐震”心理，科學應對地震災害，_ 。 A.“知震”才不會“恐震” B.可以提高公眾的科學素質 C.從而減輕地震造成的人

16、員傷亡和經濟損失 D.使地震災害帶給人們的損失有所減輕 正確答案：B、C方法嘗試1.結合語境，填入橫線處最恰當的兩項是( )( 方法探究方法探究例1、從句式搭配的角度看，最恰當的一項是 在我迷惘徘徊的時候，你呼喚我：是山的兒女就應堅如磐石；在我驕傲的時候，你呼喚我：_；在我怯懦的時候，你呼喚我：是山的兒女就應勇敢如山。 A是山的兒女怎能居功自傲B謙虛謹慎是山的兒女的品質 C是山的兒女就不能自滿自足D是山的兒女就應虛懷若谷D方法探究4.找相同句式溫馨提示：哪一項句子的主語與原文句式是一致的？例1、從句式搭配的角度看，最恰當的一項是 D 方法4 找相同句式 怎樣找出有相同句式的句子？小結：1.分析

17、前句或前文的句式特點2.從選項中找出與前文句式一致的句子 方法4 找相同句式 怎樣找出有相同句式的句子？小結例2、 從下面四句中選擇最能與語段相銜接的一句（ ） 被雨浸潤、滋養的蘇堤蘇醒了，新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色：這可愛的年輕的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈； 。A.像垂披紛散秀發的古代美人，婆娑起舞；萬般風流，像凌波微步的仙子。B.婆娑起舞，像垂披紛散秀發的古代美人；萬般風流，像凌波微步的仙子。C.婆娑起舞，像垂披紛散秀發的古代美人；像凌波微步的仙子，萬般風流。D.像垂披紛散秀發的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，萬般風流。D方法嘗試例2、 從下面四句中選擇最能與語段相銜接

18、的一句（ 試將下列句子放回原文中，使語意連貫。( ) 智慧有時就是一種權衡和折中，用中庸拒絕極端，用理智分析情景，用務實發揮影響，_，用學習積累經驗，用勇氣放棄包袱，這就是智慧顯現。；對下屬，光公正不夠，要善良；對別人的失誤，光原諒不夠，要忘記；對自己的未來，光夢想不夠，要行動。空才能生慧，學才能生智，_。每一個人都有值得尊重及學習的地方，慈悲的人教授慈悲之道，。如果一個人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么談何成功。所以，做人要看你有沒有智慧。心寧智生，智生事才成對弱者，光關心不夠，要幫助橫蠻的人教授忍辱之道用冷靜掌控抉擇，用自覺端正態度A. B C D 正確答案：A方法嘗試試將下列句子放回原文中

19、，使語意連貫。( ) 智慧有時就是一種方法探究方法探究例1、恰當地嵌入書名、地名、人名是寫對聯的技巧之一。孫伏園悼念魯迅先生的挽聯，就巧妙地嵌入了魯迅先生的作品名稱和主編的刊物名稱，意中有意，感人至深。在下面對聯的橫線處，依次填寫作品名稱或刊物名稱，與原聯相符的一項是( )踏_，刈野草，熱風奔流，一生_；痛_，嘆而已，十月噩耗，萬眾_。A毀滅彷徨莽原吶喊 B莽原吶喊毀滅彷徨C莽原彷徨毀滅吶喊D毀滅吶喊莽原彷徨提示：吶喊彷徨野草而已集熱風十月毀滅是魯迅先生的作品（含譯作）莽原奔流是魯迅先生主編的刊物。簡析：第一處“踏”字后只能接“莽原”不能接“毀滅”，第A、D項排除； 第二處“熱風奔流，一生”后

20、應接“吶喊”而不是“彷徨”，第C項排除。B方法探究5.用排除法例1、恰當地嵌入書名、地名、人名是寫對聯的技巧之一。孫伏園悼 方法5 用排除法 當面對眾多文句毫無頭緒、無從下手時，可代入參考選項，逐一排除。小結： 方法5 用排除法 小結：填入文中畫橫線處的句子，排序正確 的一項是（ ）有的人腦子天生聰明，可這并不是成才的保證。_荀子說過：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”方仲永不正是由于不好學而從一個天才成為一個讓人遺憾的庸才嗎？只有踏踏實實地學習，才能打下扎實的基礎。人不好學，要想成才又從何說起呢？知識的海洋是無邊的，一個人生命卻有限。A BC D 正確答案：D方法嘗試填入文中畫橫線

21、處的句子，排序正確 的一項是（ ）有的方法歸納 1、找關鍵詞 2、找首尾句 3、找相同主語 4、找相同句式 5、用排除法 方法歸納請靈活運用各種解題方法，完成下列五個文段練習。做對一題得10分，爭取拿到一百分！牛刀小試請靈活運用各種解題方法，完成下列五個文段練習。牛刀小試給下列句子排序，最恰當的一項是 （ ）比起事事都憑一己之力的項羽，劉邦更懂得用人之道。劉邦比起項羽幾乎沒什么優勢。但他也有出眾的地方，就是知人善任和體恤臣下。相比力拔山河的項羽，劉邦既沒有武勇，又缺乏主張，對平天下的哲學又知之甚少。秦末，劉邦、項羽相爭。A BC D正確答案：C1給下列句子排序，最恰當的一項是 （ ）正確答案：

22、C1將“隱心，還須戰勝富貴的誘惑”這句話還原到下面語段中，最恰當的一處是 隱心，就是要使靈魂有個安頓的場所。（A ）隱逸之士往往通過親近大自然，獲得一種與天地自然同在的精神超脫。（B ）他們往往在山川景物中忘懷世事、頤養情志、寄托理想。（C ）陶淵明就有過“貧富常交戰”的切身感受，朝廷使者的不時光顧、同學少年的飛黃騰達，都必然帶來強烈的誘惑。（D ）隱逸之士只有堅守基特殊的價值取向和人格追求，才能從身心兩方面來戰勝富貴的誘惑。正確答案：C2將“隱心，還須戰勝富貴的誘惑”這句話還原到下面語段中，最恰當依次填入下面橫線上的句子，排列最恰當的一組是山水是自然最生動、最完美的體現。_智者則涉水而行，望

23、水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。那屹立萬年的大山，多像靜穆莊重的仁者；仁者在山的穩定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心；那歡快流動的江河，多像才華橫溢的智者。A. B. C. D. 正確答案：C3依次填入下面橫線上的句子，排列最恰當的一組是山水是自然最生動將下列選項依次填入空缺處，正確的選項是 你的話語應該是一縷飽含早春氣息的柔風，_；你表白應該是田野爆裂的豆莢，_；你的辯答應該是憑借原則的盾牌，_；你的吶喊應該是仰仗正義的力量，_。迎承談判桌上的唇槍舌劍構思并闡述金色的成熟彌合朋友之間人為的小隙澎湃青春的熱忱和血液A BC D正確答案：C4將下列選項依次填入空缺處，正確的選項是

24、 正確答案結合語境，填人下面橫線上的句子排列順序恰當的一項是（ ）人的一生，就像一次旅行，_也一定會有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的那一天。那么，他的人生軌跡不會美好。而如果他能保持一種積極向上的心態，即使身處逆境、四面楚歌，如果一個人的心總是被灰暗的風塵所覆蓋，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生機、喪失了斗志，沿途中有數不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月。 A. B. C. D. 正確答案：D5結合語境，填人下面橫線上的句子排列順序恰當的一項是（ 將下列句子連成一段話，選出排序正確的一項創造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態度和意識，在此基礎上，持之以恒地進行各種嘗試。知識是形成新創意的素材。發揮創造力的真正關鍵，在于如何運用知識。但這并不是說，光憑知識就能擁有創造性。ABCD正確答案：C6將下列句子連成一段話，選出排序正確的一項正確答案：C6填入下面橫線處的句子，排序恰當的一項是無數顆星星在茫無涯