1、第13頁共13頁2022年班級管理教育案例演講尊敬的各位評委、老師們：大家好!我演講的題目是用率真的心和孩子一起生活!十年班主任工作的磨礪，讓我懂得，一個稱職的班主任應該儼如慈愛的母親、嚴厲的父親、真心的朋友、學習的榜樣。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活。一、用愛心做學生的慈母，為班級德育工作打下堅實的基礎。在班級管理中班主任對學生的關愛是做好班級德育工作的基礎。只有熱愛學生的老師，才能博得學生的信任、擁戴。我班有一個女生因為父母離異使她對母親非常憎恨，她學習不努力，性格孤僻。面對這種情況我跟她交談：“我們還小，不能理解父母的苦衷，不要把父母的事放在心上，要讓自己快樂的生活。我很想

2、做你的姐姐，非常愿意幫助你。”這樣的交談，使她對我特別信任。記得有一次，我發現她的作業本里有一個小紙條，上面寫著：“老師,今天是我生日，你能祝我生日快樂嗎?”看到孩子的心愿我既高興又心酸，我組織同學們為她唱生日歌，并送給她一個精美的筆記本做生日禮物，鼓勵她好好學習，她非常感動。在期中考試中他取得了優異的成績。對班級里的每一位同學我都向慈母一樣關心他們，同學生病了我找藥送水，雨天我親自送同學回家。用心關愛使我贏得了學生的擁戴，而且也為學生做好了表率，班內同學像兄弟姐妹一樣互相關心著、幫助著，真是其樂融融!二、用真心做學生的嚴父，為形成良好班風做保障。現在的學生大多是獨生子女，家長的溺愛，使他們養

3、成了自私、嬌氣等壞習慣，而這種種懷習慣又極易形成不良的班風，面對這一問題，嚴厲的父愛是一劑最好的藥方。要“嚴”就要在“細”“恒”上做功夫。從升旗儀式到出操列隊，從儀表整潔到教室衛生，從說話禮貌到敲門報告，從上課坐姿到提問回答，我就像一位嚴厲的父親，樣樣都嚴格要求。為此我班的行為習慣評比一直都名列學校前茅。三、用童心做學生的朋友，為形成團結的班集體凝聚力量。一位哲人說過;人類是用愛來交換愛，用信任來交換信任。作為一名教師，我們要想懂得學生，就得會變成孩子，這樣才能真正走進學生的心靈。在工作中，我盡量使自己具備“學生的心靈”，“站在學生的角度”來看問題。操場上，有我跟孩子們刻苦訓練，備戰運動會的身

4、影;大課間我和學生們一起跳繩、歡笑;與學生的談話中，我會聽到那些連父母都不肯告訴的小秘密童心使我們師生的心緊緊凝聚在一起，形成了一個愛的集體、團結的集體。四、用誠心做學生的表率，為班集體當好“引路人”。教師被譽為人類靈魂的工程師，學生只有看到優秀的品行在自己的老師身上體現出來，他們才會信服，才會效仿，才會激發內心對“真、善、美”的追求。在工作中，我總是嚴格要求自己，為學生做好表率：上課從不遲到早退、自習課和學生們一起讀書、放學和學生們一起值日。無論是學習還是生活，我都和學生坦誠相見，正是這種潛移默化，使學生受到良好的熏陶，在我的帶領下，我所帶的每一個班級都班風正，學風濃，我班年年被評為校級、鎮

5、級優秀班集體，教學成績也年年居鎮上游。_年我班的小考成績居全區第四五、用精心組織活動，為學生搭建實踐的舞臺。一個好的班集體需要通過活動來帶動，每年學校組織藝術節、體育節、讀書節等活動，我都會積極組織學生參加，讓學生在活動中鍛煉。同時我們也獲得了很多榮譽：合唱比賽一等獎，匯操比賽一等獎，拔河比賽第一。在個人項目中，畢子萱、畢志明同學連續兩年被評為校優秀主持人，畢子萱同學曾多次參加區演講、講故事比賽獲一等獎。畢云昊同學更是出了名的校園小明星，去年六一兒童節他扮演小沈陽，逗得在場所有的觀眾捧腹大笑。一路艱辛一路歌，轉眼間，我已在教育舞臺上奮斗了十年。十年來，我用對教育事業的真摯、執著作為愛的支撐點，

6、用真誠和學生溝通，用率真和學生交流，為他們撐起一片美麗的藍天。在澆灌和培育的同時，作為年青的教育工作者，我也在不斷地成長。路漫漫兮修遠兮，吾將上下而求索!班級管理教育案例演講二尊敬的各位評委、各位老師：大家好!今天能有機會和大家交流感到很榮幸，也非常感謝你們在百忙中傾聽我的教育歷程。今天我演講的題目是沒有愛就沒有教育。“歲月如歌”這個詞真是不錯，就在歲月不經意地一唱一和中，我在鎮小工作_個春秋了。學生們來了又走，走了又來，不經意間，我已先后做了_年的班主任了。孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過，讓我哭過，也讓我感動過。在孩子們的成長中，我也逐漸成熟起來。我感謝他們，是他們讓我在過去那么單調的生

7、活中，感到了快樂和滿足;是他們讓我有了成就感。在這些孩子當中，我現在六年級的孩子們，他們帶給我的不僅僅是這些，他們帶給我的還有感動、傷心和震撼。使我更深刻地認識到愛是理解、愛是寬容、愛是信任、愛是希望。記不清是什么日子了，大概是上個學期吧，我們班的陳東升帶來了一個電子詞典，有時課上需要查字典時他能很快地查出來，為他解決了很大問題。那個電子詞典價格比較貴大概四五百塊錢吧，全班只有他一個人有，當然引來同學們羨慕的目光。為此陳東升就在同學們中間炫耀起來，同學們都爭先恐后地來過把癮。但是就在他拿電子詞典不久幾天，意外發生了，大課間一個女同學告訴我：“趙老師，陳東升說他的電子詞典不見了。”聽到這話，我二

8、話沒說快步朝教室走去，找到陳東升，詢問情況，陳東升對我說：“老師，我的電子詞典不見了，”“什么時候發現的”，“剛才”“想一想是不是放在家里沒有帶來”陳東升平靜地說：“我清楚地記得是放在書包里了，老師您別著急，也許我記混了也不一定”。聽了陳東升的訴說，我的心真是百感交集，怎么辦?讓同學們都把書包掏出來，翻看一下，還是我的思想在進行著激烈的斗爭!這些學生和我已經朝夕相處了兩年半的時間了，很多時候我看到了他們充滿愛心的舉動，汶川地震他們感同深受，慷慨解囊，同學有困難，更是噓寒問暖，在班級里，他們已經成為了主人，都在努力為這個家而貢獻著自己的一份力量，不容許出現破壞這個家的事。我們這個集體就是用愛造就

9、而成的。我這個班主任對他們的愛也表現于行，體現于心，他們也已經充分地感受到了這些。難道我們一陣緊張激烈的斗爭后我拿定了主意，我要通過這個案例驗證一下愛可以改變一切，愛可以讓一個浪子回頭，愛會使我們的心更齊。我要用自己的真情打動拿電子詞典的同學。讓真情感化他，讓我們共同承擔。上午的最后一節課是付老師的課，我向付老師說明了情況，給我抽出了_分鐘，來處理這件事。我一改以前上課的輕松愉快，變得是那樣的沉重，向我的學生講述了事情的經過。我講述了兩年多來老師看到同學們的進步，講述了一個人誠信的重要，以及這件事對自己一生的影響，講述了老師的焦急與無奈，講述了此刻陳東升的心情。最后講述了我們現在在最關鍵的時刻

10、發生這件事給全體同學帶來的后果。如果你是一個愛同學、愛老師、愛班級的學生，你一定會把沒有經過陳東升同意而拿走的電子詞典還回去的，因為你肯定后悔了。最后我說：“老師相信你是一個知錯能改的好孩子，如果你覺得后悔了，想還回你私自拿的電子詞典，在下午上課前，放到某個同學的書桌里。老師保證絕不會追查此事，并說到做到”下午上課前，王姝雯急匆匆地找到我，說：“趙老師，我書桌里有一個電子詞典”說著把詞典遞給我，我一看，果然是陳東升丟失的那個。我笑著對王姝雯說：“別著急，老師、同學們決不會懷疑是你拿的，”那是誰拿的呢?這件事就到此為止吧，誰拿的已經不重要了，因為他能主動還回來，這比他拿這件事更值得人高興，重要的

11、是他改了。有的人認為，學生偷東西，老師追究，查出“小偷”，嚴厲批評，似乎天經地義，但有時候是不是應該考慮學生的尊嚴，是不是應該給他一個改正的機會，是不是應該創造合理的機會讓他自行改正呢。我想，這件事對我們來說可能不算什么，但對于拿電子詞典的學生來說，對他的一生都產生及其惡劣的影響，都背負著小偷的罪名。所以我慶幸自己沒有把這個學生的名字公布于眾，當然，在當天我就發現了這個拿電子詞典的同學。但我始終把這個秘密埋藏在心理至今沒有人知道。我相信和顏悅色的寬容對待往往比暴風驟雨式的批評呵斥更有用。因為開花的佛桌給浪子回頭的一個機會。老師們，善存于心，愛在于行!讓我們用愛心搭起橋梁，用關心凝成溫暖，用真心

12、傳遞幸福，用時光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城!因為有愛，所以可以沖破重重艱難險阻。在以后的教育教學中我把更無私的愛傾注與我的學生、我的孩子們，同時我更換來了他們對我們的關愛與尊重，我的經歷真正驗證了一個真理：“沒有愛就沒有教育”。班級管理教育案例演講三尊敬的領導、老師們：大家好!今天，我演講的題目是尊重和善待每一位學生。我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業。更幸運的是，我擔任了班主任工作。在多年的班主任生涯中，有諸多說不完的故事。在我眼里，每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關愛和呵護。當了五年的班主任，

13、我遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發生過許多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這事發生在我剛參加工作時，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個新老師嗎?常言道“棍棒出孝子，嚴師出高徒”，我必須嚴厲點，要鎮住他們。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”，他學習成績差，經常欺負同學，全班同學都怕他。暗地里還給他起了個了不起的綽號：大搗蛋。一次，他又打了班里的同學，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他進行了一頓狠狠的批評。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，我忍無可忍打了他一個大耳光。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當時我被氣急，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。這

14、件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經常變著花樣給我搗亂。下課后，他更加變本加厲地欺負同學。當時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我。那次，我打開抽屜拿作業本，發現抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓斥，討厭你給我的大耳光”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內心深處有一種說不出的滋味。一張字條驚醒了總想給學生“下馬威”的我，該是我好好反省的時候了。我決定找這位同學好好的談一談。那天放學，我和這個我一直討厭的學生進行了一次和顏悅色的談話。我首

15、先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他，更不該動手打他。對著我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點受寵若驚，一改往日那蠻橫的樣子，向我承認了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負同學都是故意的，原因就是對我不滿，想對我報復。他很真誠地表示以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會喜歡以后的你。”最后還問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會喜歡我嗎?”我當時毫不猶豫地回答：“我會，我會把你看成我最好的朋友”。這件事已過去多年了，但他一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍藏著，它時刻提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨特的性格

16、。作為一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵，只有這樣，學生才會“親其師，信其道”。因為有了這個故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。我深切地感受到：作為一名教師，要尊重和善待我們身邊的每一位學生。只有充滿愛的教育，才是真正的教育!這就是我的教育故事，我愿播種下平凡的點滴，收獲孩子不平凡的人生!謝謝大家!2022年班級管理教育案例演講（二）一、開場男1：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，_年元旦如約而至;女1

17、：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們班級的春天，這是我們學校的春天，這更是我們每個人的春天;男1：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;女1：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;男1：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，展示你的特長;女1：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!男1：一年級_班_年元旦聯歡會現在開始!首先，由我們的班主任致新年祝詞!班主任新年祝詞：又逢元旦節，新的一年在人們的期待中開始了.元旦節已經是一個古老的話題了，那么，元旦節從何而來?它又象征著一種什么意義，我們一起來看看.隨著_年第一屢陽光照

18、亮大地，新年開始了她翩翩的腳步.難得的一次節假日讓平時忙碌的我們有一次放松、歡聚，感受新年的陽光.一張張明媚的笑臉充滿著對新年到來的希望和祝福.元旦節是我國建國后法定的一個節假日，但元旦一詞，在我國的歷史上卻出現的很早.南北朝時期首次出現“元旦”這個詞語，而在此以前的“元日”、在“元旦”這個詞語中，元的意思是第一或開始，旦的意思是太陽升起或是白天.元旦，便是新年的第一天.它蘊涵著一種蓬勃的生機，表明一種美好的開始.一年之際在于春，作為一個全新的開始.平時忙忙碌碌的人們在元旦這個節假日，和家人一起放松放松心情，走親訪友旅游度假，到大自然中觀賞美景，然后再開始新一年的播種和耕耘.在新的一年里，祝同

19、學們在快樂中成長，在成長中進步，在進步中長智慧，長知識，成為合格的小學生。二、節目演出男1：感謝張老師的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人,祝他們新年快樂,身體健康!同時,也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成!第一個節目：合唱上學歌女1：_年的_月_日，我們從不同的地方走進了這間教室，大家從一張張陌生的面孔，變成了熟悉的好朋友。男1：只要想到每天都能和這么多好朋友一起上學，學知識，我都忍不住想唱一首歌，這首歌不僅我會唱，我們全班的同學們都會唱。現在我們一起把上學歌送給一直辛勤教育我們的張老師，同學們說好么?女1：(領唱)全體同學起立，預備，唱。男2：聽聽我們一(2

20、)班的歌聲多么嘹亮，難怪音樂老師喜歡帶著我們班的同學做公開課，這都一個個的小歌唱家呀。女2：歌唱的好大家都知道，但你知道么，我們班的還出了一位小舞蹈家呢!下面由韓世琳同學給大家帶來一段獨舞。同學們，你們愿意看么?那么掌聲歡迎韓世琳!第三個節目獨唱春天的孩子男2：真沒想到韓世琳的舞跳的這么好，讓這個寒冷的冬天也能感受到我們的活力。女2：雖然說現在是冬天，但春天已經向我們在招手了。你看，祁甜甜同學就把春天的孩子帶來了。大家掌聲歡迎!第四個節目猜謎語女3：這歌也唱了，舞也跳了。我們需要動動腦子了。_，你知道下個節目是什么么?男3：這個你可難不倒我，下面的節目是王博浩、趙一鳴、范潤然為大家準備的猜謎語

21、，大家準備好了么?猜中可是有獎勵的哦。女3：掌聲有請王博浩。女3：(表演完)看來王博浩的謎語沒有難倒大家，下來就讓趙一鳴來考考大家了。男3：趙一鳴的謎語看來有一定難度，但范潤然可是我們的王牌了，他這個難度可就更高了，同學們準備好了么?女2：二胡是我國的傳統樂器。在古代，人們每逢良辰美景都要用二胡助興。男2：在新年即將到來之際，我們更要欣賞這種傳統文化帶來的魅力。下面有請安貞一同學給大家帶來二胡獨奏第六個節目：英文歌曲聯唱女2：感受了傳統文化的魅力，我們外來文化也想來湊個熱鬧。男2：下面有請趙德媛、石倚聞、鄭茗元同學給大家帶來的英文歌曲聯唱。第七個節目：魔術表演女2：_，_春晚你看了么?男2：當

22、然看了，我和爸爸媽媽爺爺奶奶一起看的。女2：那你最喜歡的是那個節目呢?男2：我最喜歡的就是魔術了，我覺得魔術師都是會魔法的，特別神奇。女2：今天，我們班就來了兩位神奇的魔術師。徐遲和趙思婷同學，他們為大家帶來了魔術表演男2：同學們，睜大你們的眼睛，一起來見證這神奇的一刻吧!第八個節目：游戲猜猜看女3：同學們，大家都坐了這么久，是不是該起來活動活動了?男3：開心的游戲時間到了!大家準備好了么?女3：我們下來一起來做一個我猜我猜我猜猜猜的游戲，我手里有_張卡片，卡片上都有一種小動物。男3：我們五個人分成一小組，每組抽_張卡片，然后模仿卡片中的小動物，讓同學們猜。女3：哪一組猜的最快，就是我們今天的

23、冠軍。會有一份精美的小禮品送給你們哦。男3：但是，我們還要請一位同學當裁判，幫大家記錄時間。誰報名趕緊舉手啊!備注：老師挑一名學生到黑板前計時，每組結束后，由裁判報時并記錄。分組就按座位順序，五人一組。第九個節目：獨唱女3：同學們，控制住你的心跳，抑制住你激動的心情。讓我們在歡樂的游戲時間后，換一種心情，靜靜的聆聽由孫維康為大家帶來的一首歌曲男3：掌聲有請孫維康第十個節目：朗誦女3：大家都知道，中華傳統維護就像一座巨大的寶庫，許多詩詞歌賦一直吟誦至今。男3：今天，劉一乘同學為我們打開了這座寶庫的大門。我們趕緊來先睹為快吧。第十一個節目：歌舞蟲兒飛男3：劉一乘的朗誦仿佛又帶我們走進了春天女3：看花開了，蜜蜂來了，蝴蝶來了，蟲兒也飛來了。男3：下面有請蔡淑涵、賈宗陽、李佳同學給大家帶來的歌舞表演蟲兒飛。第十二個節目：笑話一組男3：欣賞完優美的歌舞，下面讓我們大家來開懷一笑吧女3：下面有請孟祥隆、馮筆談、楊依靈和程果同學。第十三個節目：講故事女3：我們的笑聲是最悅耳的，我們的故事也是最動人的。