1、20 xx幼兒園中班元宵節教案 春節的氣氛還在迷漫，元宵的氣息又撲面而來。街上張燈結彩，喜氣洋洋。元宵節是我國的傳統節日，元宵節有放煙花，賞花燈的習俗。下面是為大家整理的20 xx幼兒園中班元宵節教案，供大家參考! 20 xx幼兒園中班元宵節教案1 設計思路： 當前，文化的全球化趨勢日益明顯，任何一個民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下，我國的民族文化面臨著如何生存、進展、創新的問題。時代給予了幼兒教育擔負傳統文化教育的重任，幼兒教育應當豐富幼兒的知識，引導其盡早接觸祖國傳統文化并對其有粗淺的了解，從小熱愛祖國的傳統文化，其中了解祖國的傳統節日是幼兒學習傳統文化的一個重要內容

2、。 本次活動分為三個環節，第一環節通過談話，幫助幼兒了解元宵節的習俗，第二環節通過做元宵，體驗節日氛圍，第三環節吃湯圓，與同伴互相送祝福，體驗到團團圓圓的節日氣氛。 活動目標： 1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節的快樂。 2、知道正月十五是中國傳統的元宵節，了解元宵節的來歷和一些習俗。 活動準備： 干米粉、小盤子、大盤子。 活動過程： 一、猜一猜通過猜燈謎的游戲形式導入本次活動。 共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。 二、說一說在說一說的過程中體會元宵節的熱鬧。 1、你知道什么節日要玩猜謎嗎?(元宵節) 2、元宵節還可以做哪些有趣的事情呢? 小結：每年的正月十五是我們中國的傳統節日

3、元宵節，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。 三、做一做通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。 1、你吃過的元宵有什么味道? 2、請老師介紹元宵的做法。 3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。 4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。 四、做燈籠 通過自己親手制作燈籠體會元宵節的習俗。 五、延伸活動(嘗一嘗) 通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅 20 xx幼兒園中班元宵節教案2 活動目的 1、激發幼兒參加制作元宵活動的愛好，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。 2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉

4、浮等生活、科學常識。 3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。 4、感受節日的歡快氣氛。 5、愿意樂觀參加活動。 活動準備 1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。 2、老師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。 3、音樂喜洋洋等。 4、布置好活動場地。 活動過程 一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂) (老師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們小三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們興奮嗎?為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好? 二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好

5、嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰慧!老師補充材料：元宵的來歷 三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(老師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎? 四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里

6、團)小朋友們真聰慧，我們現在就開始做元宵。 五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。 幼兒開始制作，老師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋) 六、幼兒展示自己的作品。 現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。) 七、煮元宵、吃元宵。 小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越

7、聰慧，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。 20 xx幼兒園中班元宵節教案3 【活動目的】 1、初步了解元宵節的民風民俗。 2、欣賞花燈，感受花燈的美。 3、愿意參加活動，感受節日的快樂。 4、通過禮物來對顏色感愛好。 5、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關懷的美妙情感。 【活動準備】 閱歷準備： 請家長幫助幼兒豐富元宵節的相關知識。 物質準備： 有關元宵節的由來及只要活動的課件，謎語若干。 環境準備：收集各種花燈，布置燈展。 【活動過程】 1、結合課件講解元宵節的由來和只要活動。 2、引導幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒? 3、欣賞

8、兒歌做彩燈，鬧元宵 4、猜燈謎。 出示事先準備好的謎面貼在花燈上，老師讀謎面，幼兒來猜。 【小結】 每年的正月十五這一天是元宵節，元宵節是中國傳統的節日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食元宵。 20 xx幼兒園中班元宵節教案4 參觀花燈展 活動目標： 1.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。 2.能大膽地用連貫的語言講述自己的閱歷和觀察中的發現。 3.產生自己制作花燈的愿望。 活動準備：園內布置花燈展。 活動過程： 1.參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。 (1)進入展廳，提出參觀要求。 指導語：這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發現。 (2)

9、自由結伴欣賞和溝通。 (3)集體溝通自己的感受與發現。 指導語：看了這些花燈，你有什么感覺?2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。 (1)老師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。 指導語：你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的? (2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。 (3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。 (4)歸納、豐富講述閱歷。指導語： 在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應該說清楚什么? 可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因? 3.拓展思維，激發自制花燈的愿望。 (1)回憶已有閱歷，進一步了解花燈的多樣性。 指導語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈? (2)欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發自制花燈的愿望。 20 xx幼兒園中班元宵節教案5 一、活動目標 1、了解元宵節，理解兒歌意思，學習完整地朗誦兒歌。 2、體驗節日的快樂氛圍。 二、活動準備 油泥、玩具小碗、根據兒歌內容繪制的圖標。 三、活動過程 1、老師演示搓元宵，談話導入元宵節。 老師：老師拿的是什么?變變變，我用油泥變出了什么? 一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節馬上就要到了。是哪一天呢? 2、學習兒歌。 老師示范朗誦兒歌鬧元宵。 3、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節日? 4、看圖標跟念兒歌。 分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義。 老師：誰知道