1、第5單元 圓1 圓 的 認(rèn) 識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.能借助工具畫圓,會(huì)用圓規(guī)畫指定大小的圓。1.了解圓的有關(guān)特征,理解圓心、半徑和直徑的概念及其長(zhǎng)度關(guān)系。3.培養(yǎng)觀察分析、抽象概括等思維能力。正方形長(zhǎng)方形三角形平行四邊形梯形圓圓是由封閉曲線圍成的平面圖形。復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件PPT情景導(dǎo)入1課件PPT 你能想辦法在紙上畫一個(gè)圓嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知課件PPT012346785一、定長(zhǎng)（半徑）二、定點(diǎn)（圓心）三、一只腳旋轉(zhuǎn)一周2厘米探索新知課件PPT圓心O探索新知課件PPT連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。r半徑探索新知課件PPT直徑 d通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。探索新知課件PPTo 在

2、同一個(gè)圓里，有（ ）條半徑，它們的長(zhǎng)度（ ）。無(wú)數(shù)都相等探索新知課件PPTo在同一個(gè)圓里，有( )條直徑，它們的長(zhǎng)度( )。無(wú)數(shù)都相等探索新知課件PPTodrrd=r+rd=2rr= d 2探索新知在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的倍，半徑是直徑的一半。課件PPTor 圓的中心位置由什么決定的？半徑?jīng)Q定圓的什么？ 圓心確定了圓的中心位置就確定了。半徑?jīng)Q定了圓的大小。探索新知課件PPT 怎樣用圓規(guī)和直尺畫出這個(gè)漂亮的圖形呢？情景導(dǎo)入2課件PPT 這位同學(xué)遇到了什么問(wèn)題？怎樣幫助他？ 先確定圓的半徑和圓心。探索新知課件PPT二、畫法探究？探索新知課件PPT典題精講 公園要建一個(gè)直徑是12m的圓形花壇,你能

3、用什么方法畫出這個(gè)圓?典題精講解題思路： 根據(jù)畫圓的方法,先確定圓心的位置,再確定半徑的長(zhǎng)短。因?yàn)橐ㄒ粋€(gè)直徑是12m的圓形花壇,所以它的半徑是122=6(m)。畫圓時(shí),可找一根6m長(zhǎng)的繩子來(lái)操作。典題精講正確解答： 找一根6m長(zhǎng)的繩子,先固定一端為圓心,將繩子拉直繞一周,就可形成一個(gè)直徑是12m的圓。判斷:所有圓的半徑都相等,直徑也都相等。( )易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒 錯(cuò)誤解答錯(cuò)在沒有考慮半徑、直徑相等的前提條件是在等圓或同圓中。易錯(cuò)提醒正確解答錯(cuò)誤解答判斷:所有圓的半徑都相等,直徑也都相等。( )判斷:所有圓的半徑都相等,直徑也都相等。( )直徑半徑對(duì)口令r3cmd6cmd2.

4、 4mr1.2mr1.4cmd2.8cm學(xué)以致用課件PPT判 斷。.從圓心到圓上任意一點(diǎn)的線段，叫做半徑。( )2.半徑相等的兩個(gè)圓的大小相等。 ( )3.通過(guò)圓心的線段,叫做直徑。 ( )4.所有圓的直徑都相等。 ( )5.直徑4厘米的圓,半徑是8厘米。 ( )學(xué)以致用課件PPT選擇題。（1）畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（ ）。 A.半徑長(zhǎng)度 B.直徑長(zhǎng)度 （2）從圓心到( )任意一點(diǎn)的線段,叫半徑。 A.圓心 B.圓外 C.圓上（3）通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的( )叫直徑。 A.直徑 B.線段 C.射線ACB學(xué)以致用課件PPT（4）下面（ ）圖形是圓形。 （5）直徑是6厘米的圓，半徑是（ ）厘米。 A.3厘米 B.6厘米 C.1.5厘米COK!A好棒！BDAC學(xué)以致用課件PPT（6）圓的半徑表示正確的是（ ）。C對(duì)啦！orororABC學(xué)以致用課件PPT課堂小結(jié) 你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？ 在一個(gè)圓內(nèi),半徑和直徑都有無(wú)數(shù)條,直徑是半徑的2倍。1.連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑,一般用字母r表示。通過(guò)圓心,并且兩端都在圓上的線段叫做直徑,一般用字母