1、老爺爺趕鵝老爺爺趕鵝導入請同學們跟琴唱一唱這條旋律，注意音準。導入請同學們跟琴唱一唱這條旋律，注意音準。導入請同學們跟琴用“啊”唱一唱這條旋律，注意發“a”音的口型。發“a”音的口型導入請同學們跟琴用“啊”唱一唱這條旋律，注意發“a”音的口型 初聽歌曲請同學們聽范唱，并思考：歌曲里講了什么事？老爺爺趕鵝初聽歌曲請同學們聽范唱，并思考：歌曲里講了什么事？老爺爺趕 初聽歌曲請同學們聽音樂，感受歌曲情緒，?；顫姷模鞓返某趼牳枨埻瑢W們聽音樂，感受歌曲情緒，?；顫姷?，快樂的 初聽歌曲請同學們觀察歌譜，這首歌曲可以分為幾個部分? 初聽歌曲請同學們觀察歌譜，這首歌曲可以分為幾個部分? 學唱第一部分請同學

2、們揮拍按歌曲的節奏讀歌詞，注意速度要穩定、吐字要清晰。 學唱第一部分請同學們揮拍按歌曲的節奏讀歌詞，注意速度音樂知識 四分音符 八分音符 二分音符音樂知識 四分音符 八分音符 二分音符 學唱第一部分請同學們試著唱一唱第一部分的歌譜，注意二分音符的時值，說一說一共有幾個樂句，每個樂句之間有什么聯系。學唱第一部分請同學們試著唱一唱第一部分的歌譜，注意二 學唱第一部分請同學們試著跟琴填詞演唱。學唱第一部分請同學們試著跟琴填詞演唱。 學唱第一部分請同學們想一想：應該用怎樣的速度、情緒演唱第一部分。學唱第一部分請同學們想一想：應該用怎樣的速度、情緒演唱第一 學唱第一部分請同學們隨琴用有彈性的聲音、歡快活

3、潑的情緒演唱第一部分。學唱第一部分請同學們隨琴用有彈性的聲音、歡快活潑的情緒演唱學唱第一部分請同學們聽一聽：錄音中的演唱形式有什么不同？學唱第一部分請同學們聽一聽：錄音中的演唱形式有什么不同？音樂知識輪唱是歌曲演唱的一種形式。兩個或多個聲部按一定的時距規律演唱同一旋律。音樂知識輪唱是歌曲演唱的一種形式。兩個或多個聲部按一定的時距 學唱第一部分請同學們觀察歌譜：兩個聲部的歌譜之間有什么聯系？兩個聲部是如何共同結束的？學唱第一部分請同學們觀察歌譜：兩個聲部的歌譜之間有什么聯系？ 學唱第一部分請同學們分成兩個聲部，手打節拍、口讀歌詞。學唱第一部分請同學們分成兩個聲部，手打節拍、口讀歌詞。學唱第一部分

4、學唱第一部分 學唱第一部分請同學們分成兩個聲部，隨琴慢速輪唱歌曲，注意低聲部要及時進入。 學唱第一部分請同學們分成兩個聲部，隨琴慢速輪唱歌曲，注意低聲 學唱第一部分請同學們想一想：如何演唱才能達到此起彼伏的效果？學唱第一部分請同學們想一想：如何演唱才能達到此起彼伏的效果？學唱第一部分請同學們分成兩個聲部，隨伴奏輪唱歌曲。每個聲部的每一小句（兩小節）的第一個字都要強調出來。學唱第一部分請同學們分成兩個聲部，隨伴奏輪唱歌曲。每個聲部的 學唱第二部分請同學們聽老師演唱第二部分，邊聽邊思考：這一部分的旋律有什么特點？學唱第二部分請同學們聽老師演唱第二部分，邊聽邊思考：這一部分 學唱第二部分請同學們手打節拍，口讀以下節奏。 學唱第二部分請同學們手打節拍，口讀以下節奏。 學唱第二部分請同學們手打節拍，按節奏讀歌詞。 學唱第二部分請同學們手打節拍，按節奏讀歌詞。 學唱第二部分請同學們試著揮拍隨琴演唱第二部分歌譜。學唱第二部分請同學們試著揮拍隨琴演唱第二部分歌譜。 學唱第二部分請同學們試著隨琴填詞演唱第二部分，注意“a”的口型，吐字要清晰。學唱第二部分請同學們試著隨琴填詞演唱第二部分，注意“a”的口完整演唱歌曲請同學們試著隨伴奏完整演唱