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文檔簡介
小問號伴我學小明的提問01在老師講春節習俗的時候，小明問：“老師，春節為什么要放煙花啊，煙花為什么會有這么多顏色？”如果你是小明的同學，你喜歡小明這么做嗎？小明的同學小紅，此時害怕極了，擔心小明擾亂課堂秩序讓老師生氣。小紅的擔心，你怎么看？老師的做法老師想了想，對全班同學說：“小明的問題非常棒，讓我們一起想想這是為什么？”，而且事后老師讓小明組織一個小組研究這個問題。提問時，害怕、擔心是正常的，但事實是，不論你問出什么樣的問題，老師都會很高興，因為這是對思維的鍛煉。我會提問題02為什么葉子有的紅，有的黃？為什么葉子的形狀不一樣？你呢？還可以問出和葉子有關的哪些問題呢？榮譽榜請你選一選最可愛的問題最容易被忽略的問題最有意思的問題最沒想到的問題想要提出不同的問題，就要全方位、多角度地去分析事物。這是一種能力，是需要長期培養的。怎樣才能讓多提問題有益于我們呢？03用眼睛去發現（牛頓注意到蘋果只會往下掉）、用大腦去思考（他開始想這是為什么呢?）、用行動去探究（他開始用實驗去探究）。/watch/5531655109916476396.html?frm=FuzzySearch&page=videoMultiNeed發現，就是要注意別人忽略的事情；思考，就是去
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