1、2023學年高考生物模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉化過程的示意圖。下列相關敘述正確的是A蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸B單糖逆濃度梯度轉運至薄壁細胞CATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸D蔗糖可通過單糖轉運載體轉運至薄壁細胞2玉米根尖縱切片經堿性染料染色，用普通光學顯微鏡觀察到的分生區

2、圖像如下。對此圖像的觀察與分析，錯誤的是A先用低倍鏡再換高倍鏡觀察符合操作規范B可觀察到箭頭所指細胞的細胞核和細胞壁C在圖像中可觀察到處于分裂期前期的細胞D細胞不同結構成分與該染料結合能力不同3下列有關種群與群落的敘述，正確的是A實施全面二孩政策，主要目的是通過提高出生率來增加人口數量B種群呈“S”型增長過程中，在達到K值之前就是“J”型增長C探究“培養液中酵母菌種群數量變化”實驗不需要單獨設置對照D穩定型種群的數量不可能突破K值4對 比實驗是科學探究中常用的方法之一。下列有關敘述錯誤的是（ ）A探究酵母菌細胞呼吸的方式運用了對比實驗B對比實驗中每個實驗組的結果通常都是事先未知的C對比實驗往往

3、沒有對照組，而是設置兩個或兩個以上的實驗組D對比實驗中因變量可以用多種指標表示，無關變量只需相同即可52019 年澳大利亞的山火肆虐了 4 個多月，過火面積超過 121 萬平方公里，造成包括超 2 萬只考拉（吃桉樹葉）在內的約 1 億只動物喪生。敘述正確的是（ ）A過火地區上的所有動物構成一個群落B可調查災后考拉的種群密度并據此判斷其種群數量的變化趨勢C考拉糞便中的能量不屬于初級消費者同化的能量D過火地區的生態恢復過程屬于初生演替6下圖甲、乙是探究發酵的裝置示意圖。下列相關敘述正確的是A甲用于探究果醋果酒發酵時，打開閥a，轉動攪拌器有利于提高產量B打開閥b，經管口3取樣檢測酒精和二氧化碳的產生

4、情況C甲可用于探究果酒果醋發酵，發酵前要對整個裝置進行氣密性檢查D乙用于腐乳制作，應控制好溫度，加鹽腌制后接種毛霉菌種7下列關于臭氧的敘述錯誤的是（ ）A臭氧層能保護人類免受短波輻射傷害B氟利昂會影響平流層中的臭氧含量C臭氧層出現空洞會使水產品產量下降D各國對臭氧層的重要作用還沒有清醒認識8（10分）下圖表示某一生態系統的能量金字塔，其、分別代表不同營養級的生物，E1、E2代表兩種能量形式。下列有關敘述正確的是 A和是實現生態系統物質循環的關鍵成分B生態系統中同一層營養級生物組成生物群落CE1表示的能量主要是通過光合作用固定的D生態系統中的物質在、之間循環利用二、非選擇題9（10分）已知果蠅的

5、直翅和彎翅（A/a）、短剛毛和長剛毛（B/b）、細眼和粗眼（C/c），有節律和無節律（D/d）各為一對相對性狀，均受一對等位基因控制。某小組用一對純合親本果蠅雜交得到F1，讓F1雌雄個體隨機交配得到F2，F2的表現型及其比例如表。性別直翅：彎翅短剛毛：長剛毛細眼：粗眼有節律：無節律雄性3：13：13：11：1雌性3：13：13：11：0回答下列問題：（1）根據雜交結果，可以推知：A/a、B/b這兩對基因_（填“一定”或“不一定”）位于兩對同源染色體上。C/c、D/d這兩對基因的遺傳遵循_定律。（2）若只考慮A/a、B/b、C/c這三對基因的遺傳時，F1的表現型是_。若已知這三對基因中有兩對位于

6、一對同源染色體上，正常情況下（不考慮交叉互換和突變等），只考慮該兩對等位基因控制的兩對相對性狀時，F2的分離比可能是_。（答出2點即可）。（3）若只考慮C/c、D/d這兩對基因的遺傳時，讓F2中的細眼有節律雄果蠅和粗眼有節律雌果蠅隨機交配，子代中細眼有節律果蠅的概率是_。（4）根據F2的表現型及其比例能否完全分清D/d基因是在常染色體上、X染色體上、Y染色體上還是X和Y染色體上，并簡述理由_。10（14分）牛肉膏蛋白胨培養基是一種應用十分廣泛的天然培養基，多數微生物能夠在該培養基上生長。牛肉膏蛋白胨培養基的營養構成如表所示。請回答下列有關問題：。物質用量物質用量牛肉膏5g瓊脂20g蛋白胨10g

7、水定容至1000mLNaCl5g（1）按物理狀態劃分，該培養基屬于_培養基。上述培養基配方中提供碳源的物質是_。在提供上述幾種主要營養物質的基礎上，培養基還需要滿足微生物生長對pH、_以及氧氣的要求。（2）獲得純凈培養物的關鍵是_。接種環使用前后要進行_滅菌。（3）該培養基_（填能或不能）用于土壤中纖維素分解菌的篩選，原因是_。11（14分）下圖是人體某組織細胞部分結構及生理過程的示意圖。請據圖回答：（1）科學家發現囊泡能將物質準確運輸到目的位置并“卸貨”，是由于囊泡膜表面有特殊的“識別代碼”，能識別相應受體。這種“識別代碼”的化學本質是_。（2）溶酶體中的多種水解酶是在結構2_上合成的，水解

8、酶從合成到進入溶酶體的途徑是：2_溶酶體(用數字和箭頭表示)。（3）圖中過程說明溶酶體具有_的功能，溶酶體的功能說明其膜的結構特點是_。圖中的某種細胞器，動植物細胞普遍存在但是功能不完全相同，該細胞器是_ (填序號)。（4）若圖示細胞表示乳腺細胞，用同位素標記一定量的氨基酸培養乳腺細胞，測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中有關的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。圖中曲線所指代的細胞結構相同的是_Ac和f Bc和d Ca和eDa和d（5）若圖示細胞表示口腔上皮細胞，現提取口腔上皮細胞的膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣一水界面上，測得磷脂占據面積為S，請

9、預測：口腔上皮細胞膜表面積的值（填“”，“”或“”）_S/2。（6）核仁的體積與代謝強度密度相關，代謝活躍的細胞中核仁體積_。（7）圖中含有尿嘧啶的細胞器有_。（填寫圖中1-5數字）12菠菜為雌雄異株的二倍體植物，屬于XY型性別決定。性染色體上的基因有些僅位于X染色體上，有些僅位于Y染色體上，而有些位于X染色體上的基因在Y染色體上也存在相應的等位基因。菠菜抗病和感病為一對相對性狀，由等位基因A、a控制。研究人員利用菠菜純合抗病品種與純合感病品種進行雜交試驗，如下表。請回答：雜交組合親本表現型及比例一抗病（）感病（）抗病（）：抗病（）=1：1二感病（）抗病（）抗病（）：抗病（）=1：1（1）據雜

10、交結果分析，菠菜抗病性狀的遺傳不屬于伴X染色體遺傳，理由是_。（2）利用已有的菠菜純合品種及F1，設計通過一次測交實驗判斷菠菜抗病性狀是否屬于常染色體遺傳的方案。寫出測交親本組合，并預期支持菠菜抗病性狀不屬于常染色體遺傳的結果。測交親本組合：_。支持菠菜抗病性狀不屬于常染色體遺傳的結果是_。參考答案（含詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【答案解析】由圖可知，蔗糖通過胞間連絲順濃度梯度從伴胞進入篩管；蔗糖的水解產物可以順濃度梯度從篩管進入薄壁細胞。【題目詳解】A、進入篩管的蔗糖水解，有利于降低篩管中蔗糖的含量，有利于蔗糖順濃度梯度運輸，A正確；B、由圖可知，單糖

11、順濃度梯度轉運至薄壁細胞，B錯誤；C、由圖可知，蔗糖順濃度梯度運輸，故不需要消耗能量，ATP生成抑制劑不會直接抑制圖中蔗糖的運輸，C錯誤；D、載體具有特異性，蔗糖（二糖）不能通過單糖轉運載體轉運至薄壁細胞，D錯誤。故選A。2、B【答案解析】1、在高等植物體內，有絲分裂常見于根尖、芽尖等分生區細胞。由于各個細胞的分裂是獨立進行的，因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時期的細胞。通過高倍顯微鏡下觀察各個時期細胞內染色體（或染色質）的存在狀態，就可以判斷這些細胞處于有絲分裂的哪個時期，進而認識有絲分裂的完整過程。染色體容易被堿性染料（如龍膽紫溶液）著色。2、把制成的裝片先放在低倍鏡下觀察，掃視整

12、個裝片，找到分生區細胞：細胞呈正方形，排列緊密。再換成高倍鏡仔細觀察，首先找出分裂中期的細胞，然后再找前期、后期、末期的細胞。注意觀察各時期細胞內染色體形態和分布的特點。最后觀察分裂間期的細胞。【題目詳解】用普通光學顯微鏡觀察根尖分生區的裝片，要先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察，A正確；圖中箭頭所指的細胞處于有絲分裂后期，姐妹染色單體分開，染色體數目加倍，此時觀察不到細胞核，因為，細胞核在有絲分裂前期逐漸消失，B錯誤；有絲分裂前期染色質縮短變粗，成為染色體，核仁逐漸解體，核膜逐漸消失，從細胞的兩極發出紡錘絲，形成一個梭形的紡錘體，染色體散亂地分布在紡錘體中央，據以上特點，可以在圖像中觀察到處于分

13、裂期前期的細胞，C正確；堿性染料易于與染色體結合，而不易與其他結構成分結合，D正確；因此，本題答案選B。【答案點睛】解答本題的關鍵是：明確觀察根尖分生區組織細胞的有絲分裂的實驗原理，以及有絲分裂各時期的特點，再根據題意作答。3、C【答案解析】據題文和選項的描述可知：該題考查學生對種群的特征、種群數量的增長曲線、探究培養液中酵母菌種群數量的變化等相關知識的識記和理解能力。【題目詳解】實施全面二孩政策，主要目的是通過提高出生率來改善我國人口年齡組成，A錯誤；種群呈“S”型增長過程中，由于有環境阻力的存在，在達到K值之前的增長不是“J”型增長，B錯誤；探究“培養液中酵母菌種群數量的變化”實驗，不需要

14、單獨設置對照，因為在時間上已形成前后自身對照，C正確；穩定型種群的數量，在小幅度的范圍內，圍繞K值上下波動，所以穩定型種群的數量可能突破K值，D錯誤。4、D【答案解析】對照試驗：除了一個因素之外，其他因素都保持不變的實驗是對照實驗；通常分為實驗組和對照組。對比試驗中往往沒有對照組，而是設置2個或2個以上的實驗組，通過實驗結果的比較分析，得出結論。【題目詳解】A、探究酵母菌細胞呼吸的方式運用了對比實驗法，A正確；B、對比試驗中每個實驗組的結果通常是事先未知的，通過實驗結果的對比來說明問題，B正確；C、對比實驗往往沒有對照組，而是設置兩個或兩個以上的實驗組相互對照，C正確；D、對比實驗的因變量可以

15、用多種指標表示，無關變量需相同且適宜，D錯誤。故選D。5、C【答案解析】1.種群數量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。2.初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發生的演替。次生演替：原來有的植被雖然已經不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發生的演替。3.同化量=攝入量-糞便量。【題目詳解】A、群落包含一定區域內的生產者、消費者、分解者，A錯誤；B、判斷種群數量變化趨勢的依據應該是年齡組成，不能用種群密度，B錯誤；C、考拉吃桉樹葉，其糞便的能量屬于生產者固定的能量，不屬于初

16、級消費者的能量，C 正確；D、火災過后，土壤條件基本保留，甚至還保留了種子或其他繁殖體，恢復過程屬次生演替，D 錯誤。故選C。【答案點睛】本題考查種群的特征、群落演替的類型，生態系統的能量流動，意在考查學生的識記能力和判斷能力。6、C【答案解析】據圖分析：閥a是控制充氣口充氣的，制備果酒，應該關閉充氣口，醋酸發酵時連接充氣泵充入無菌空氣；閥b是控制發酵液的取樣的，管口2連接的是排氣口，酒精發酵時用來排出二氧化碳。腐乳制作過程中，加鹽的作用是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬和抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質。【題目詳解】酒精發酵需要無氧環境，故當甲用于探究果酒發酵時，打開閥a，轉動攪拌器的條件

17、下，由于溶氧量增加，不利于酒精發酵，A錯誤；打開閥b，可經管口3取樣檢測酒精的產生情況，而產生的二氧化碳從管口2排出，B錯誤；甲可用于探究果酒果醋發酵，發酵前要對整個裝置進行氣密性檢查，C正確；腐乳制作時應先接種毛霉菌種，后加鹽腌制，D錯誤。故選C。7、D【答案解析】紫外線輻射能被蛋白質和核酸吸收，并破壞蛋白質和核酸的化學鍵，因此對生物有極大的殺傷力，還能引起基因突變。紫外線能使一些氧分子裂變成游離的氧原子，并和另一些氧分子結合成臭氧（O3），紫外線也可使臭氧裂變成氧氣，在平流層，氧氣和臭氧是保持平衡的。但是近年來，人類的活動正在逐漸破壞著這種平衡，使臭氧的分解過程大于合成過程。導致大氣中臭氧

18、減少和耗竭的物質主要是平流層內超音速飛機排放的大量含氮廢氣以及冰箱和空調使用過程中散發出的氟利昂。臭氧層耗損和臭氧層空洞對人類與其他生物的主要危害包括：人類皮膚癌和白內障等疾病的發病率提高；人體免疫系統受到抑制等。【題目詳解】A、臭氧層能保護人類免受短波輻射傷害，A正確；B、氟利昂會影響平流層中的臭氧含量，B正確；C、臭氧層出現空洞會使水產品產量下降，C正確；D、各國對臭氧層的重要作用有清醒認識，D錯誤。故選D。【答案點睛】本題主要考查臭氧層等知識，意在考查學生的理解與表達能力。8、C【答案解析】分析能量金字塔：、分別代表不同的營養級，從下到上依次是第一營養級、第二營養級、第三營養級、第四營養

19、級，第三營養級就是次級消費者。生態系統實現物質循環的關鍵成分是生產者和分解者，該能量金字塔食物鏈可有多條，因為每個營養級生物不只一種，能量在生態系統中不能循環利用。能量來源：生產者的能量主要來自太陽能；其余各營養級的能量來自上一營養級所同化的能量。能量去路：自身呼吸消耗、轉化為其他形式的能量和熱能；流向下一營養級；殘體、糞便等被分解者分解；未被利用。【題目詳解】A、圖中代表生產者，代表消費者，而實現物質循環的關鍵生態成分是生產者和分解者，A錯誤；B、同一時間內聚集在一定區域中各種生物的集合，叫做群落，即生態系統中的全部生物組成生物群落，B錯誤；C、是生產者，主要是綠色植物，所以E1表示的能量主

20、要是通過光合作用所固定的，C正確；D、生態系統中的物質在生物群落和無機環境之間循環，而在、之間（生產者和各級消費者之間）不能循環利用，D錯誤。故選C。【答案點睛】分析能量金字塔知，、分別代表不同的營養級，從下到上依次是第一營養級、第二營養級、第三營養級、第四營養級，E1代表生產者固定的太陽能、E2代表熱能。二、非選擇題9、不一定 自由組合（或分離定律和自的組合） 直翅短剛毛細眼 3：1或1：2：1 7/12 不能。由于F2中有節律和無節律的分離比在雌雄中存在差異，所以這對基因不在常染色體上，而在性染色體上；由于F2雄性個體中有兩種表現型，且該性狀也出現在雌性個體中，所以這對基因不單獨在Y染色體

21、上；無論這對基因是位于染色體上還是和Y染色體同源區上，F2中的表現型和分離比均完全相同，無法區分開 【答案解析】據表分析，F2中直翅和彎翅（A/a）、短剛毛和長剛毛（B/b）、細眼和粗眼（C/c）這三對性狀在雌雄中的比均為3：1，可知這三對基因都在常染色體上。F2中有節律和無節律（D/d）這對性狀在雌雄中的分離比存在差異，可知這對基因不在常染色體上，而在性染色體上，據此答題。【題目詳解】（1）據題可知，F2中直翅和彎翅（A/a）、短剛毛和長剛毛（B/b）這兩對性狀在雌雄中的比均為3：1，可知這兩對基因都在常染色體上，F1中控制這兩對性狀的基因都是雜合的，但無法確定這兩對性狀一并考慮時的分離比是

22、否為9：3：3：1若是9：3：3：1，則這兩對基因位于兩對同源染色體（常染色體）上，反之，則位于一對同源染色體上；F2中細眼和粗眼（C/c）這對性狀在雌雄中的分離比為3：1，可知這對基因在常染色體上，且F1中控制這對性狀的基因是雜合的，F2中有節律和無節律（D/d）這對性狀在雌雄中的分離比存在差異，可知這對基因不在常染色體上，而在性染色體上，因此C/c、D/d這兩對基因位于非同源染色體上，其遺傳遵循分離定律和自由組合定律。（2）只考慮A/a、B/b、C/c這三對基因的遺傳時，F1中控制每對性狀的基因都是雜合的即AaBbCc，表現型為直翅短剛毛細眼；若A/a、B/b、C/c三對基因中有兩對位于一

23、對同源染色體上，這兩對基因的遺傳遵循分離定律，基因與染色體的位置關系有兩種可能，一種是兩個顯性基因位于一條染色體上，對應的兩個隱性基因位于另一條同源染色體上，另一種是一個顯性基因和另一個隱性基因位于一條染色體上，對應的隱性基因和顯性基因位于另一條同源染色體上，由于無法確定這兩對基因與染色體的準確位置，正常情況下（不考慮交叉互換和突變等），只考慮該兩對等位基因控制的兩對相對性狀時，F2的分離比可能為3：1或1：2：1。（3）若只考慮C/c、D/d這兩對基因的遺傳時單獨分析每一對性狀，P:CCccF1:CcCcF2:C_（1/3CC、2/3Cc）（細眼）：cc（粗眼）=3：1；P:XDXDXdY（

24、XdYd）F1:XDXdXDY（或XDYd）F2:XDX-（1/2XDXD、1/2XDXd）（有節律雌果蠅）：XDY（或XDYd）（有節律雄果蠅）：XdY（或XdYd）（無節律雄果蠅）=2：1：1，讓F2中的細眼有節律雄果蠅即C_（1/3CC、2/3Cc）XDY（或XDYd）和粗眼有節律雌果蠅即ccXDX-（1/2XDXD、1/2XDXd）隨機交配，單獨分析每對性狀，子代產生細眼（Cc）的概率為2/3，產生無節律果蠅即XdY（或XdYd）的概率為2/3，產生無節律果蠅即XdY（或XdYd）的概率為1/8，則產生有節律果蠅（XD_）的概率是1-1/8=7/8，所以子代中細眼有節律果蠅（CcXD_

25、）的概率是2/37/8=7/12。（4）F2中有節律和無節律的分離比在雌雄中存在差異，故D/d基因不在常染色體上，而在性染色體上；F2雄性個體中有兩種表現型，且該性狀也出現在雌性個體中，故D/d基因不單獨在Y染色體上；D/d基因無論在X染色體上還是X和Y染色體同源區上，F2中的表現型和分離比均完全相同，不能完全分清D/d基因在染色體上的位置。【答案點睛】本題考查分離定律、自由組合定律、基因在染色體上的位置和伴性遺傳，考查實驗與探究能力和綜合運用能力，考查生命觀念、科學思維和科學探究核心素養。10、固體 牛肉膏、蛋白胨 特殊營養物質 防止外來雜菌的入侵 灼燒 不能 該培養基不含纖維素，且含有提供

26、碳源的牛肉膏、蛋白胨，大多數細菌均能在該培養基上生長 【答案解析】培養基按物理狀態劃分，分為固體培養基和液體培養基（是否添加瓊脂）；微生物培養基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養物質以及氧氣的要求。對異養微生物來說，含C、N的化合物既是碳源，也是氮源，即有些化合物作為營養要素成分時并不是起單一方面的作用。根據某種微生物的特殊營養要求或其對某化學、物理因素的抗性而設計的培養基使混合菌樣中的劣勢菌變成優勢菌，從而提高該菌的篩選率【題目詳解】（1）由于培養基中含有瓊脂，按物理狀態劃分，該培養基屬于固體培養基。題述培養基配方中提供碳源的物質是牛肉膏、蛋白胨。在提供

27、上述幾種主要營養物質的基礎上，培養基還需要滿足微生物生長對pH、特殊營養物質以及氧氣的要求。（2）獲得純凈培養物的關鍵是防止外來雜菌入侵。接種環使用前后要進行灼燒滅菌。（3）由于該培養基不含纖維素，且含有提供碳源的牛肉膏、蛋白胨，大多數細菌均能在該培養基上生長，因此該培養基不能用于土壤中纖維素分解菌的篩選。【答案點睛】本題主要考查微生物的培養和應用，考查學生的理解能力和獲取信息的能力。11、糖蛋白 (或蛋白質) 附著在內質網上的核糖體（核糖體） 1 4 分解衰老、損傷的細胞器 具有一定的流動性 4 A 小于 增大 2 3 5 【答案解析】分析：圖中1是內質網，2、3是核糖體，4是高爾基體，5是

28、線粒體。溶酶體內含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質以及衰老、損傷的細胞器，被比喻為細胞內的“酶倉庫”“消化系統”。核仁與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關；核仁的大小與細胞合成蛋白質的多少有關蛋白質合成旺盛的細胞核糖體多，核仁大。（1）細胞膜上的糖蛋白具有識別作用；（2）由圖可知，溶酶體起源于高爾基體；高爾基體參與分泌蛋白的加工、轉運和分泌，而分泌蛋白是在附著在內質網上的核糖體上合成的，因此溶酶體中的酶主要是在附著在內質網上的的核糖體上合成的，水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是：2核糖體1內質網4高爾基體溶酶體；（3）圖中過程說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細胞器的功能，溶酶體的功能說明其膜的結構特點是具有一定的流動性。高爾基體存在于動植物細胞中，動物細胞的高爾基體與分泌功能有關，植物細胞的高爾基體與細胞壁的形成有關，因此動、植物細胞都有，但是功能不同的是高爾基體，即圖中4；（4）分析甲圖可知，用35S標記一定量的氨基酸，來培養乳腺細胞，放射性強度最先出現在a，然后出現在b，最后出現在c，由于分泌蛋白首先在內質網上的核糖體上經翻譯過程形成，然后先后進入內質網和高爾基體上進行加工，因此a、b、c分別是核糖體、內質網、高爾基體；分析乙曲線可知，