長方形和正方形的面積計算教案_第1頁
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文檔簡介

1、文檔編碼 : CP3O10N1M3O6 HT1J2C8U3X5 ZS2W5A6Z3W4名師精編 優秀教案長方形和正方形的面積運算 學校：南壩中心學校 授課老師：楊絢 教學目標：1、通過擺一擺操作實踐,感知長方形、正方形的面積與長和寬 有關,經受長方形、正方形的面積運算公式的推導過程,通過猜想、分析、推理得出長方形、正方形的面積運算方法；嘗試用長方形、2、懂得、把握長方形和正方形的面積運算方法,正方形的面積運算方法解決生活中的問題,具體問題具體分析；3、體驗動手實踐的歡快,體驗探究分析的樂趣；教學重點：在活動過程中,通過動手操作、猜想、分析、驗證得到長方形、正方形面積的運算方法；教學難點：通過學

2、習長方形、正方形面積的運算方法, 來解決生活中的實際問題；教學方法：自主學習與合作溝通相結合；教具預備：課件、練習紙、 1 立方厘米的正方形；教學過程：1、復習導入 同學們,在昨天的學習中你學到了面積和面積單位的學問；名師精編 優秀教案老師今日想考考你們對學問的把握情形；師：1、什么是 1 平方厘米？生：邊長是 1 厘米的正方形的面積是 師：用 1 平方厘米可以做什么？生：可以測量面積；1 平方厘米；師：對！用 1 平方厘米可以量面積,而且我們仍可以用它擺許多 不同的長方形；2、教學新課 1長方形面積的運算； 請拿出 12 個 1 平方厘米的小正方形,擺成不同的長方形,邊擺邊 填下面的表格；1

3、 平方厘米的正方形,擺成不同的長方形邊擺邊填下 任意拿幾個 面的表格；長（厘米）寬（厘米） 面積（平方厘米） 通過同學的擺,匯報得到一些數據； （老師進行記錄） 同學觀看數據,你發覺長方形的面積和它的長與寬有什么關系？同學爭辯,歸納得到長方形的面積 為什么等于長 寬呢？誰來以長=長 寬,同學筆記并且齊讀；5 厘米,寬 3 厘米的長方形為例,名師精編 優秀教案說一說為什么可以等于5 3=15（平方厘米）引導同學邊擺邊說,長是5 厘米,就可以擺5 個 1 平方厘米的正方形,寬是 3 厘米就可以擺 3 排,3 排就是 3 個 5,寫成算式就是5 3,也就是長 寬； 長方形面積運算的鞏固練習；正；同學完成數學書練習十九第 2 題中長方形面積的運算并集體訂（2）正方形面積的運算；師：同學們知道了長方形的面積 么運算呢？=長 寬,那么正方形的面積該怎生：生可能答不上,這時老師要求同學完成 P78“ 做一做” ；在老師的引導下爭辯得到,正方形的面積 鞏固練習正方形的面積運算；=邊長 邊長；完成練習十九第 2 題中的正方形面積運算, 練習十九第 4 題,第 3 題；3、課堂小結同學們通過剛才的學習你

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