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文檔簡介
1、2022中班慶祝春季活動主題教案 通過活動讓孩子們知道我們國家的傳統節日以及一些風俗習慣,增強孩子的民族自豪感,從而加深對春節的認識。那么以下是為大家準備了2022中班慶祝春季活動主題教案范本,歡迎參閱。 中班慶祝春季活動主題教案一 教學目的 1、了解有關春節的文化、歷史,欣賞不同地區不同習俗,培育學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美妙生活的情趣。 2、嘗試著采納多種材料和工具來制作春節的小禮物,表達自己美妙心愿。培育學生健康的審美情趣和良好的品德情操。 3、將記憶中春節的美妙景象用繪畫的方式表達出來,畫面要體現出春節的喜慶氣氛和熱鬧場面。 教學重點 了解有關春節的歷史、文化習俗,加深對民族傳統
2、文化的了解。 教學難點 用不同的材料制作各種小禮物。 教學過程 一、導入新課 把學生帶到事先布置好的教室里,請學生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品,觀看有關春節喜慶的場面,各地不同習俗的錄像。 提問:春節有關知識。 春節有關習俗。 學生討論 二、講授新課 (一)提問: 1、你認為春節令你最難忘的、有趣場面有哪些? 2、你準備這樣去表現它才能表達出節日美妙、歡樂喜慶場面? (二)慶個別學生示范其他同學看書、欣賞其他同學的美術作品。 書中的圖給你什么啟示 (三)學生對示范作業進行評價: 這些美術作品有哪些值得你學習和借鑒的? (四)通過討論來完善自己將要繪制的作業構思。 欣賞其他同學的作品
3、溝通閱歷。 三、學生創作 1、可采納多種繪畫形式。 2、可以組為單位畫一幅長卷。 四、展評溝通 學生互評、老師點評。 哪些作品內容豐富多彩,形象生動,色彩鮮艷? 五、擴展延伸 你還想了解哪些關于節日方面的知識? 中班慶祝春季活動主題教案二 活動目標: 仔細觀察畫面,講述各種擺脫年的方法。 了解各種過年的習俗。 活動準備: 課件 活動過程 一、出示圖片,認識年 你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說) (出示圖一)老師這里就有一個關于“年”的傳說,瞧!這就是年,看看它長的什么樣子?(四眼怪物非常可怕) 年頭長觸角它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來,把那群孤獨的人們通
4、通吃掉! 二、觀察圖片,了解擺脫年獸的方法 你們愿意就這么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述) 那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片) 你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰愿意向大家介紹一下。 放鞭炮:為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢?(原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕) 那過新年時還有什么聲音也很熱鬧,也能把年趕走呢? 紅燈籠:為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來,喜慶的紅色讓“年”感到害怕) 新年中,還有哪些東西也是紅色的,也會讓年感到害怕呢? 年夜飯:為什么過年時要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰準備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(熱鬧、溫
5、馨)而年只是孤零零的一個人,所以他害怕看到一家人團團圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。 穿紅衣跳舞:一群人穿紅衣跳舞,特別熱鬧,年可是很怕熱鬧的呢! 年畫:小朋友手里拿了什么?(其實,它是一幅畫,里面隱含著吉祥的意思,它有個好聽的名字叫做年畫)為什么要貼年畫呢?(喜慶,熱鬧才能趕走年)除了年畫之外,過年時我們還要貼什么? 拜年:拜年時要說什么?(各種吉祥話)當你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會害怕年嗎?(不會)當然,年是最害怕看到開心的人了! 完整講述:故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法,誰能夠把這些方法完整的說一說呢? 小結:原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色,害怕團團圓圓,害怕一切熱鬧
6、、開心的東西。 三、閱歷提升:豐富各地過年的習俗 過度:所以我們現在也會用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年,那除了這些方法之外,你知道還有哪些過年的習俗嗎? 觀察課件,邊看邊講,了解各地過年的習俗:其實呀每個地方都有不同的過年方法。看! 團圓飯:團團圓圓 到各家各戶拜年:互相祝福 舞龍燈:歡騰喜慶 舞獅:同上 踩高蹺:節節高升,步步高 包餃子做餛飩:一起慶祝大家長大一歲了! 做年糕:節節高升 小結:原來,每個地方過年的習俗都不一樣,但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂樂地度過年的,這樣,年就會害怕出來吃人了。 中班慶祝春季活動主題教案三 活動由來: 春節對幼兒來說是一個非常難忘的喜慶節日
7、,漂亮的新衣服,一把把的壓歲錢,好看的舞龍炮,歡天喜地的放煙花,讓他們笑開了花。為了讓幼兒重新回味過年的趣事、樂事,學會與別人分享自己的快樂,特意為大班幼兒設計了過年真熱鬧的語言教學活動。 活動目標: 1、溝通過年的所見所聞所感,提高幼兒的語言表達能力,養成良好的傾聽習慣。 2、學會與別人分享自己的快樂,感受喜慶的春節給人們帶來的快樂。 3、學會把自己的生活實景創編成兒歌,促進幼兒邏輯思維能力的進展。 活動重難點: 1、把自己過年的真實生活場景編成兒歌。 2、引導幼兒大膽、流利的與別人溝通自己過年的點點滴滴。 活動準備: 1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。 2、迎新年過新年慶新年的教
8、學課件。 活動過程: 1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶,提問幼兒聽到了什么?什么時候能聽到這樣的聲音? 2、老師提問:春節你們是怎么過的?做了什么事?看到了什么?聽到了什么?(請幼兒相互溝通自己在春節的所見所聞所感。) 3、老師:小朋友們真棒,我們來看看其他小朋友是怎樣過年的?(播放準備過年過年的課件。) 4、老師:其他小朋友過年和你們過年一樣嗎?哪些是一樣的?哪些是不一樣的?(讓幼兒了解我國南北方的過年習俗,開拓幼兒眼界。) 5、老師小結:過年的很多習俗都是相同的,讓我們把這些習俗編成一首兒歌吧!過年前,我們要做什么?春節到了,我們又做什么?看到什么? 活動延伸: 1、在幼兒園的
9、語言區,可以給幼兒提供有關過年的圖畫書、連環畫等,激發幼兒的閱讀愛好,加深對年的認識。 2、可爭取家長配合,幫助幼兒收集過年的廢舊物品,引導幼兒將廢舊物品變廢為寶,如用塑料盤制作螃蟹,用塑料瓶制作可愛小人等。 附兒歌:過年真熱鬧 臨過年,灌臘腸,買年貨,歡高興喜迎春節; 貼春聯,貼福字,掛燈籠,忙忙碌碌真熱鬧; 吃年飯,穿新衣,去拜年,娃娃臉上笑哈哈; 放鞭炮,敲鑼鼓,舞龍炮,人們臉上喜洋洋。 6、老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌,回味過年的點點滴滴。(老師通過不同的方式引導幼兒念兒歌,如分組念,扮演角色念。) 7、老師:過年這么熱鬧,讓我們再來放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧!(引導幼兒
10、扮演角色,一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外,結束教學活動。) 溫馨提示: 1、在教學活動中,老師要注意引導幼兒大膽的與別人溝通,鼓舞幼兒說一說自己是怎樣過年的,學會和別人一起分享自己的快樂。 2、老師要逐步引導幼兒學會將自己在春節的生活場景創編成兒歌,鍛煉幼兒的思維能力。(如過年前,我們是怎樣迎接新的一年的?春節到了,我們都做什么?) 中班慶祝春季活動主題教案四 活動目標: 1、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂,共同分享快樂。 2、引導幼兒仔細聽其他小朋友的講話,培育幼兒傾聽習慣。 活動準備:幼兒春節活動的照片。 活動過程: 一、欣賞重現 老師與幼兒互相問春節好。 師:你是在哪里過春節的? 春
11、節你去了哪里玩?和誰去的,看到了什么? 春節你吃過什么好吃的東西? 二、引導發現 1、有的小朋友春節好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看) 2、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。 三、溝通討論 現在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區的墻上,給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。 四、延伸活動幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節的事。 中班慶祝春季活動主題教案五 活動目標: 1、引導幼兒感受節日的喜慶氣氛,體驗節日的快樂。 2、進展幼兒的語言表達能力,激發幼兒的想象力。 3、讓幼兒知道“春節”是農歷新年,了解春節的一些習俗。 活動準備: 1、布置新年的環境。民間樂曲喜洋洋等錄音帶。 2、搜集各種有關“年”的材料豐富活動區 3、請家長配合,帶幼兒一起購買年貨,觀察節日期間周圍環境的變化,體驗節日的快樂。 活動過程: 1、播放民間樂曲喜洋洋,啟發幼兒隨意自由舞蹈,感受歡樂的情緒。 2、請幼兒說說周圍環境的變化。 (評改:告訴幼兒元旦是公歷新年,我國還有一個農歷新年叫春節。) 3、聽故事年的故事 4、師生討論:我國人民過春節有哪些習俗? 老師小節:我國人民過春節的習俗有:全家團圓、吃水餃、貼春聯、放鞭炮、拜年、舞
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