1、 4/4XX小學辦學特色匯報材料 XX小學 辦學特色匯報材料XX小學辦學特色匯報材料 一、學校基本情況 XX小學始建于1973年，位于白云礦區10號街坊稀土路東段。學校占地總面積17282.5平方米，建筑面積 6219.98平方米，教學樓兩棟，其中新教學樓的交付使用進一步完善了我校的辦學條件。操場面積4800平方米，學校設有圖書室、閱覽室、少先隊活動室、實驗室、美術室、音樂舞蹈教室、衛生室、儀器室、榮譽室、塑膠運動場、愉快體育等設施、微機室(電腦62臺)、電子備課室、多功能廳和 6個多媒體教室，且均能很好的服務于教育教學，學校現有教職工55人，在校學生953人，教學班24個。學校在加強德育工作

2、、提高教學質量、加強隊伍建設、改善育人環境、完善學校管理等方面開展了大量工作，取得了明顯成績，推進了素質教育，提高了辦學水平。 二、正確把握辦學方向，努力打造學校特色 1、辦學理念明確 近年來，學校堅持以“為人生打基礎，與學生共發展”為辦學理念，以教師發展為本，以校本培訓為載體，立足規范，突出特色，引領教師做文化人，形成了“規范+特色”、“合格+特長”的辦學模式，切實加強“三風”建設，即：“尊重、理解、賞識、激勵”的校風和“學而不厭，誨人不倦”的教風和“自信、 自主、自覺”的優良學風，彰顯“注重課改、經典誦讀、小交警靚礦區、以人為本，共同發展”的辦學特色。 2、管理水平提高 學校不斷提升辦學品

3、位，建立了一支“務實高效、開拓創新”的干部隊伍。多年來，學校班子堅持民主治校、依法治校、模范引領，充分體現“制度育人、情感育人、服務育人”的管理風貌。 3、辦學特色突出 學校注重和諧發展，努力打造辦學特色：一是傳承國學經典， 經典誦讀與思想道德建設相結合，堅持文化育人、制度育人、活動育人，加強對學生行為習慣的養成教育，形成良好的道德品質和行為素養，彰顯辦學特色；二是立足校內，服務社會，小交警義交亮特色；三是走內涵建設之路，學校搭建多種平臺，促進教師專業成長，不斷彰顯辦學效益。四是遵循ESD理念，開展豐富多彩的課外活動，以活動促發展。 三、傳承國學經典，經典誦讀與德育課程一體化，彰顯辦學特色 我

4、校從2006年9月全面開展中國傳統文化教育，確立了“以人為本和諧發展打造特色爭創卓越”的辦學理念，提出 了“培養有民族文化根基的現代人”的培養目標。形成了“誦讀國學經典、弘揚傳統文化”的辦學特色。把誦讀和踐行做立君子品、讓學生從小樹立“讀圣賢書、作為有效的途徑，有德人”的思想，使學校的辦學特色更加鮮明。、誦讀經典，開啟學生智慧1我校組織學生每天誦讀經典，做到晨讀和課前誦讀。晨讀即每天利用早自習二十分鐘在教室里誦讀，課前誦讀即每分鐘學生在班級集體誦讀，無論是晨誦還是課天利用課前3 前誦，都能讓學生們神采奕奕。、踐行弟子規2，學習當代人精神，創新德行工作學校將德育工作 寓于踐行弟子規活動中，進而達

5、到創新德育工作的目的。三月份，少先隊大隊輔導員向全校師生發出了倡議：讓“幫助別人，快樂自己”的雷鋒精神在礦二小校園得到弘揚，全 校師生為我校患病理性骨折且家庭困難傳遞愛心火炬”獻愛心的尚志遠同學舉行了“學習雷鋒精神 捐款活動，共籌集善款7487.2元。3、開展多種活動，促進廣大師生踐行國學經典我校一直以來把培養學生的孝心、感恩心和良好的禮儀習慣作為我們德育工作的重點，先后在學生中開展了評選優秀導行員”“踐行“孝順的好孩子”、“文明學生”、弟子規標兵”做少年君子”經典誦讀開展。“頌國學經典“文明禮儀示范班”設置了音樂背景、比賽，很 多班級能夠融入不同的創意風格，樂器伴奏，舞蹈表演、古裝展示等，展

6、現獨特的風采，提高了誦讀效果，彰顯特色。、以傳統節日教育為依托，傳承國學經典。4 在經典教育中注重與傳統節日的教育相結合，將傳統節日的文化元素引入校園生活中，使其成為弘揚民族文化的載體，利用不同的節日對學生進行有針對性的教育：比如，清明節與生命教育，端午節與愛國主義教育、中秋節強化對家、國團圓的期盼、母親節開展“歌頌母愛，弘揚美德”的活動，三月份舉行文明美德伴我成長演講比賽。利用重陽節開展尊老愛老教育等，并通過制作、實踐、作業和手抄報等，讓學生感受到了傳統文化魅力，汲取了中華民族的精神財富。 5、經典教育與校園環境建設相結合。 在校園環境建設中我們突出一個宗旨：即讓校園處處洋溢著濃郁的古典文化

7、氣息。根據學生的年齡特點、心理特點，設 立不同的文化主題，每層樓的文化主題分別是經典格言、經典人物、經典賞析等內容，讓孩子們在潛移默化之受到傳統文化的熏陶。 6、誦中華經典，品收獲喜悅 一路走來，礦二小經典誦讀不斷地成長、進步，我校的這項工作得到了市、區各級領導的關注，給以了充分的肯定。2007年榮獲包頭市級“書香校園建設優秀學校”、2010年我校由百名學生表演的“經典誦讀”為白云區的消夏藝術節晚會增添了亮麗的風采；2011年8月，我校參加的白云區紅色經典詩詞誦讀中，師生同臺表演的“紅詩頌”榮獲全區第月我校參加了白云區紀檢委與教育局聯合2012年6一名，組織的經典誦讀弟子規比賽中，由三十名一年

8、級學生吟誦的弟子規榮獲一等獎；八十人吟誦的弟子規獲二等獎。 通過多年來努力探索、不斷創新，扎實有序的經典誦讀，我校形成鮮明的傳統文化教育的辦學特色，爭取使每一位孩子在千古美文的熏陶下，切實豐富人文素養，為孩子的成功人生奠基。 三、立足校內，服務社會，小交警義交亮特色 學校已經把開展學雷鋒活動作為培養學生高尚品格的一個 重要載體。我校是全區唯一一所有少年交警的學校，因此，小交警已成為學校特色。為打造少年交警學校這張名片，每 學年初都聘請了交警隊警官擔任輔導員。每一屆的小交警人員共40多名，分別來自學校三至六年級一個班級。先進行交通安全知識培訓知識培訓, 邀請交警大隊的警官給小交警們指揮手勢,學校

9、指定專人進行了訓練、然后結合學生實際，由學校政教處進行知識、隊列隊形、八種交通手勢等考核, 合格后方能正式上崗，我們通過開展參加周末上街實踐體驗、參加集中大型活動、小交警活動心得體會評比、小交警社會實踐活動等系列活動，引導小交警及全校師生形成“在校學習文明、走向社會實踐文明、帶動千家萬戶傳播文明”“人人講文明、事事樹新風”、的良好風尚，形成“小手牽大手”的良好局面，為“暢通白云”“平安白云”工程作貢獻。我校2008年榮獲“全國十大影響力學校”、“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、自治區級“交通安全文明示范校”、包頭市級“學校文化建設先進單位”、包頭市級“平安校園建設先進單位”。 堅持就是特色，

10、責任勝于能力，我校將會把小交警義務執勤堅持下去，作為學生服務自己和走向社會服務他人的一個平臺，讓雷鋒精神代代相傳！ 四、走內涵建設之路，促進教師專業成長，不斷彰顯辦學效益。 1、內奠基礎，外塑形象，推進學校各項事業的和諧發展我校始終對教師以“能力強會創新，業務精勤研修，愛心 濃多奉獻，師德高塑英才”為培訓目標，將“魏書生的民主教育，周泓的賞識教育，邱學華的嘗試教學法”運用到教育教學當中，借鑒杜郎口中學的“激活思維，釋放潛能、自主學習，個性發展”的教學意圖，結合我校的教研課題，開展教師間的交流與合作研究，做到互相學習，共同切磋，分享經驗，不斷促進教師執教能力和教學研究水平的提高。通過聽課、評課，

11、反思等“磨課”的教研活動，提高了教師的教學能力。學校還鼓勵教師撰寫教學論文、教學設計、教學總結、反思，設計制作教學課件。宋瑞峰、李雨倩等20名教師在全國及自治區論文評比中獲一、二、三等獎。王慧娜等青年教師參加市級青年教師講課大賽中名列前茅。正因如此，教師學習慣得到養成，學 校的教研氛圍濃厚。從而達到了學以立德提高境界，學以增智開闊眼界，學以致用改造世界的三個層次。 2、加強德育工作隊伍建設 “為人師表，以身示范”是教師的職責，塑造自我也是教師的一項修煉。我校注重加強師德建設，認真貫徹落實包頭市教育局和白云區教育局有關師德教育和師德建設的文件精神，開展形式多樣的教育活動，展開師德大討論。由“5.

12、12”大地震引發的全國人民對于教師職業道德的新思考，組織教師加強理論學習，切實提高執行教育教學法規的意識和自覺性，圍繞“敬業愛教、文明執教、優質施教”，引導廣大教 師自覺做到“敬業、樂業、精業、創業”，要求教師們不斷地豐富自己的內涵，提升人生觀、價值觀，成為一名道德高尚、教藝精湛的優秀人民教師。 五、遵循ESD理念，以活動促發展，彰顯個性 構建以ESD理念的四個尊重教育體系，搭建促進學生全面 發展的活動平臺，樹立“以人為本，為學生發展奠基，為 教師發展鋪路，為學校發展改革”的可持續發展辦學理念，創設優質特色教育環境，開展豐富多彩的第二課堂活動，充實了學生的學習生活。每年“六、一”我校都要組織以

13、“揮灑童真爭做陽光好少年”等主題的校園藝術節暨綜合表彰 大會。學校的“校園之星”評選活動為學生提供了張揚個性、展示才華的平臺，讓學生心智得到放飛，個性得到張揚，特長得到發揮，激勵每一個學生自信地走向成功。 同時，充分利用大課間，開展各種形式的興趣活動，如手抄報比賽、書畫作品展評、歌詠比賽、冬季越野賽等，開展經常性的學校傳統活動，如每年開展“熱愛自然、保護環境活動”、“放飛理想風箏比賽”活動，2011年被評為“中 國書畫藝術院美術教育基地”、“廉政文化進學校示范點”。 為了激發學生體育興趣，廣泛開展好群眾性的快樂健身活動，每年舉辦不同形式的運動會，在今年“六、一”舉辦“我運動我健康我快樂我成長”趣味親子運動會中跳繩、拔河、背靠背傳球、大腳拖小腳等趣味體育活動，學生與家長的參 與率達到了100%，受到了良好的效果，得到了學生和家長的廣泛認可。2010年我校在全區教育系統舉辦的中小學田徑運動會榮獲“小學組總分第一名”、“中小學田徑運動會兒童組第一名”。 近年來，在學校班子的正確帶領下，全體教職工努力奮斗，換來了一塊塊閃耀的獎牌，取得了喜人的成績。各項工作顯現出了蒸蒸日上的態勢，獲得了較高的社會聲譽。先后被評為國家級“全國十大影響力學校”、市關心下一代工作委員會評為“全市關心下一代工作先進集體”、包頭市級“優秀家長學校”、自治區級“內蒙古自治區少先隊紅旗大隊”、包頭市級“學校文