1、2019年中考文言文人物傳記押題訓練7篇（漢書） 部編人教版九年級上冊 董仲舒 董仲舒，廣川人也。少治春秋，孝景時為博士。下帷講誦，弟子傳以久次相授業，或莫見其面。蓋三年不窺園，其精如此。進退容止，非禮不行，學士皆師尊之。 武帝即位，舉賢良文學之士前后百數，而仲舒以賢良對策焉。 對既畢，天子以仲舒為江都相，事易王。易王，帝兄，素驕，好勇。仲舒以禮誼匡正，王敬重焉。久之，王問仲舒曰：“粵王句踐與大夫泄庸、種、蠡謀伐吳，遂滅之?？鬃臃Q殷有三仁，寡人亦以為粵有三仁?；腹珱Q疑于管仲，寡人決疑于君?！敝偈鎸υ唬骸俺加薏蛔阋苑畲髮?。聞昔者魯君問柳下惠：吾欲伐齊，何如？柳下惠曰：不可。歸而有憂色，曰：吾聞伐

2、國不問仁人，此言何為至于我哉！徒見問耳，且猶羞之，況設詐以伐吳乎？繇此言之，粵本無一仁。夫仁人者，正其誼不謀其利，明其道不計其功。是以仲尼之門，五尺之童羞稱五伯，為其先詐力而后仁誼也。茍為詐而已，故不足稱于大君子之門也。五伯比于他諸侯為賢，其比三王，猶武夫之與美玉也。”王曰：“善?！?仲舒為人廉直。是時方外攘四夷，公孫弘治春秋不如仲舒，而弘希世用事，位至公卿。仲舒以弘為從諛，弘嫉之。膠西王亦上兄也，尤縱恣，數害吏二千石。弘乃言于上曰：“獨董仲舒可使相膠西王?！蹦z西王聞仲舒大儒，善待之。仲舒恐久獲罪，病免。凡相兩國，輒事驕王，正身以率下，數上疏諫爭，教令國中，所居而治。及去位歸居，終不問家產業，

3、以修學著書為事。 （節選自漢書卷五十六） 思考與學習 1下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 A少治春秋治：研究 B臣愚不足以奉大對對：正確 C為其先詐力而后仁誼也先：以為先即“重視” D而弘希世用事希：迎合 2下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 A弟子傳以久次相授業 乃入見，問：“何以戰？” B或莫見其面 予嘗求古仁人之心，或異二者之為 C易王，帝兄，素驕 且相如素賤人 D徒見問耳，且猶羞之 秦城恐不可得，徒見欺 3下列各句分成四組，全都直接表現董仲舒“崇儒學、尚禮儀”的一項是 蓋三年不窺園，其精如此 進退容止，非禮不行，學士皆師尊之 仲舒以禮誼匡正，王敬重焉 寡人亦以為粵有三

4、仁?；腹珱Q疑于管仲，寡人決疑于君 夫仁人者，正其誼不謀其利，明其道不計其功 膠西王聞仲舒大儒，善待之 A B C D 4以下對原文的敘述和分析，不正確的一項是 A董仲舒從小研究春秋，公孫弘研究春秋不如董仲舒，但公孫弘辦事能迎合世俗，位至公卿 B董仲舒先后侍奉過易王、膠西王這樣的驕橫之王，但他能用禮義進行匡正，端正自身以率領屬下，不過他總擔心時間長了會獲罪，最終因生病而被免官 C董仲舒受到武帝的重用，武帝曾把他比作泄庸、大夫種、范蠡這樣的仁人 D董仲舒認為一個仁義之士不應該去策劃攻伐之類的事情，而應該扶持禮儀之道，遠離欺詐之術 答案與提示 1B（“對”的意思是“回答”） 2C（都是“一向”的意思

5、。A表示“依照”，表示“憑借”；B表示“有的學生”，表示“或許”；D表示“只是”，表示“白白地”） 3C（排除。注意不屬于“直接”表現） 4B（并不是因為生病罷官，生病只是他的托詞） 譯文 董仲舒是廣川人。年輕時研究春秋，漢景帝時為博士。他放下簾幕講習誦讀，學生按資歷深淺遞相傳授學業，有的沒有見過他的面。他三年時間都沒觀賞園景一眼，專心研究學問到了這種程度。進退容止，非禮不行，學者士人都把他當作老師加以尊敬。 武帝即位后，被舉薦為賢良文學之士的前后有一百多人，董仲舒就是以賢良文學之士的身份應試作答的。 應試作答之后，天子讓董仲舒做江都相，侍奉易王。易王是皇帝的哥哥，素來驕橫好勇。董仲舒用禮義匡

6、正，易王十分敬重他。過了很長一段時間，易王問仲舒：“越王勾踐與泄庸、大夫種、范蠡謀劃討伐吳國，結果滅掉了吳國。孔子稱贊殷朝有三位仁人，我也認為越國有三位仁人?；腹埞苤贈Q斷疑難，我也請你決斷疑難?！敝偈婊卮鹫f：“臣愚不足以回答大問題。聽說過去魯君問柳下惠：我想討伐齊國，怎么樣？柳下惠答道：不行?；厝ズ螅嬗袘n色，說：我聽說討伐他國不問仁人，這種討伐他國的話為什么問到我呢！只是被問，尚且還感到羞辱，何況設計欺詐去討伐吳國呢？由此說來，越國原本沒有一位仁人。作為仁人，應當正其義不謀其利，明其道不計其功，因此仲尼的門下，五尺童子羞于提五霸，因為五霸注重詐力而輕視仁義。只不過行欺詐之事罷了，所以在孔子的門下認為他們不值得一提。五霸同其他諸侯相比還算賢人，他們與三王相比，就像石頭與美玉相比一樣了?！币淄跽f：“太好了?！?仲舒為人廉潔正直。這時正好向外抵御四夷，公孫弘研究春秋不如仲舒，但公孫弘辦事能迎合世俗，位至公卿。仲舒認為公孫弘善于阿諛奉承，公孫弘十分憎恨他。膠西王也是皇帝的哥哥，尤其放縱恣睢，多次迫害俸祿二千石的官吏。公孫弘于是對皇帝說：“只有董仲舒可以派去做膠西王的相?！蹦z西王聽說仲舒是大儒