科普版七年級英語上冊《nit4HavingFunTopic1WhatcanIdoforyouSectionB》教案11_第1頁
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文檔簡介

1、Unit4Topic1SectionB教課設計一教課目標知識目標連續學習關于購物的句型(1)CanIhelpyou?Imjustlooking,thanks.(2)Howdoyoulikethepants?Theyretoolong.(3)Whatdoyouthinkofthisyellowskirt?-Oh,Idontlikeitatall.(4)Well,Illthinkaboutit.Thankyouallthesame.學習一些表示建議的句型(1)Whynottryonthatpair?(2)Howabouttheblueone?能力目標經過聽音，跟讀掌握正確的語音語調，養成優異的語言

2、習慣。用簡單的英語句型進行購物，激發學生學習的踴躍性和主動性,從而培育學生的英語交際能力,能編寫簡單的購物對話.感情目標經過多種活動培育學生的英語學習興趣；經過同桌交流和小組合作，培育學生研究合作學習的能力,而且培育學生在平常生活中形成必定的理財看法。二教課要點及難點理解課文內容；能在情形對話中熟練運用表達喜好征采建議,提建議等表達方式.三教課過程GreetingsListentoasongandsingit:設計企圖：經過圖片和教師自己錄制的歌曲活躍課堂氛圍，激發學習興趣同時復習上節課的數字的應用,又為新課的導入作了鋪墊。經過歌曲十個手指延伸到數字20的復習Reviewthenumbersf

3、rom0to20bysingingthesong.導入新課中的新句型Whatdoyouthinkofthesong?4.經過變魔術游戲讓學生認知Whatdoyouthinkof.?Howdoyoulike.?這兩個句型及答語，經過師生對話讓學生感知這兩個句型，意思相同可以互換。5.經過游戲唱反調演練上邊的句型而在練習過程中加入-Howmuchisit/arethey?-Its/Theyre的復習，經過師生對話連續練習征采對方對某人或某事的看法，對話向購物方面的話題延伸。經過實物展現及創建情境講解課文1a中的重難點,經過問題體現1a課文聽兩遍分別完成上步中問題的答案及1b的課文講解.經過小組合作練習對話及創建情境假

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