1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、自由下落的小球，從接觸豎直放置的輕彈簧開始，到壓縮彈簧有最大形變的過程中，下列說法正確的是

2、A.小球的動能逐漸漸少B.小球的重力勢能逐漸漸少C.小球的動能逐漸增加D.小球的機械能守恒2、如圖所示，質量為m的木塊在拉力F的作用下，在水平地面上由靜止開始做直線運動。已知木塊與地面間的動摩擦因數為，F與水平方向的夾角為，重力加速度為g，那么木塊受到的滑動摩擦力為（）A.mgB.C.D.3、下列所描述的運動中，可能的有A.速度變化很大，加速度很小B.速度變化方向為正，加速度方向為負C.速度變化越來越快，加速度越來越小D.速度越來越大，加速度為零4、消防員用繩子將一不慎落入井中的兒童從井內加速向上提的過程中，不計繩子的重力，以下說法正確的是（）A.繩子對兒童的拉力大于兒童對繩子的拉力B.消防員

3、對繩子的拉力與繩子對兒童的拉力是一對作用力和反作用力C.繩子對兒童的拉力大于兒童的重力D.消防員對繩子的拉力大于兒童對繩子的拉力5、質量為1kg的物體從45米高度開始做自由落體運動，g取10m/s2，需要多長時間物體著地（）A.1sB.2sC.3sD.5s6、放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力的作用，力的大小與時間的關系如圖所示；物塊的運動速度與時間的關系如圖所示，后的速度圖象沒有畫出，取下列說法正確的是（ ）A.滑動時受的摩擦力大小是B.物塊的質量為C.物塊在內的加速度大小是D.物塊前3s內的平均速度大小是3m/s7、甲、乙兩車在一平直公路上同向行駛，其速度時間圖象如圖所示下列說

4、法正確的是（ ）A.乙車做曲線運動B.010 s內，乙車的位移大于甲車的位移C.t10 s時，兩車可能相遇D.010 s內，必有某一時刻甲、乙兩車的加速度相同8、如圖所示，一個教學用的直角三角板的邊長分別為a、b、c，被沿兩直角邊的細繩A、B懸吊在天花板上，且斜邊c恰好平行天花板，過直角的豎直線為MN。設A、B兩繩對三角形薄板的拉力分別為Fa和Fb，已知Fa和Fb及薄板的重力為在同一平面的共點力，則下列判斷正確的是（）A.薄板的重心在MN線上B.薄板重心在MN右側C.D.9、某物體做直線運動的v-t圖象如圖所示則關于物體在前8 s內的運動,下列說法正確的是A.物體在第6 s末改變運動方向B.前

5、8 s內的位移為16 mC.第6 s末物體離出發點最遠D.第4s6s內與第68 s內的加速度方向相反10、我國的高速鐵路正式投入運營的里程數全球第一當列車的牽引力大于阻力時，列車加速，當牽引力逐漸減小但始終大于等于阻力時，下列說法正確的是（）A.列車的速度也減小B.列車的速度仍在增大C.列車的加速度在減小，減到零時列車靜止D.列車的加速度在減小，減到到零時列車的速度達到最大二、實驗題11、（4分）如圖所示在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中已知打點計時器使用的交流電率為50Hz小車A的質量為M重物B的質量為m重力加速度為g請分析下列問題：（1）實驗中摩擦力對實驗有較大的影響為了平衡摩擦力應_

6、。A使長木板傾斜一定角度，小車在物體B的作用下拖看紙帶沿斜面勻速下滑B取下物體B，使長木板傾斜一定角度，輕推小車，使其拖著紙帶沿斜面勻速下滑（2）實驗中的某條紙帶如圖所示，在紙帶上選擇6個計數點，相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出測出各計數點與“0”間的距離，記錄在表格中，則d4=_cm小車通過計數點“2”的瞬時速度v2=_m/s（結果保留2位有效數字）小車運動的加速度a=_m/s2（結果保留2位有效數字）距離測量值/cm1.203.005.4012.00（3）若已平衡摩擦力掛上重物B將小車從某一位置釋放可求出細繩拉小車的拉力T=_（用m、M、g表示）。當小車質量和重物質量滿足M_m的關系時可認

7、為細繩的拉力T=mg。12、（10分）(1)在做“研究平拋物體的運動”實驗時，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是_A停表 B坐標紙 C天平 D彈簧秤 E重垂線(2)實驗中，下列說法正確的是_A應使小球每次從斜槽上相同的位置無初速滾下B斜槽軌道必須光滑C斜槽軌道末端可以不水平D為使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些E為了比較準確地找出小球運動的軌跡，應該用一條曲線把所有的點都連接起來三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）如圖所示，水平傳送帶以v=4m/s

8、的速度勻速轉動，傳送帶兩端的長度L=8m現在傳送帶左端A無初速度豎直釋放某一可視為質點的物塊，物塊與傳送帶間的動摩擦因數=0.2，試求：（g=10m/s2）（1）物塊剛放上傳送帶時物塊的加速度a；（2）物塊由傳送帶左端A運動到右端B的總時間；（3）若傳送帶勻速轉動的速度可調，則傳送帶至少以多大速度vmin運行，物塊從A端到B端運動時間才最短？14、（14分）.某校物理課外小組為了研究不同物體水下運動特征，使用質量m=0.05kg的流線型人形模型進行模擬實驗。實驗時讓模型從h=0.8m高處自由下落進入水中。假設模型入水后受到大小恒為Ff=0.3N的阻力和F=1.0N的恒定浮力，模型的位移大小遠大

9、于模型長度，忽略模型在空氣中運動時的阻力，試求模型：（1）落到水面時速度v的大小；（2）在水中能到達的最大深度H；（3）從開始下落到返回水面所需時間t。15、（13分）航空母艦的艦載機既要在航母上起飛，也要在航母上降落。(1)某艦載機起飛時，采用彈射裝置使飛機獲得10m/s的速度后，由機上發動機使飛機獲得25m/s2的加速度在航母跑道上勻加速前進，2s后離艦升空。飛機勻加速滑行的距離是多少？(2)飛機在航母上降落時，需用阻攔索使飛機迅速停下來，如圖。若某次飛機成功鉤住阻攔索時的速度沿水平方向，大小為40m/s。此后經過1.0s停下來，將這段運動視為勻減速直線運動，求此過程中一個60kg的飛行員

10、受到的合外力大小？參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】當彈力等于重力時速度最大，所以動能先增大后減小，A錯；重力一直做正功，重力勢能一直減小，B對；小球要克服彈力做功，機械能減小，CD錯；2、D【解析】對木塊受力分析可知有因木塊不一定做勻速直線運動，水平方向上不一定平衡，故D正確，ABC錯誤。故選D。3、A【解析】A速度變化很大，但時間不知道，所以加速度大小也不能確定。可能很小，也可能較大，A正確；B加速度變化的方向與速度變化的

11、方向相同，速度變化為正，加速度方向為正，B錯誤；C速度變化越來越快，則速度變化率越來越大，所以加速度越大，故C錯誤；D速度越來越大，說明速度發生變化，由可知，所以加速度一定不為零，故D錯誤。故選A。4、C【解析】繩子對兒童的拉力與兒童對繩子的拉力是一對作用力與反作用力；消防員用繩子從井內加速向上提兒童的過程中，兒童處于超重狀態；由于不計繩子的重力，消防員對繩子的拉力大小上等于兒童對繩子的拉力。【詳解】A繩子對兒童的拉力與兒童對繩子的拉力是一對作用力與反作用力，大小相等，方向相反，故A錯誤；B消防員對繩子的拉力作用在繩子上，方向向上；繩子對兒童的拉力作用在兒童上，方向向上，故B錯誤；C消防員用繩

12、子從井內加速向上提兒童的過程中，兒童處于超重狀態，繩子對兒童的拉力大于兒童的重力，故C正確；D不計繩子的重力，消防員對繩子的拉力大小上等于兒童對繩子的拉力，故D錯誤。故選C5、C【解析】根據h=gt2可得A1s，與結論不相符，選項A錯誤；B2s，與結論不相符，選項B錯誤；C3s，與結論相符，選項C正確；D5s，與結論不相符，選項D錯誤；故選C.6、BD【解析】結合已知的速度-時間圖象可以得出物體在不同時刻的運動情況；由F的大小與時間t的關系圖象可以得出物體在不同時刻所受到的推力大小；運用牛頓第二定律解決問題;【詳解】由速度-時間圖象可以知道，在36s內，物體處于勻速直線狀態，即物體所受到的摩擦

13、力大小應該與推力F大小相等，F滑=F推=6N，故A錯誤；在03s內，物體做勻加速直線運動，a=2m/s2，F合=ma=F推-F滑=3N，得出m=1.5kg，故B正確；在69s內，F推=3N，F滑=6N，F合=ma=F滑-F推=3N，得出a=2m/s2，故C錯誤；物塊前3s內做勻加速運動，則前3s內的平均速度大小是，故D正確；故選BD【點睛】此題考查了學生對圖象問題的分析能力，能從圖象中得出相關的信息，v-t圖象、F-t圖象相結合，判斷出物體各段運動狀態，根據平衡狀態中二力平衡找出力的大小7、BCD【解析】A乙車一直沿正方向運動，速度方向不變，做直線運動，A錯誤：B在v-t圖象中，面積表示位移，

14、010s內，乙車的位移大于甲車的位移，B正確；C兩車的初始位置不確定，時可能相遇，C正確；D在v-t圖象中，圖象的斜率表示加速度，在乙圖線中會有一點切線的斜率與甲圖線平行，斜率相等，加速度相等，D正確；故選BCD8、AC【解析】AB三角形薄板受重力、兩個拉力處于平衡，三個力雖然不是作用在同一點，根據三力匯交原理，三個力延長線必然交于一點，由幾何關系，三個力一定交于三角形下面的頂點，所以重心一定在MN線上。故A正確，B錯誤。CD三角形薄板受力分析如圖，根據合力等于0，則Fa=mgcosFb=mgsin則故C正確，D錯誤。故選AC。9、AC【解析】AC物體在前6s速度一直為正，第6 s末速度從正值

15、變負值，速度方向改變，即改變運動方向，即第6 s末物體離出發點最遠，選項AC正確；B前8 s內的位移為，選項B錯誤；D因為v-t圖像的斜率等于加速度，可知第4s6s內與第68 s內的加速度大小方向均相同，選項D錯誤10、BD【解析】當加速度方向與速度方向相同，列車做加速運動，當加速度方向與速度方向相反，列車做減速運動；本題中列車的加速度方向始終與速度方向一致，做加速運動；當加速度減為零時，速度最大，列車做勻速直線運動【詳解】根據牛頓第二定律可知，當牽引力逐漸減小但始終大于等于阻力時，牽引力仍大于阻力，故合外力的方向仍與速度方向相同，則加速度方向與速度方向一致，故列車做加速運動，速度不斷增大，故

16、A錯誤，B正確；當加速度減小為零時，列車速度達到最大并保持不變，故C錯誤，D正確二、實驗題11、 .B .8.40 .0.21 .0.60 . .【解析】（1）1平衡摩擦力需要小車自身的重力和滑動摩擦力平衡，因此不需要掛重物，A錯誤，B正確；故選B。（2）2毫米刻度尺的分度值為，圖中讀數為：；3勻變速直線運動的某段時間內，平均速度等于中間時刻速度：；4根據逐差法求解加速度（舍去第一組數據）：；（3）5對重物受力分析，根據牛頓第二定律：同理對小車：兩式相比解得：；6根據上述結果可知，當時，可認為細繩的拉力T=mg。12、 .BE .AD【解析】在實驗中要畫出平拋運動軌跡，必須確保小球做的是平拋運

17、動所以斜槽軌道末端一定要水平，同時斜槽軌道要在豎直面內要畫出軌跡，必須讓小球在同一位置多次釋放，才能在坐標紙上找到一些點然后將這些點平滑連接起來，就能描繪出平拋運動軌跡【詳解】（1）在做“研究平拋物體的運動”實驗時，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要重錘線，確保小球拋出是在豎直面內運動，還需要坐標紙，便于確定小球間的距離故BE正確.（2）為了能畫出平拋運動軌跡，首先保證小球做的是平拋運動，所以斜槽軌道不一定要光滑，但必須是水平的同時要讓小球總是從同一位置釋放，這樣才能找到同一運動軌跡上的幾個點，不需要把所有的點都連接起來，而是讓更多的點分布在曲線兩邊要使描出的軌跡更好地反映

18、真實運動，記錄的點應適當多一些故AD正確，BCE錯誤；故選AD.【點睛】對于研究平拋運動的實驗不要只是從理論上理解，一定動手實驗才能體會每步操作的具體含義，對于該實驗關鍵是理解水平和豎直方向的運動特點.三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（1）2m/s2（2）3s（3）4m/s；【解析】（1）物塊所受合外力為摩擦力，當物塊受到小于傳送帶速度時，物塊做勻加速直線運動，加速度（2）物塊在t1時間內做勻加速直線運動，當與傳送帶共速時：v=at1解得t1=2s位移 之后以傳送帶速度運動到B，故根據勻速直線運動規律可得：所以t=t1+t2=3s；（3）物塊速度小于傳送帶速度時，做加速度為a的勻加速直線運動；物塊速度到達傳送帶速度后，和傳送帶保持相對靜止，做勻速運動，故當物塊一直加速時，時間最短；那么物塊一直加速，到達B點的速度故由物塊速度小于傳送帶速度可得：傳送帶的最小速度vmin=vB=4m