1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業2019年湖南省衡陽市中考語文試卷一、積累與運用（26分）1（2分）下列加點字注音全部正確的一項是（）A誚罵（qio） 鐫刻（jn） 粲然（cn） 泰然處之（ch）B蟄伏（zh） 摻雜（cn） 嗤笑（ch） 巋然不動（ gu）C瞥見（pi） 愧怍（zu） 悖謬（mi） 瞠目結舌（ chng）D毛坯（pi ） 沉淀（ dng） 輟學（chu） 未雨綢繆（mu）2（2分）下列說法與原文意識不相符合的一項是（） 上輩的讀書人，大凡從鄉野走出去的，都有一點泥土的氣味。像張中行、

2、季美林等大師，在講著那么深的學問的時候，還能從他們那里隱約地領略到蟋蟀的吟唱和野草的幽香。現在你就是聽易中天、于丹、錢文忠講鄉野的故事，多少也能聽出城里的水泥叢林和堵車的情緒。A鄉土氣息是過去很多從鄉野走出去的作家作品的特質B鄉 野生活對上輩的很多讀書人有著潛移默化的影響C不是從鄉野走出去的作家，就不能在他的作品中品味到鄉土氣息D現在很多讀書人講的鄉野故事中都流露出了種種城市的氣息3（2分）下列加點成語使用正確的一項是（）A國際馬拉松比賽首次在衡陽激情開跑。在這場萬眾矚目的比賽中，衡陽人以奔跑的姿勢跑進春天，擁抱春天B撒貝寧主持的開講啦節目鮮為人知，在此節目中，其青春活潑的主持風格深受廣大青少

3、年朋友的青睞C近期在東洲島舉行的焰火表演晚會中，璀璨奪目的焰火以及具有衡陽地方特色的民俗表演讓人們拍手稱快D在建國70周年即將到來之際，我們深情緬懷革命前輩，雖然他們早已離開人世，但他們的恩情我們一直銘記于心，耿耿于懷4（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A電影老師好自3月22日全國上映以來，不斷引發觀影熱潮。到目前，老師好在同日上映影片中票房、上座率均居首位B歷代不少石碑為名家撰寫，因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場所C相關專家呼吁盡快成立防控校園欺凌的有效機制，以便及早干預、發現和制止欺凌行為D自共享單車在衡陽運營以來，因外觀時尚、輕便易行、收費廉價、隨借隨還等優點而深受人們的喜愛5

4、（2分）下列關于文學文化常識的表述不正確的一項是（）A古代對于不同的年齡有相應的不同的稱呼，如：豆蔻女子十三四歲，弱冠男子二十歲左右，花甲六十周歲B孟子，名軻，儒家學派的代表人物之一，地位僅次于孔子，與孔子并稱“孔孟”。宣揚“仁政”，最早提出“民貴君輕”的思想C戰國策是一部國別體史書，鄒忌諷齊王納諫周亞夫軍細柳兩篇課文都是出自于這部史書D酈道元三峽中“每至晴初霜旦，林寒澗肅，轉久絕。”所描寫的應該是霜降至立冬節氣之間的景物6（4分）名著閱讀（1）平凡的世界是一部以黃土高原為背景，全景式地表現二十世紀七八十年代中國城鄉社會生活的長篇小說，是 （作者）的代表作，獲第三屆 文學獎。（2）關于這部小說

5、，下列表述不正確的一項是（）A小說以陜北黃土高原雙水村村民的命運為中心，深刻展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。B1979年十一屆三中全會后，孫少安領導生產隊推廣責任制，并成了公社的“冒尖戶”。C孫少平因不懂技術，辦磚窯蒙受了巨大損失。D田曉霞從師專畢業后到省報當了記者，在抗洪采訪中為搶救災民光榮獻身。7（4分）綜合性學習 習近平主席重視中華優秀傳統文化，善于向古人借智慧，常用中國經典講“中國經驗”，以中國道理說“中國道路”。在他的文章、講話、著作中，常常引用古代典籍中的經典名句，寓意深邃、生動傳神，既具有啟迪的意義，也彰顯了中國的文化自信。2018年5月2號，習近平主席在北

6、京大學師生座談會上發表重要講話，其中引用了辛棄疾的詞句：“乘風好去，長空萬里，直下看山河。”他說：“中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。”（1）請同學們談談習近平主席引用辛棄疾詞句對北京大學學生提出了怎么樣的希望？“國勢之強由于人，人材之成出于學。”培養社會主義建設者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國各級各類學校的共同使命。（2）這段話闡述了國家、 、 三者之間的關系。8（8分）根據要求填空（1）念天地之悠悠， !（登幽州臺歌）（2）范仲淹在漁家傲塞下秋來風景異 詞句中借寫守邊將土飲酒來表現他們因遠離家鄉和功業未立而生發的惆悵之情。（3）論語中表達了要樂于學習

7、，沉浸于學習，充分感受到學習樂趣的兩句是 。（4）今天下三分，益州疲弊， 。 （出師表）（5）白居易錢塘湖春行中從植物變化的角度寫景的詩句是 。二、閱讀與鑒賞（44分）9（4分）詩歌鑒賞雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（1）“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”送用夸張和比喻的修辭手法，分別從 和 兩方面渲染戰場的悲壯氣氛和戰斗的殘酷場面。（2）下面選項中，對本詩理解有誤的一項是 A“雁門太守行”是古樂府曲名，“行“是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當時戰事。B首聯“黑云圧城城欲摧，甲光向日

8、金鱗開。”寫景也是寫事，渲染戰前敵軍壓境，我軍英勇應戰的危急、緊張氣氛；暗示戰斗的殘酷，為下文描寫戰斗的慘烈做鋪墊。C頸聯“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。”此句中“鼓寒”指的是戰鼓的聲音低沉重濁，“不起”指的是戰士們在這祥沉重的鼓聲中無力擊鼓，斗志難振。D尾聯“扱君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。”引用典故，表達了守城將士們誓死報效君王的決心。10（12分）古文閱讀曹劌論戰 十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，

9、必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。” 公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：”可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：”夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（1）下列各組句子中加點字意思完全相同的一項是 A又何間焉中間力拉崩倒之聲B忠之屬也屬引凄異C戰則請從俟其欣悅，則又請焉D故逐之故夭將降大任于是人也（2）下列各組句子中加點字意思和用法相

10、同的一項是 A肉食者謀之蓮之出淤泥而不染B可以一成以君之力C戰于長勺所患有甚于死者D登軾而望之先帝創業未半而中道崩殂（3）用現代雙悟寫出下面甸子的意思。小大之獄，雖不能察，必以情。夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。（4）下列悅法中不正確的一項是 A“肉食者鄙；未能遠謀“是曹劌“請見“的原因，顯示了他的自信。B本文記敘了戰爭的全過程，充分地顯示了曹劌遠大的政治抱負和軍事指揮上的杰出才能。C魯莊公身為魯國的國君，在迎戰齊師時，他寄希望于貴族的擁護和神靈的庇佑，顯示出他的“鄙”。D全文緊扣“論戰”來寫，對曹劌的論戰寫得詳細，而戰爭經過寫得簡略，這充分表現了左傳善于剪裁、言簡意賅的特點。（5）長

11、勺之戰最終魯國大勝，請結合本文簡要分析魯國取勝的原因。11（7分）說明文閱讀“刷臉時代”來臨，您準備好了嗎？“漂亮的臉蛋能出大米嗎？”曾是一句著名的電影臺詞。在刷臉支付時代來臨的當下，每一張普通的臉蛋都有可能刷出錢來，作為一種新型支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識別、大數據風控技術，讓用戶在無需攜帶任何設備的情況下，憑借刷臉完成支付。靠譜的刷臉技術刷臉認證的靠譜程度到底有多高？準確度能與人眼識別相比嗎？對此，有關專家舉了個例子：像碟中諜里湯姆克魯斯那樣采用人皮面具這招，已無法從目前人臉識別技術下蒙混過關，因為其識別準確率已達到99.99%。刷臉支付具有以下特點：采用人臉檢測技術，可防止用

12、照片、視頻冒充真人，有高安全性；人臉比對結果實時返回，有高實時性；采用海量人臉比對，有高準確率。例如某餐飲企業在進行人臉識別前，會用3D紅外深度攝像頭進行檢測，判斷采集到的人臉是否是照片、視頻等，能有效避免各種人臉偽造帶來的身份冒用情況。尤其利好老年人刷臉技術用于銀行卡等的小額支付時，對老年人很友好。老年人一般記性會變差，各種卡的密碼又不能設得太簡單。刷臉支付，用戶不必記住多個復雜的密碼，降低了老年用戶使用難度。人臉識別技術，可以很好地解決身份證、社保卡等容易丟失或被盜的問題。在授權的應用程序上，用戶刷臉完成身份核驗后，就能領取電子交通卡、電子社保卡等，不再需要隨身攜帶實體證件。部分人擔心的因

13、化妝等使容顏發生變化的問題，要看具體情況。機器可識列化妝，但若整容幅度過大，或臉部信息隨著年齡增長而改變，則可能無法識別。不過，使用者只需去系統更新臉部照片就可解決。進入“弱隱私”時代刷臉支付就好比是一把“芝麻開門”的鑰匙，開啟系統進入應用過程中，大量用戶的“人臉”信息被采集并儲存。與之連通的商業機構等均有可能“正當”地獲取用戶的個人信息，包括姓名、職業、手機號還有你的臉，甚至你不同的表情等。在信息即價值的時代，這樣精準翔實的“立體”責料，必將成為各方環伺圍獵的目標。但并不是說，“人臉”被收錄就必然指向泄漏，乃至被用來行騙牟利；只是刷臉技術的成熟，讓我們真正進入了一個“弱隱私”時代。加之行業內

14、各自為政，缺乏統一標準，使得形勢更為嚴峻。在這個技術日新月異、個人信息收錄十分便捷的時代，如何看好我們的“臉”，值得我們每個人深思。（根據談瓔同題文章改編）（1）下列對文章的分析和理解，不正確的一項是 A本文的說明對象是人臉識別技術。B第段舉湯姆克魯斯的例子，是為了具體說明刷臉認證準確度高，已無法在“人臉識別技術下蒙混過關”。C文中第段劃線的句子運用了作詮釋的說明方法，科學準確地說明了各方對個人信息的爭相搶奪。D文末加點的“臉”指代個人信息，包括姓名、職業、手機號、你的臉、你的不同表情等。（2）下列說法與原文意思不相符合的一項是 A作為一種新型的支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識別、大數

15、據風控技術，讓用戶在無需攜帶任何設備的情況下，憑借刷臉完成支付。B刷臉支付具有高安全性、高實時性、高準確率的特點。C人臉識別技術，可以很好地解決身份證、社保卡等容易丟失或被盜的問題。D“人臉”被收錄就必然指向泄漏，乃至被用來行騙牟利。（3）文章題目“刷臉時代來臨，您準備好了嗎？”隱含著哪些意思？請結合全文內容進行探究。12（10分）議論文閱讀有趣的人不茍且孟祥夫生活中，要是聽說某某是個有趣的人，讓人不免心馳神往，想要結識一番。有趣，和枯燥、乏味人相對，是一個人身上閃閃發光的品質，是平淡生活里的“調味劑”。說一個人有趣，是很高的評價。正所謂，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。那么，何為有趣

16、？明人袁宏道說：“世人所難得者唯趣。 趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之態，雖善說者不能下一語，唯會心者知之。”對“什么是趣”，古今中外，尚無定論，只能見仁見智。在文人墨客筆下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡讓人心生快意、心曠神怡的，都莫不有趣。有趣的人，對生活抱有大愛。有時，即便身處逆境，他們也能過得興致盎然；即便眼前滿是茍且，他們也總能找到詩和遠方。蘇軾就是個十足有趣的人。被貶官后，他沒有愁腸百結，而是發現了生活的真和趣。在黃州，他把“價錢如泥土”“貴者不肯吃，貧者不解煮”的豬肉，做成了色、香、味俱全的“東坡肉”，并撰文豬肉頌，講述燒制心得。除了“東坡肉”，

17、還有“東坡肘子”“東坡魚”“東坡餅”，都轟動一時，流傳甚廣。生活拮據，蘇軾辟地耕種，以此為樂，寫出東坡八首雨后行菜圃等詩，怡然自得之情，躍然紙上。有趣的人，有著強烈的好奇心。因為萬般好奇，凡事都想探個究竟、弄個明白，自然就能找到常人一般難以發現的趣和樂。清人沈復在浮生六記中寫道：“余憶童稚時，張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。”他筆下的文字也是妙趣橫生，比如，“一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。”如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，肯定抓耳撓腮、冥思苦

18、想也寫不出來。有趣的人，深藏大智慧。要從平淡的日子中咂摸出趣味，離不開對生活的敏銳洞察，對人情世故的深刻洞悉，對知識閱歷的深厚積淀。魯迅先生是百年來中國第一好玩的人。在那個風雨如晦的年代，魯迅嬉笑怒罵，皆成文章，針砭時弊，入木三分。而魯迅本人，卻幽默、有趣得很。一次，友人給魯迅捎來一些柿霜糖，“吃起來又涼又細膩”。有藥用效果，他本想留著以后吃。誰料，“夜間，又將藏著的柿霜糖吃了一大半，因為我忽而又以為嘴角上生瘡的時候究竟不很多，還不如現在趁新鮮吃一點。不料一吃，又吃了一大半。”讀到此處，讓人忍俊不禁，掩卷而笑。有趣的人，不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”。而人一旦無趣，就不免面目可憎，讓人

19、避之不及。現在，成長于互聯網時代的年輕人，平日以“斗圖”為樂，從各類小游戲、小程序中尋求快意，而一旦合上電腦、鎖住手機，往往雙眼發脹，大腦茫然，趣味盡失。這樣的趣，終非真趣。不妨學學前人，多發現、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知識，讓自己有趣，讓生活有味。梁啟超說：“我是個主張趣味主義的人。我以為凡人必須常常生活于趣味之中，生活才有價值；若哭喪著臉挨過幾十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”所以，不如行動起來，從明天起，做一個有趣的人。人民日報（2018 年01月30日18版）（1）下列說法錯誤的一項是 A本文的中心論點是要做一個有趣的人。B“有趣的靈魂萬里挑一”是對一個人很高的評價。

20、C“開心果”用比喻的修辭手法，生動形象地闡述了“有趣的人”不僅自己生活快樂，而且能夠給別人帶來快樂的觀點。語言輕松活潑，具有趣味性。D成長于互聯網時代的年輕人，平日以“斗圖”為樂，從各類小游戲、小程序中尋求快意，這樣的趣也是真趣。（2）下列事例與本文“做一個有趣的人”含義不相同的一項是 A錢鐘書行事如頑童，經常在他女兒睡著時，用墨筆在她臉上畫胡子，在肚皮上畫鬼臉，給女兒起各種形象的綽號來戲弄她。即使生活清苦，但這個有趣的爸爸卻讓他的女兒從小就知曉了樂觀與探索的可貴。B有一次，蘇格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，但很快的，他又若無其事的站起來。目睹整個經過的旁人問他：“你挨打，為什么不還手？

21、”蘇格拉底微笑地回答：“當一只發野性的驢踢你時，你會還它一腳嗎？”C秦惠王有個同父異母的弟弟公子疾。他為人幽默風趣，但美中不足的是，他脖子下面因病長了一個大腫瘤，被時人戲稱為“智囊”，意思是他的智慧都在這大囊里。他自己對有這個大腫瘤不自卑，對別人的戲稱也不介意。D唐代名相房玄齡，未做官時，有一次患重病，對他太太盧氏說：“我若病死，你不要守寡，要再嫁。”盧氏到房內，挖出一只眼睛以示終身不改節。后來房玄齡病愈，一直升到宰相高位，始終對夫人極為尊敬。（3）本文第段主要運用了什么論證方法？有什么作用？（4）作者認為怎樣才能過“不茍且“的生活？精合全文簡要回容。13（11分）記敘文聞讀轉身李漢榮一轉身，

22、那個動人的身影就不見了。在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。在都市、在廣場、在車站、在機場、在大街、在超市、在鄉野、在人流聚散的地方，我曾經有這種感受：轉身，就是永別。那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊的年輕人。我正準備道歉或接受責備，卻看見轉過來一張文雅謙和的臉，他說：“對不起，我擋著你了。”我竟然被感動了，只顧欣賞這張善良、有教養的臉，只顧欣賞這江南的表情，卻忘了對他說聲謝謝，把誠摯的心情告訴他。當我忽然記起，正要張口表達，人潮猛然涌了過來，一轉身，我已找不到他，只看見攢動的人頭，閃動的各色衣服還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山

23、路兩旁開滿野花：燈芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群山，一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山色，我恍然似已進古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時，迎面走來一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一束菖蒲，好看的臉上滿是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來，給她讓路，然后靜靜地看她遠去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦朧感覺。也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩

24、的時候，我突然感到十分的失落和惆悵。怎么辦呢？我想多看她一眼，看仔細些。我想在記憶里逼真地收藏一個像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動的瞬間，我記起了泰戈爾的詩句：“你不知道你是多么美麗，你像花一樣盲目。”我情不自禁地轉過身來，沿著小女孩走的方向走著，走到山路轉彎的地方，出現了個三岔路口。我已經無法知道小女孩走進了哪一條路徑。就那么一轉身，她消失在命運的路徑，也許就是我此生永遠都不能踏上的路徑冬天，已經很冷了，西伯利亞寒流遠道而來，遭遇襲擊的當然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口，我看見一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回

25、家，拿上我去年穿過的那件防寒服給他。可是來到南大街，已看不見他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒有找到。最后我來到丁字路口，還是沒有找到他，卻遇到了一個老年乞丐，一轉身，苦難轉換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒有改變，都是苦難。于是我把防寒的衣服披在了這位貧苦的老人身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉身，他們到哪里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握著那空空的手，仔細看看他們的眼睛？他們到哪里去了，一轉身？一轉身，車窗外的河流已經不知去向；一轉身，門前的

26、那只鳥不見蹤影；一轉身，天上的那座虹橋已經悄然消失；一轉身，水里的魚已經沒入深淵；一轉身，父親已經走遠，新壘的墳上，墓草青青旭日一轉身變成落日，青絲一轉身變成白發，愛情一轉身變成婚姻，詩一轉身變成散文，羊群一轉身變成毛衣等一等，等一等，能否再轉回來？（1）標題“轉身”的深層含義是什么？（2）文中第段畫橫線的句子使用了什么修辭方法，結合文章內容具體分析其表達作用。（3）下列對文章的分析和理解、不正確的兩項是 A本文重點描寫了三次“轉身”的動人情景，分別為：在車站，善良的年輕人轉身沒人入群，我來不及道歉；秦嶺深處，一個美麗的女孩轉身消失在命運的路徑；南大街路口，我想幫助的一位貧苦的中年乞丐轉身而逝

27、。B第段“在人海里，想再次打撈到她”一句中，“打撈”這個詞用得極妙，與前文中的“人海”相呼應，說明人海茫茫，縱然可以尋找也不可能再找到她的影子。C第段“轉身，就是永別”這句話，總括了作者個人的體驗與感悟，為全文奠定感情基調，同時也自然地引出了下文。D本文以作者的感情變化為線索，采取“概括具體概括”的結構模式，表達出了對真善美的熱切追求。E本文主要采用抒情和議論相結合的方式，深刻揭示了“轉身”的內在意蘊，使文章的立意上升到一個新的高度，讓人讀之耳目一新。（4）簡要分析文章最后一段在全文中的作用。三、作文（50分）14（50分）想寫你的名字想寫你的名字，在藍天碧海的沙灘。一橫是心疼，一豎是祝福，一

28、點是思念，可是我擔心，海浪溫柔的撫摸。想寫你的名字，在冰清玉潔的雪地。一鉤是愛戀，一捺是牽掛，一撇是誓言，可是我擔心，陽光炙熱的親吻。請以“想寫你的名字”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：要有真情實感；自定立意，自選文體（詩歌除外）；用規范漢字書寫；不得抄襲、套作；不得出現真實的人名、校名和地名。2019年湖南省衡陽市中考語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運用（26分）1（2分）下列加點字注音全部正確的一項是（）A誚罵（qio） 鐫刻（jn） 粲然（cn） 泰然處之（ch）B蟄伏（zh） 摻雜（cn） 嗤笑（ch） 巋然不動（ gu）C瞥見（pi） 愧怍（zu） 悖謬（mi） 瞠目結舌

29、（ chng）D毛坯（pi ） 沉淀（ dng） 輟學（chu） 未雨綢繆（mu）【分析】本道題考查學生對重點字的讀音掌握程度，解答本題首先要拿準注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結合語境和注音字所在詞的詞義。需要學生在平時多讀課文，養成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。【解答】A有誤，“鐫刻”的“鐫”應讀為“jun”；B有誤，“摻雜”的“摻”應為“chn”，“巋然不動”的“巋”應讀為“ku”；C正確；D有誤，“毛坯”的“坯”應為“p”，“沉淀”的“淀”應讀為“din”；故選：C。【點評】中考常考查多音字，形聲字，形似字，同音字，易誤讀字，而字音多而雜，不是一

30、兩節課就能解決的，要樹立長期積累的意識。2（2分）下列說法與原文意識不相符合的一項是（） 上輩的讀書人，大凡從鄉野走出去的，都有一點泥土的氣味。像張中行、季美林等大師，在講著那么深的學問的時候，還能從他們那里隱約地領略到蟋蟀的吟唱和野草的幽香。現在你就是聽易中天、于丹、錢文忠講鄉野的故事，多少也能聽出城里的水泥叢林和堵車的情緒。A鄉土氣息是過去很多從鄉野走出去的作家作品的特質B鄉 野生活對上輩的很多讀書人有著潛移默化的影響C不是從鄉野走出去的作家，就不能在他的作品中品味到鄉土氣息D現在很多讀書人講的鄉野故事中都流露出了種種城市的氣息【分析】本題考查對文字的理解分析能力。解答此題，通讀文段，理解

31、文段所表達的意思，然后認真閱讀四個選項中的句子，與文段意思仔細比對，從而判斷出與原文意思不相符的選項。【解答】A與原文意思相符，與原文中“大凡從鄉野走出去的，都有一點泥土的氣味”意思一致；B與原文意思相符，與“像張中行、季美林等大師，在講著那么深的學問的時候，還能從他們那里隱約地領略到蟋蟀的吟唱和野草的幽香”意思相符；C與原文意思不符，說法太絕對，城市作家也可以寫富有鄉土氣息的鄉野故事；D與原文意思相符，與“聽易中天、于丹、錢文忠講鄉野的故事，多少也能聽出城里的水泥叢林和堵車的情緒”意思一致。故選：C。【點評】解答此題，認真閱讀、仔細揣摩文段意思以及選項中每一句話的意思是關鍵，說法太絕對的句子

32、往往比較片面，錯誤率高。3（2分）下列加點成語使用正確的一項是（）A國際馬拉松比賽首次在衡陽激情開跑。在這場萬眾矚目的比賽中，衡陽人以奔跑的姿勢跑進春天，擁抱春天B撒貝寧主持的開講啦節目鮮為人知，在此節目中，其青春活潑的主持風格深受廣大青少年朋友的青睞C近期在東洲島舉行的焰火表演晚會中，璀璨奪目的焰火以及具有衡陽地方特色的民俗表演讓人們拍手稱快D在建國70周年即將到來之際，我們深情緬懷革命前輩，雖然他們早已離開人世，但他們的恩情我們一直銘記于心，耿耿于懷【分析】此題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，

33、確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不到、用錯對象、語境不符等。【解答】A使用正確；B使用不正確，“鮮為人知”意思是很少有人知道，與后面的“受到青少年青睞”矛盾。C使用不正確，“拍手稱快”意思是拍掌叫好，多指正義得到伸張或事情的結局使人感到滿意。不能用來形容表演得好。D使用不恰當，“耿耿于懷”意思是形容令人牽掛或不愉快的事在心里難以排解。不能用來表達對革命前輩的感情。故選：A。【點評】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結合語境分析其運用是否恰當。4（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A電影老師好自3月22日全國上映以來，不斷引發觀

34、影熱潮。到目前，老師好在同日上映影片中票房、上座率均居首位B歷代不少石碑為名家撰寫，因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場所C相關專家呼吁盡快成立防控校園欺凌的有效機制，以便及早干預、發現和制止欺凌行為D自共享單車在衡陽運營以來，因外觀時尚、輕便易行、收費廉價、隨借隨還等優點而深受人們的喜愛【分析】本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。【解答】A有誤，因為前句表述為“自以來”，表現是一個過程，所以后句中的“票房、上座率居首位”指的是每天如此，應將“

35、均居首位”改為“均蟬聯首位”。B有誤，縮句后句子為“刻文成了場所”，可見搭配不當，應將“石碑上的刻文”改為“石碑”。C有誤，語序不當，“干預”“發現”語序不當，二者互換位置。D正確；故選：D。【點評】辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。5（2分）下列關于文學文化常識的表述不正確的一項是（）A古代對于不同的年齡有相應的不同的稱呼，如：豆蔻女子十三四歲，弱冠男子二十歲左右，花甲六十周歲B孟子，名軻，儒家學派的代表人物之一，地位僅次于孔子，與孔子并稱“孔孟

36、”。宣揚“仁政”，最早提出“民貴君輕”的思想C戰國策是一部國別體史書，鄒忌諷齊王納諫周亞夫軍細柳兩篇課文都是出自于這部史書D酈道元三峽中“每至晴初霜旦，林寒澗肅，轉久絕。”所描寫的應該是霜降至立冬節氣之間的景物【分析】本題考查學生對傳統文化的了解。中國是一個傳統文化豐富的民族，例如節氣歌、傳統節日、經典文學、中華禮儀等都是學生應該了解和掌握的知識。【解答】ABD正確。C有誤，周亞夫軍細柳出自史記。故選：C。【點評】學習中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節，甚至要知道一些細節，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。6（4分）名著閱

37、讀（1）平凡的世界是一部以黃土高原為背景，全景式地表現二十世紀七八十年代中國城鄉社會生活的長篇小說，是路遙（作者）的代表作，獲第三屆茅盾文學獎。（2）關于這部小說，下列表述不正確的一項是（）A小說以陜北黃土高原雙水村村民的命運為中心，深刻展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。B1979年十一屆三中全會后，孫少安領導生產隊推廣責任制，并成了公社的“冒尖戶”。C孫少平因不懂技術，辦磚窯蒙受了巨大損失。D田曉霞從師專畢業后到省報當了記者，在抗洪采訪中為搶救災民光榮獻身。【分析】本題考查名著的綜合性閱讀，解答此題時，需要學生結合對平凡的世界的掌握情況，根據題目要求進行作答【解答】（1）

38、本題考查名著常識的積累。平凡的世界是中國作家路遙創作的一部百萬字的小說。這是一部全景式地表現中國當代城鄉社會生活的長篇小說，全書共三部。該書以中國70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過復雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象；勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。1991年3月平凡的世界獲中國第三屆茅盾文學獎。（2）本題考查名著情節內容的判斷。ABD正確。C有誤。小說中是孫少安因不懂技術，辦磚窯蒙受了巨大損失，而不是孫少平。故選：C。答案：（1）路遙

39、；茅盾（2）C【點評】本題考查平凡的世界一部名著，其中包括名著基礎知識和基本故事情節，難度不大，只要學生對該名著有基本的把握，即可順利答題。7（4分）綜合性學習 習近平主席重視中華優秀傳統文化，善于向古人借智慧，常用中國經典講“中國經驗”，以中國道理說“中國道路”。在他的文章、講話、著作中，常常引用古代典籍中的經典名句，寓意深邃、生動傳神，既具有啟迪的意義，也彰顯了中國的文化自信。2018年5月2號，習近平主席在北京大學師生座談會上發表重要講話，其中引用了辛棄疾的詞句：“乘風好去，長空萬里，直下看山河。”他說：“中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。”（1）請同學

40、們談談習近平主席引用辛棄疾詞句對北京大學學生提出了怎么樣的希望？“國勢之強由于人，人材之成出于學。”培養社會主義建設者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國各級各類學校的共同使命。（2）這段話闡述了國家、人才、學校三者之間的關系。【分析】（1）本題考查名言名句的理解。“國勢之強由于人，人材之成出于學”一句意思是說國家的強盛要靠人才，人才的培養要靠學校。“培養社會主義建設者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國各級各類學校的共同使命”道出學校教育的最終目的。據此可見習近平主席是希望大學生們能努力學習知識，從而建設祖國，讓祖國更加的強大。（2）本題考查材料內容的理解。“國勢之強由于人”表明“國家”與“

41、人才”之間的關系，“人材之成出于學”表明“人才”與“教育”之間的關系，所以這段話闡述的是國家、人才、學校三者的關系。【解答】答案：（1）希望北大學子努力學習，報效祖國，讓中國更繁榮昌盛。（2）人才 學校【點評】綜合讀寫就是靈活地聯系生活，聯系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發現問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解。平時學習中要注意多積累，多練習。8（8分）根據要求填空（1）念天地之悠悠，獨愴然而涕下!（登幽州臺歌）（2）范仲淹在漁家傲塞下秋來風景異濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計詞句中借寫守邊將土飲酒來表現他們因遠離家鄉和功業未立而生發的惆悵之情。（3）論

42、語中表達了要樂于學習，沉浸于學習，充分感受到學習樂趣的兩句是知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（4）今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。 （出師表）（5）白居易錢塘湖春行中從植物變化的角度寫景的詩句是亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫成相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。【解答】答案：（1）獨愴然而涕下（注意“愴”的書寫）（2）濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計（注意“勒”的書寫）（3）知之者不如好之者 好之者不如樂之者（4）此誠危急存亡之秋也（5）亂花漸

43、欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄。【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1保持良好的心態，培養識記興趣。2多種方式相結合，提高識記效果。3提倡使用名句，鞏固識記成果。4留心特別詞句，規避識記誤區。二、閱讀與鑒賞（44分）9（4分）詩歌鑒賞雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（1）“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”送用夸張和比喻的修辭手法，分別從聽覺和視覺兩方面渲染戰場的悲壯氣氛和戰斗的殘酷場面。（2）下面選項中，對本詩理解有誤的一項是C

44、A“雁門太守行”是古樂府曲名，“行“是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當時戰事。B首聯“黑云圧城城欲摧，甲光向日金鱗開。”寫景也是寫事，渲染戰前敵軍壓境，我軍英勇應戰的危急、緊張氣氛；暗示戰斗的殘酷，為下文描寫戰斗的慘烈做鋪墊。C頸聯“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。”此句中“鼓寒”指的是戰鼓的聲音低沉重濁，“不起”指的是戰士們在這祥沉重的鼓聲中無力擊鼓，斗志難振。D尾聯“扱君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。”引用典故，表達了守城將士們誓死報效君王的決心。【分析】這是一首描寫戰爭場面的詩歌。首聯寫景又寫事，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，并借日光顯示守軍威武雄壯；頷聯從聽覺和視覺兩方面渲染戰場的悲壯

45、氣氛和戰斗的殘酷；頸聯寫部隊夜襲和浴血奮戰的場面；尾聯引用典故寫出將士誓死報效國家的決心。【解答】（1）本題考查詩句寫作角度的把握。“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”句意：秋色里，響亮軍號震天動地；黑夜間戰士鮮血凝成暗紫。這兩句分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰地氣氛。時值深秋，萬木搖落，在一片死寂之中，那角聲嗚嗚咽咽地鳴響起來。顯然，一場驚心動魄的戰斗正在進行。黯然凝重的氛圍，襯托出戰地的悲壯場面。（2）本題考查內容賞析，通讀全詩，把握詩意。揣摩選項正誤。ABD正確；C有誤，“無力擊鼓，斗志難振”錯誤，不起：是說鼓聲低沉不揚。夜寒霜重，連戰鼓也擂不響。面對重重困難，將士們毫不氣餒。故選：

46、C答案：（1）聽覺；視覺（2）C參考譯文：敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻；我軍嚴待以來，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。秋色里，響亮軍號震天動地；黑夜間戰士鮮血凝成暗紫。紅旗半卷，援軍趕赴易水；夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉。只為報答君王恩遇，手攜寶劍，視死如歸。【點評】解答本題需要學生理解句意，并能由淺入深賞析詩歌，深刻體會戰前的緊張氣氛、戰中的激烈場面以及將士們報效國家的堅強決心。10（12分）古文閱讀曹劌論戰 十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧

47、，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。” 公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：”可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：”夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（1）下列各組句子中加點字意思完全相同的一項是DA又何間焉中間力拉崩倒之聲B忠之屬也屬引凄異C戰則請從俟其欣悅，則又請焉D故逐之故夭將降大任于是

48、人也（2）下列各組句子中加點字意思和用法相同的一項是BA肉食者謀之蓮之出淤泥而不染B可以一成以君之力C戰于長勺所患有甚于死者D登軾而望之先帝創業未半而中道崩殂（3）用現代雙悟寫出下面甸子的意思。小大之獄，雖不能察，必以情。夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。（4）下列悅法中不正確的一項是CA“肉食者鄙；未能遠謀“是曹劌“請見“的原因，顯示了他的自信。B本文記敘了戰爭的全過程，充分地顯示了曹劌遠大的政治抱負和軍事指揮上的杰出才能。C魯莊公身為魯國的國君，在迎戰齊師時，他寄希望于貴族的擁護和神靈的庇佑，顯示出他的“鄙”。D全文緊扣“論戰”來寫，對曹劌的論戰寫得詳細，而戰爭經過寫得簡略，這充分表

49、現了左傳善于剪裁、言簡意賅的特點。（5）長勺之戰最終魯國大勝，請結合本文簡要分析魯國取勝的原因。【分析】譯文： 魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉說：“當權的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當權的人目光短淺，不能深謀遠慮。”于是入朝去見魯莊公。曹劌問：“您憑借什么作戰？”魯莊公說：“衣食（這一類）養生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣。”曹劌回答說：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的。”魯莊公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數目，一定對上天說實話。”曹劌說：“小小信用，不

50、能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的。”魯莊公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據實情（合理裁決）。”曹劌回答說：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰，請允許我跟隨您一同去。” 到了那一天，魯莊公和曹劌同坐一輛戰車，在長勺和齊軍作戰。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“現在不行。”等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了。”齊軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行。”說完就下了戰車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了。”于是追擊齊軍。 打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：

51、“作戰，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們。”【解答】（1）本題考查文言實詞的理解，注意結合語境理解一詞多義。A參與；夾雜；B類；連接；C請允許我；請教；D所以。故選：D（2）本題考查文言虛詞的理解，注意結合語境理解一詞多義。A代詞，代這件事；用在主謂之間，取消句子的獨立性，不翻譯；B憑借；C在；比；D表承接；表轉折。故選：B（

52、3）本題考查文中重點句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。重點字詞：之，的；獄，案件；雖，即使；以，按照。句意：大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據實情（合理裁決）。重點字詞：一鼓，第一次擊鼓；再，第二次；竭，耗盡，消失。句意：作戰，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。（4）本題考查文章內容的理解，通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。ABD正確；C有誤，“在迎戰齊師時，他寄希望于貴族的擁護和神靈的

53、庇佑”錯誤；在迎戰齊師時，他急躁冒進，他“既克”卻“問其故”，處處顯露出“鄙”。故選：C（5）本題考查對文本內容的理解掌握。細讀文本，然后正確翻譯后可分析作答。根據“小大之獄，雖不能察，必以情“可知莊公做到了取信于民。根據戰后曹劌的解釋可知，曹劌軍事上詳察敵情，能捕捉反攻和追擊的正確時機。“公與之乘，戰于長勺”明確魯莊公任人唯賢。答案：（1）D（2）B（3）大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據實情（合理裁決）。作戰，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。（4）C（5）魯莊公任人唯賢；曹劌的遠見卓識。【點評】

54、古今異義：1又何間焉 （古義：參與 今義：隔開不連接）2小大之獄（古義：案件 今義：監獄 ）3弗敢加也 （古義：虛報夸大 今義：增加）4必以信（古義：言語真實 今義：誠信）5犧牲玉帛 （古義：祭祀用的牛、羊、豬等 今義：為正義獻出自己的生命 ）6 肉食者鄙，未能遠謀 （古義：目光短淺 今義：語言、品行惡劣，不道德）7可以一戰（古義：可以憑借 今義：能，行）8再而衰（古義：第二次 今義：事情進行重復，再一次）9.必以情（古義：實情 今義：感情）10忠之屬也（古義：盡力做好本分的事 今義：忠誠、忠心）11忠之屬也 （古義：類 今義：同一家族的人）12衣食所安（古義：養 今義：安穩）13弗敢專也（古

55、義：個人專有 今義：獨自掌握和占有）14神弗福也（古義：賜福，保佑 今義：幸運）15齊師伐我 古義：討伐 今義：砍）16雖不能察（古義：即使 今義：雖然）一詞多義：1故：原因，緣故 （公問其故） 所以 （故逐之）2從：聽 （民弗從） 跟隨 （戰則請從）3其：代他的，這里指曹劌（其鄉人曰） 他們，指齊軍 （吾視其轍亂）4以：憑借 （何以戰） 按照 （必以信）5請：請求 （曹劌請見） 請允許我 （戰則請從）6之：助詞，的 （小大之獄） 代詞，代曹劌（公與之乘）7安：養 （衣食所安） 怎么 （安求其能千里也）8加：戴上 （ 既加冠，益慕圣賢之道） 虛夸 （ 犧牲玉帛，弗敢加也）11（7分）說明文閱讀

56、“刷臉時代”來臨，您準備好了嗎？“漂亮的臉蛋能出大米嗎？”曾是一句著名的電影臺詞。在刷臉支付時代來臨的當下，每一張普通的臉蛋都有可能刷出錢來，作為一種新型支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識別、大數據風控技術，讓用戶在無需攜帶任何設備的情況下，憑借刷臉完成支付。靠譜的刷臉技術刷臉認證的靠譜程度到底有多高？準確度能與人眼識別相比嗎？對此，有關專家舉了個例子：像碟中諜里湯姆克魯斯那樣采用人皮面具這招，已無法從目前人臉識別技術下蒙混過關，因為其識別準確率已達到99.99%。刷臉支付具有以下特點：采用人臉檢測技術，可防止用照片、視頻冒充真人，有高安全性；人臉比對結果實時返回，有高實時性；采用海量人

57、臉比對，有高準確率。例如某餐飲企業在進行人臉識別前，會用3D紅外深度攝像頭進行檢測，判斷采集到的人臉是否是照片、視頻等，能有效避免各種人臉偽造帶來的身份冒用情況。尤其利好老年人刷臉技術用于銀行卡等的小額支付時，對老年人很友好。老年人一般記性會變差，各種卡的密碼又不能設得太簡單。刷臉支付，用戶不必記住多個復雜的密碼，降低了老年用戶使用難度。人臉識別技術，可以很好地解決身份證、社保卡等容易丟失或被盜的問題。在授權的應用程序上，用戶刷臉完成身份核驗后，就能領取電子交通卡、電子社保卡等，不再需要隨身攜帶實體證件。部分人擔心的因化妝等使容顏發生變化的問題，要看具體情況。機器可識列化妝，但若整容幅度過大，

58、或臉部信息隨著年齡增長而改變，則可能無法識別。不過，使用者只需去系統更新臉部照片就可解決。進入“弱隱私”時代刷臉支付就好比是一把“芝麻開門”的鑰匙，開啟系統進入應用過程中，大量用戶的“人臉”信息被采集并儲存。與之連通的商業機構等均有可能“正當”地獲取用戶的個人信息，包括姓名、職業、手機號還有你的臉，甚至你不同的表情等。在信息即價值的時代，這樣精準翔實的“立體”責料，必將成為各方環伺圍獵的目標。但并不是說，“人臉”被收錄就必然指向泄漏，乃至被用來行騙牟利；只是刷臉技術的成熟，讓我們真正進入了一個“弱隱私”時代。加之行業內各自為政，缺乏統一標準，使得形勢更為嚴峻。在這個技術日新月異、個人信息收錄十

59、分便捷的時代，如何看好我們的“臉”，值得我們每個人深思。（根據談瓔同題文章改編）（1）下列對文章的分析和理解，不正確的一項是CA本文的說明對象是人臉識別技術。B第段舉湯姆克魯斯的例子，是為了具體說明刷臉認證準確度高，已無法在“人臉識別技術下蒙混過關”。C文中第段劃線的句子運用了作詮釋的說明方法，科學準確地說明了各方對個人信息的爭相搶奪。D文末加點的“臉”指代個人信息，包括姓名、職業、手機號、你的臉、你的不同表情等。（2）下列說法與原文意思不相符合的一項是DA作為一種新型的支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識別、大數據風控技術，讓用戶在無需攜帶任何設備的情況下，憑借刷臉完成支付。B刷臉支付具

60、有高安全性、高實時性、高準確率的特點。C人臉識別技術，可以很好地解決身份證、社保卡等容易丟失或被盜的問題。D“人臉”被收錄就必然指向泄漏，乃至被用來行騙牟利。（3）文章題目“刷臉時代來臨，您準備好了嗎？”隱含著哪些意思？請結合全文內容進行探究。【分析】本文用生動的語言向我們介紹了刷臉技術的利和弊。刷臉認證的優點表現在具有高安全性、高實時性、高準確率的特點，而且尤其適合老年人；它的弊端在于刷臉技術的成熟，讓我們真正進入了一個“弱隱私”時代。加之行業內各自為政，缺乏統一標準，使得形勢更為嚴峻。【解答】（1）本題考查說明方法和文本內容。ABD正確。C有誤，這句話中并沒有用到說明方法，只是用生動說明的