1、第 第 頁世界讀書日主題讀書活動方案古人說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。下面是關(guān)于世界讀書日讀書活動方案范文的內(nèi)容，歡迎閱讀！各處室、各系部：4月23日，是世界讀書日，為了踐行這個節(jié)日的宗旨，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓思索伴隨人生，我校面對全體師生，透過開展系列讀書活動，以營造濃郁的書香氛圍，培育仔細(xì)的讀書習(xí)慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思索，在讀書中歡樂生活。促進(jìn)師生同讀書，師生互動影響，使整個學(xué)校書香充滿，桃李芳香。一、活動主題：點燃讀書熱忱，共建書香學(xué)校二、系列活動資料：一、學(xué)校讀書之星評比活動；二、師生讀書簽名活動；三、老師好書推舉或讀書心得溝通活動。三、活動主辦

2、方：圖書館藝術(shù)教育系語文教研組四、詳細(xì)安排：一學(xué)校讀書之星評比活動一、評比對象：在校同學(xué)畢業(yè)班及實習(xí)在外的同學(xué)除外。二、評比條件：1高效利用圖書館，年紙質(zhì)圖書借閱量名列前茅借書量統(tǒng)計時段為：20*年4月23日20*年4月22日，鼓舞同學(xué)們培育專業(yè)知識與文化素養(yǎng)并重、紙本書籍與電子資源互補的閱讀習(xí)慣；2上心參加各種讀書活動，師生反映良好；3珍愛圖書、禮貌閱覽，遵守借閱規(guī)章。三、獎項設(shè)立：五星級讀書之星2名、四星級讀書之星3名、三星級讀書之星5名。學(xué)校頒發(fā)證書和獎品。四、評比時間：20*年4月15日20*年4月23日五、評比部門：圖書館六、評比流程：圖書館依據(jù)同學(xué)年紙質(zhì)圖書借閱狀況篩選出年借閱量排

3、行前20名的同學(xué)。再結(jié)合所借書目、珍愛圖書狀況、禮貌閱覽狀況等綜合評比，最終評比出10名“學(xué)校讀書之星”。七、頒發(fā)獎品：在學(xué)校升旗儀式上，由校長為讀書之星頒獎。二師生讀書簽名活動一、活動目的：點燃廣闊師生的讀書熱忱，提升讀書習(xí)慣二、活動時間：4月23日16：1016：40假設(shè)有調(diào)整，另行通知三、活動地點：學(xué)校餐廳樓前四、牽頭部門：圖書館、藝術(shù)教育系五、人員安排：活動倡議與組織：孫*橫幅及標(biāo)語制作、場地布置：陳*精致小禮品前100名分發(fā)：李*簽名師生的組織與指導(dǎo)：牽頭部門工作人員及全體同學(xué)圖書管理員六、活動流程：1利用廣播和宣揚欄向全體同學(xué)發(fā)出倡議2請校領(lǐng)導(dǎo)簽上第一筆3組織師生有序的在橫幅上簽上

4、自己的名字。4將簽過名的橫幅懸掛在學(xué)校內(nèi)。三老師好書推舉或讀書心得闡釋活動一、活動目的：透過老師對好書的推舉和讀書心得的闡釋活動，旨在構(gòu)成人人推舉，人人閱讀的良好習(xí)慣，構(gòu)成多讀書，讀好書的讀書風(fēng)氣。同時將這些優(yōu)秀書目推舉給同學(xué)，進(jìn)而影響和引導(dǎo)同學(xué)讀書，構(gòu)成師生互動共鳴，使整個學(xué)校書香充滿，桃李芳香。二、活動對象：全體老師三、牽頭單位：圖書館、語文教研組四、活動時間：20*年4月15日至4月23日五、參加方式能夠選取其中一種方式：1各位老師上心推舉自己認(rèn)為可讀性較強(qiáng)，或者自己喜愛的一至兩種書目不限學(xué)科和種類，最好注明、資料簡介、推舉理由等，親筆寫在A4紙上，并注明推舉人的姓名。2寫一點關(guān)于讀書的心得體會、經(jīng)典句段或名言警句等，親筆寫在A4紙上，注明自己的姓名。字?jǐn)?shù)不限，感情真誠，具有需要的啟發(fā)性即可。六、人員安排1推舉材料的