1、（優選）創意繪畫基礎教學第一頁，共四十七頁。教學目標1. 知識與技能了解創意速寫的基本特點能運用創意元素進行繪畫表現2. 過程與方法通過讓學生掌握各種創意元素的運用，培養學生的觀察能力、想象能力和大膽表現能力，初步體驗感受藝術創作的魅力3. 情感態度價值觀增強親近自然、親近生活的熱烈情感，提高學生學習興趣和創作欲望 第二頁，共四十七頁。教學重點 使學生在主動學習中初步掌握各種創意元素在創作中的運用，并能在繪畫創作中體驗感受自然美和生活的創造美。 教學難點對學生觀察能力、創造性思維能力和大膽表現能力的培養。 第三頁，共四十七頁。欣賞創意作品思考：創意作品的特點？第四頁，共四十七頁。創意繪畫（速寫

2、）概念: 顧名思義是一種快速的有感覺的有想法的寫生方法。有草圖的意思。創意速寫同素描一樣，不但是造型藝術的基礎，也是一種獨立的藝術形式。這種獨立形式的確立，是歐洲18世紀以后的事情，在這以前，速寫只是畫家創作的準備階段和記錄手段. 創意速寫確切的意思是用速寫的手法來表現創意構思，不是純粹的設計。第五頁，共四十七頁。創意繪畫的思維方法1.聚合思維聚合即綜合的意思.聚合思維就是將兩個以上的思維對象納入思維的軌跡,將互不相關的事情或觀念,進行重新組織,推理合成,從事物相互關系中發現創意的契機.A.事物間的聚合.比如龍的形象.B.事物屬性的聚合.第六頁，共四十七頁。2.反向思維 是指從不同于常人,常理

3、的思維方向來思考問題,是一種反常規的思維方式.3.無序化思維 秩序化是邏輯思維必須遵循的一項原則.無序化思維就是發揮人的前意識和潛意識的思維能力,從非理性角度,沖破邏輯化思維框架的束縛,建立起來的思維模式.4.歷時思維 是以歷史的觀點,從事物變化,發展的視角認識事物.相同事物在不同時間階段所呈現的形態是截然不同的.小樹苗大樹木材家具朽木材火第七頁，共四十七頁。一 同構的方法應用事物的某種同一相似的特性加以深化,夸張,變形.從而創造新的形象.比如:米其林輪胎的標志.創意繪畫的表現方法第八頁，共四十七頁。二 擬人的方法擬人化又稱人格化.它是將人的表情,動作注入非人的物象中去的一種方法,既把沒有人的

4、感情的事物,當作人來描寫的一種方法.第九頁，共四十七頁。第十頁，共四十七頁。關愛與支持第十一頁，共四十七頁。第十二頁，共四十七頁。三 元素的替代指用某一事物的形象來構成另外一事物.可以用具有一定特色的圖形符號作為基礎圖形語言.或是用某一事物的局部形象來代表另外一事物的全體.書-文化,教育豎琴(鍵盤,音符)-音樂球,跑道-體育運動第十三頁，共四十七頁。第十四頁，共四十七頁。四 影子的手法利用物象的形象形成的投影加以變化,來表現主題。如“阿迪達斯”的荷花圖案的標志。第十五頁，共四十七頁。創 意 繪 畫 的 類 型1.以人物為基本元素2.以日用品為基本元素3.以動物形象為基本元素4.以植物形象為基本

5、元素5.以幾何形為基本元素6 以自然現象為基本元素第十六頁，共四十七頁。2、創意繪畫的要求創意上要求考生能夠把握主題，構思新穎，想象豐富；表現上要充分運用形式美法則，使自己的想法很好地通過視覺語言表達出來。1）平時注意觀察生活中的細節，無論是自然物象還是人工產品都予以關注，多畫速寫，積累視覺形象。2)學習構思創意的方法，展開想象的翅膀，把形象元素進行組合、加工、提取，通過擬人夸張等手法對表現的主題進行創意。、3）掌握圖形處理的基本裝飾方法和技巧，如點線面、黑白灰等。第十七頁，共四十七頁。二、創意速寫素材及工具如網絡下載，參觀展覽等，生活中有意思的小物件小圖片，收集剪報，包括雜志上有意思的商業標

6、志。每天把見到的有意思的人物和物品，以及瞬間冒出的靈感，迅速的勾畫記錄下來。第十八頁，共四十七頁。1、素材積累繪制方法先畫單個的元素形象。（思考：角度，狀態，力度。）“角度”：指刻畫角度，也就是作者準備從哪個角度刻畫這個物品或者形象，以表現它某個方面的特征。“狀態”指的是你要表現物品和形象所處的或者存在形態。假定你要畫一個玻璃杯，這個玻璃杯是裝滿水的，是骯臟的，又或者是破碎的，就是其次要考慮的問題。“力度”指的是大小、透視、數量等具體量感的拿捏。比方說，你要畫一個破碎的杯子，那么這個杯子破碎的程度就是你要考慮的力度。第十九頁，共四十七頁。 開始畫的時候，要求大家先用鉛筆把所要表現的物品或形象的

7、基本特征簡單勾勒下來，然后還是用鉛筆進一步的刻畫，在整個過程中要注意對線條的把握，因為用線同樣是考查設計速寫的要點，要做到邊緣線光潔挺拔，勾線均勻而富有彈性。 創作時大家可以用多種語言去表現，比如，可以用點的聚散或者線的疏密去表現一個物品的肌理和質感。第二十頁，共四十七頁。2、工具準備鉛筆，簽字筆，麥克筆（筆頭較寬，適合表現塊面效果。）第二十一頁，共四十七頁。三、創意速寫的構思方法1、變換角度，非典型的視角 即使物體本身沒有任何創意變化，也嘗試改變下觀察角度，或許會帶來令人。新奇的效果。第二十二頁，共四十七頁。第二十三頁，共四十七頁。先用鉛筆在畫面將主題造型及細節確定下來；然后用細的針管筆、馬

8、克筆完整地統描一遍，此時用“鐵線描”務求干凈利索、有彈性；統描之后再用稍粗一些的同類型的筆或勾線用的毛筆，在畫中需要加強、突出或表現特殊質感的部位進行復描；最后用更粗一些的線進一步加強主體形象的外部輪廓。這并不是簡單的整體加粗，毫無變化的圈畫輪廓，而是要盡量使主題物象鮮明突出的同時，在用線風格上又具有一定的裝飾趣味與美感。第二十四頁，共四十七頁。2、偷梁換柱，巧妙替換圖形結構的替換，材質的替換，甚至于語意的替換，“張冠李戴”的妙用定會增加不少創造力。同構圖形需要注意物體間的共性，即創造或含義上的聯系。第二十五頁，共四十七頁。第二十六頁，共四十七頁。3、形意相似，探尋視覺發散探尋它們造型和語意上

9、的相似之處，運用發散思維來突破創意。以“鞋”的表現為例，主要考察考生對不同種類、不同功能、不同環境中鞋的想象力。對于生活學習日常用品需要多加發散式訓練，達到“舉一反十“的效果。第二十七頁，共四十七頁。4、活用擬人，賦予生命特征擬人本意是指把物（包括物體、動物、思想或抽象概念）擬作人，使其具有人的外表、個性或情感。由于往年往年的命題概念大量出現“關愛”、“疏遠”、“快樂”、“悲傷”等情態詞匯，擬人也順其自然成為重要的創意速寫表現方法，成為考前訓練中的重點。擬人法在訓練中需要注意對表情、四肢動態的專項練習，在細節表現上不要過于簡單。同時，需要注意不要濫用卡通。第二十八頁，共四十七頁。第二十九頁，共

10、四十七頁。5、對比聯想，開啟逆向思維“反常的，不可能的”作品，讓老師們眼前一亮，嘗試從相反的角度思考這個問題。厚厚的毛皮靴為什么不能表現夏日的“炎熱”，涼透腳心的拖鞋出現在冰天雪地里是多么“寒冷”第三十頁，共四十七頁。四、創意速寫的表現技巧1、創意速寫中的點與線點的組合可以根據畫面創作需要做多種處理，如單獨、反復、大小、輕重，或自由排列，或重復排列等等。這些手段會使畫面形象呈現出不同的明暗、層次、質地等效果。第三十一頁，共四十七頁。2、2肌理肌理是物象表面的紋理。可以選擇刻刀、指甲和筷子等工具，另外也可通過甩、刮、搓、吹色等技法，制造肌理效果，充分體現其特有的藝術魅力。第三十二頁，共四十七頁。3、創意速寫中的黑、白、灰在創意速寫表現中的黑、白、灰是以黑白兩色塊的大小，疏密并置以及視差獲得相應于素描的明暗效果。在以黑白表現的畫面中，不同的黑白基調形成了各自的視覺效果及情感力量。第三十三頁，共四十七頁。4、創意速寫常用表現手法1、均勻線表現均勻線一般指細線。它的特點是線跡均勻，流暢細膩。勾線效果類似國畫的白描。第三十四頁，共四十七頁。2、外輪廓加粗表現先用均勻線進行勾勒，在此基礎上進一步加粗外輪廓線，使內外線條形成粗細對比，產生較強烈粗狂的視覺效果。第三十五頁，共四十七頁。創意繪畫優秀范例繪制細膩，結構精準，層次分明，多樣的肌理變化時而充當畫面大