1、江蘇南京水利科學研究院公開招聘非在編人員1人（全考點）模擬卷答題時間：120分鐘 試卷總分：100分 試卷試題：共500題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統分人得分一.單選題(共200題)1.我國行政訴訟法規定，對行政案件實行_。A: 合理性審查原則B: 合法性審查原則C: 合法性審查原則，但也有例外D: 合法性審查原則為主、合理性審查原則為輔的原則參考答案: B本題解釋:參考答案:B【解析】行政訴訟法第五條規定，人民法院審理行政案件,對具體行政行為是否合法進行審查。因此選B。本題所屬考點-題庫原題2.相信“意念移物”，甚至相信可以用意念來直接改變物質結構，就是_。A: 主張精神

2、主宰客觀物質世界的主觀唯心論B: 主張精神是脫離人腦獨立存在的客觀唯心論C: 承認一切皆有可能的可知論觀點D: 認為人具有主觀能動性的實踐唯物主義參考答案: A本題解釋:A【解析】“意念移物”和“可以用意念來直接改變物質結構”，片面地夸大了意識的能動性，把意識的能動作用絕對化。這是一種主觀唯心主義觀點。故本題選A。本題所屬考點-馬哲3.自1988年提出轉變政府職能以來，經過20多年的改革探索，我國政府職能轉變取得顯著成效。但由于體制轉軌的復雜性和改革的漸進性,政府職能轉變的任務仍然繁重。建設服務、責任、法治、廉潔政府,進一步轉變政府職能，下列做法不正確的是_。A: 理順政府與市場的關系，最關鍵

3、的是要最大限度發揮好市場配置資源的基礎性作用B: 推進財稅體制改革，理順中央與地方及地方各級政府間財政分配關系，更好地調動中央和地方兩個積極性C: 理順政府與社會組織的關系，最關鍵是要尊重人民群眾的主體性和能動性充分發揮各類社會組織的積極作用D: 理順中央與地方及地方各級政府的關系最關鍵是要重視地區發展的差異性進一步提高宏觀調控的科學性和針對性參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：黨的十八屆三中全會通過的中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定第一次提出：“經濟體制改革是全面深化改革的重點，核心問題是處理好政府和市場的關系，使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用”。故本題答案選

4、A。本題所屬考點-題庫原題4.既具有行政主體資格又是行政立法主體的是_。A: 省國稅局B: 市級人民政府C: 國務院僑辦D: 教育部參考答案: D本題解釋:參考答案:D【解析】D【解析】行政主體，是指享有行政權力，能以自己的名義行使行政權，作出影響行政相對人權利義務的行政行為，并能獨立承擔由此產生的相應法律責任的社會組織。行政立法主體，是指依法取得行政立法權，可以制定行政法規或行政規章的國家行政機關。根據我國有關法律規定，行政立法主體包括國務院，國務院各部、各委員會，國務院直屬機構，省、自治區、直轄市人民政府，省、自治區人民政府所在地的市的人民政府，國務院批準的較大的市的人民政府，經濟特區所在

5、地的市的人民政府。故D符合要求。本題所屬考點-題庫原題5.民法通則規定，除法律另有規定的外，合伙人對合伙的債務應承擔_。A: 按份責任B: 連帶責任C: 過錯責任D: 公平責任參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：第44條規定：猥褻他人的，或者在公共場所故意裸露身體,情節惡劣的，當處五日以上拘留。因此在故宮的公共場合拍裸照是違反了治安管理處罰法。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題2.統籌區域發展，就是要發揮各個地區的優勢和積極性，逐步扭轉地區差距擴大的趨勢，使各地經濟社會在各個層面，各個環節實現同步發展。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：黨的十六屆三中全會決定提出了統籌區域

6、發展、形成促進區域經濟協調發展機制的目標和任務。統籌區域發展，就是要繼續發揮各個地區的優勢和積極性，逐步扭轉地區差距擴大的趨勢，實現共同發展。而不是使各地在經濟社會各個層面、各個環節實現同步發展。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題3.獨立的市場主體是市場經濟的基石，而政府是主要的市場主體。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：獨立的市場主體是市場經濟的基石，而企業是最主要的市場主體。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題4.中國要實現現代化，當前最大的瓶頸制約是能源資源。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】錯【解析】李克強指出，中國正在奮力實現13億人口大國的現代化，發展中碰到的最

7、大的瓶頸制約就是資源環境。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題5.目前在我國批準的外商獨資企業中，既有有限責任公司、也有無限責任公司。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：公司是指依照公司法在中國境內設立的有限責任公司和股份有限公司。有限責任公司和股份有限公司都承擔有限責任，因此在我國不存在無限責任公司。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題6.部門勞動生產率的提高會使單位商品的價值增加。_參考答案: 錯誤本題解釋:解析：同一勞動在同一時間內，當部門勞動生產率提高時會使單位商品的價值量降低，商品的使用價值量增加。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題7.黨的十八屆五中全會指出，到20

8、20年，我國現行標準下農村貧困人口實現脫貧，絕大多數貧困縣摘帽，解決農村極端貧困問題。_參考答案: 錯誤本題解釋:本題考查十八屆五中全會精神。黨的十八屆五中全會指出，全面建成小康社會新的目標要求，包括我國現行標準下農村貧困人口實現脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區域性整體貧困。故本題表述錯誤。8.我國憲法規定，礦藏、河流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源都屬于集體所有。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：憲法第9條第1款規定：“礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源，都屬于國家所有，即全民所有；由法律規定屬于集體所有的森林和山嶺、草原、荒地、灘涂除外。”故本題判斷錯誤。本

9、題所屬考點-題庫原題9.“自制”的適用對象一般為“人”。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：“自制”的第一種意思是“自行制訂、自己制造”，第二種意思是“克制自己”，對象一般為 “人”，即“某人自制某物”或“某人自制”。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題10.法律制裁是指國家專門機關或國家授權機關對觸犯刑法者依其所應負的法律責任而采取的懲罰措施。_參考答案: 錯誤本題解釋: 參考答案:錯誤解析：法律制裁是指國家司法機關和國家授權的專門機關對違法者依其所應當承擔的法律責任而采取的懲罰措施。并不只是觸犯刑法才可以采取的懲罰措施。11.截止2013年7月，中國擁有的世界遺產總數已達到45

10、處，超越西班牙成為第一大世界遺產國。_參考答案: 錯誤本題解釋:參考答案: B【解析】2013年6月21日，第三十七屆世界遺產大會傳來喜訊，新疆天山列入世界自然遺產是我國西北地區迄今為止唯一一處世界自然遺產。6月22日，中國的紅河哈尼梯田文化景觀列入世界遺產名錄。隨著紅河哈尼梯田文化景觀申報成功，中國擁有的世界遺產總數已達到45處，超越西班牙成為第二大世界遺產國，僅次于意大利。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題12.揚棄就是既克服又保留，既批判又繼承。_參考答案: 正確本題解釋:正確。解析：辯證的否定是發展環節與聯系環節的統一，即揚棄。揚棄就是新事物對舊事物的既克 服又保留，既批判又繼承。

11、故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題13.公共組織的目標是謀求公共利益，公共利益是可以精確計量的。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：公共組織的目標就是謀求公共利益，但公共利益大多是模瑚而不易計量的，它表現為公眾對公共產品的多層次、多樣化、整體性的利益需求。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題14.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也可稱為可人肺顆粒。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。2013年2月，全國科學技術名詞審定委員會將PM2.5的中文名稱命名為細顆粒物。細顆粒物的化

12、學成分主要包括有機碳、元素碳、硝酸鹽.硫酸鹽、銨鹽、鈉鹽等。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題15.黨的十八屆三中全會主要研究的是黨的建設問題。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：黨的十八屆三中全會主要研究的是全面深化改革問題，不是黨的建設問題。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題16.懲罰能使行為發生永久的改變，并能根除不良行為習慣。_ 參考答案: 錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：【解析】當有機體作出某種反應以后，呈現一個厭惡刺激，以消除或抑制此類反應的過程，稱作懲罰。懲罰并不能使行為發生永久性的改變，它只能暫時抑制行為，而不能根除不良行為。本題所屬考點-教育理論綜合知

13、識17.審計監督隸屬于國家機關監督，除發揮自身監督職能外，同時對其他國家機關和社會監督起重要作用。_參考答案: 正確本題解釋:參考答案:正確(是)答案解釋:解析目前，在我國稅收體系中包含國家機關監督和社會監督兩類，審計監督屬于國家機關監督，除發揮自身監督職能外，同時對其他國家機關監督和社會監督起重要作用，從而發揮審計監督對完善稅收權力制約機制的直接作用和間接作用。本題所屬考點-題庫原題18.虎門銷煙是指1839年中國清朝政府委任欽差大臣林則徐在廣東虎門集中銷毀鴉片的歷史事件。該事件成為第一次鴉片戰爭的導火線。_參考答案: 正確本題解釋:【參考答案】Y【解析】1839年6月3日，林則徐受清朝政府

14、委任下令在虎門海灘當眾銷毀鴉片，這一事件被稱為虎門銷煙，此事后來成為第一次鴉片戰爭的導火線，而南京條約也是那次戰爭時清政府簽訂的。因此，本題說法正確。本題所屬考點-題庫原題19.我國國土面積為960萬平方公里，僅次于俄羅斯，位居世界第二。 _參考答案: 錯誤本題解釋:錯誤。解析:我國國土面積為960萬平方公里，僅次于俄羅斯、加拿大，位居世界第三。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題20.XX中學50周年校慶公告，這篇公文的文種使用是可行的。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】B。解析：公告適用于向國內外宣布重要事項或者法定事項。因此，公告的制發機關只限于國家權力機關、較高級別的國家機關以及國

15、寥授權的機構，一般的機關、團體、企事業單位不能發布公告。故校慶活動應使用通知，而不能使用公告。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題21.科學發展觀強調的以人為本的“人”，是指廣大的人民群眾，在當代中國，就是以工人農民、知識分子等勞動者為主體，包括社會各階層在內的最廣大人民群眾。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：“以人為本”中的人，是指最廣大人民群眾。在當代中國，是以工人、農民、知識分子等勞動者為主體，包括社會各階層在內的最廣大人民群眾。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題22.中央軍委領導全國武裝力量，它有權決定戰爭和和平等有關國家政治生活的重大問題。_參考答案: 錯誤本題解釋

16、:參考答案:錯誤(否)答案解釋:本題所屬考點-題庫原題23.社情民意是指社會生活的基本情況和人民群眾的意見愿望。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：社情民意是指社會生活的基本情況和人民群眾的意見愿望。社情民意信息，就是通過人大代表、政協委員、各民主黨派成員及人民團體成員反映的，各級領導想要知道或想要各級領導知道的社會意見和建議。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題24.作出實行改革開放戰略決策的是中共十一屆三中全會。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：1978年召開的黨的十一屆三中全會，重新確立了解放思想、實事求是的思想路線；作出了把黨和國家工作重點轉移到社會主義現代化建

17、設上來和實行改革開放的戰略決策；決定調整國民經濟，加快發展農業，發展科技、教育。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題25.平等待人是建立良好人際關系的前提。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析:在人際交往中，平等待人是建立良好人際關系的前提。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題26.行政機關對其他機關或者其直接管理的事業單位的人事、財務、外事等事項的審批不屬于行政許可。_參考答案: 正確本題解釋:正確（是）27.科學管理之父為彼得.德魯克。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析:彼得.德魯克被稱作是“現代管理學之父”。被稱作“科學管理之父”的是美國人弗雷德里克.溫斯洛.泰勒。

18、故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題28.火災、特大火災由區政府直接負責救災工作。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：在重特大火災和災害事故滅火救援現場，公安消防部隊在總指揮部的統一領導下，設立現場滅火救援指揮部，負責指揮具體的滅火救援工作。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題29.學校領導可以憑升學率和學生的考試成績對班主任工作進行評價。_ 參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】錯誤。解析；新課改強調改變課程評價過分強調甄別與逸拔的功能，發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能。本題所屬考點-中學教育理論綜合30.守法不僅僅是法律層面的要求，也是道德層面的要求。_參考答案

19、: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：守法遵紀，就是要求遵守社會主義法律和所屬組織的紀律，這是每個公民應盡的義務，也是社會主義道德的起碼要求。守法不僅僅是法律層面的要求，也是道德層面的要求。作為公民道德規范，守法強調公民遵守法律，不只是出于對法律的畏懼，更重要的是出于對法律的自覺認同。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題31.有多個簽發人的公文，其發文字號與第一個簽發人姓名處在同行。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：黨政機關公文格式規定，發文字號編排在發文機關標志下空二行位置，居中排布。年份、發文順序號用阿拉伯數字標注;年份應標全稱，用六角括號“”括入；發文順序號不加“第”字，不編

20、虛位（即1不編為01）,在阿拉伯數字后加“號”字。上行文的發文字號居左空一字編排，與最后一個簽發人姓名處在同一行。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題32.軍事文件和司法文件均屬于專用公文。_參考答案: 正確本題解釋:正確。解析：專用公文是指在一定專業機關、部門和業務范圍內使用的文件，如外交文件、司法文件、會議文件和軍事文件等。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題33.行政處罰是一種法律制裁，是追究行政責任的形式之一。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】。解析:行政處罰是指具有行政處罰權的行政主體為維護公共利益和社會秩序，保護公民、法人或其他組織的合法權益，依法對行政相對人違反行政法律法規

21、而尚未構成犯罪給予法律制裁的行政行為，是追究行政責任的形式之一。故本題說法正確。本題所屬考點-題庫原題34.法的適用對象是特定的人，在生效期間內可以反復適用，是說明法具有規范性_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析:法的普遍性也稱法的概括性，是指法律作為一般的行為規范在國家權力管轄范圍內具有普遍適用的效力和特征。首先，它的對象是一般的人或事而不是特定的人或事；其次,在這一法律生效期間內，是反復適用，而不是僅僅適用一次;再次，同樣情況同樣適用，即“法律面前人人平等”。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題35.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是文天祥的名言。_參考答案: 錯誤本題解釋:

22、【答案】N。解析：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自宋朝范仲淹的岳陽樓記。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題36.在收入分配中，要堅持效率優先，兼顧公平。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：黨的十六大報告強調：在收入分配中，要堅持效率優先、兼顧公平。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題37.向同級的主管部門請求批復事項，應當使用平行文。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析:平行文是指同級機關或不相隸屬機關之間的行文。如同屬政府系統的兩個省人民政府 之間，同屬某市政府的兩個同級部門之間，或者不相隸屬的某工廠與某學校之間的行文，都屬于行文。向同級 的主管部門請求批準或主

23、管部門答復審批事項，應當使用平行文。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題38.社會主義國家調節經濟的各種經濟杠桿中，最有效最靈敏的是稅收杠桿。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析:在市場經濟條件下，價格杠桿是最有效最靈敏的杠桿。故本題說法錯誤。本題所屬考點-題庫原題39.政府的職能具有多個向度，所以政府職能不是一個有機整體。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：政府職能是國家行政機關在行政管理中的基本職能和職能作用，它通過實施行政職能來實現國家權力，它是由政治職能、經濟職能、社會公共管理和服務職能共三大職能構成的有機整體，是無論任何社會形態、任何政體的國家所共有的。故本題判斷

24、錯誤。本題所屬考點-題庫原題40.光彩奪目的金剛石的化學成分與玻璃的化學成分相同。 _參考答案: 錯誤本題解釋:錯誤。解析：金剛石由碳原子組成，玻璃的主要成分是二氧化硅、硅酸鈣和硅酸鈉。金剛石是原子晶體，玻璃是混合物。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題41.事業單位是利用國有資產舉辦的、從事科教文衛等活動的社會公益服務組織。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：事業單位是指國家為了社會公益目的，由國家機關舉辦或者其他組織利用國有資產舉辦的，從事教育、科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題42.周某在某事業單位工作，連續2年考核被確定為不合格，又

25、不服從組織安排，按規定單位可將其辭退。_參考答案: 正確本題解釋:參考答案: A【解析】根據2014年7月1日開始執行的事業單位人事管理條例：事業單位工作人員年度考核不合格且不同意調整工作崗位，或者連續兩年年度考核不合格的，事業單位提前30日書面通知，可以解除聘用合同。本題所屬考點-題庫原題43.人的一生是否有價值，主要看他社會地位的高低。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】B。解析：人生價值分為社會價值和個人價值兩個方面。二者是相互統一，不可分割的。馬克思主義認為，個人對社會的責任和貢獻是第一位的，即人的真正價值在于對社會發展和人類進步事業的貢獻。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題44.

26、鄉政府屬于基層群眾性自治組織。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：鄉政府屬于我國的行政機關，不屬于基層群眾性自治組織。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題45.十二屆全國人大常委會第七次會議經表決通過決定，將12月13日確定為南京大屠殺死 難者國家公祭日。 _參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：十二屆全國人大常委會第七次會議經表決通過了兩個決定，分別將9月3日確定為中國人民抗日戰爭勝利紀念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。故本題表述正確。本題所屬考點-題庫原題46.香港回歸祖國的時間是1998年。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：1997年7月

27、1日零點整，中華人民共和國國旗和香港特別行政區區旗在香港升起，經歷了百年滄桑的香港回到祖國的懷抱，中國政府開始對香港恢復行使主權。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題47.事物之間的關系是普遍的、客觀的、無條件的。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：事物之間的聯系是普遍的、客觀的、有條件的、多樣的和系統的。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題48.物質資料的生產方式是社會存在和發展的物質基礎，它體現的關系是主體與客體的關系。_參考答案: 錯誤本題解釋: 參考答案:錯誤解析：物質資料的生產方式包括物質生活資料的生產和生產資料的生產，是生產力和生產關系的統一，它包含了人與自然之間的關

28、系和人與人之間的關系這兩個方面。49.“火是世界萬物的本原”的觀點屬于古代樸素唯物主義。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】A。解析：樸素唯物主義又稱“素樸唯物主義”，自發唯物主義，是用某種或幾種具體物質形態來解釋世界的本原的哲學學說。如古希臘的泰勒斯認為萬物生于水，又復歸于水，中國古代的五行學說認為金木水火土是生成萬物的五種基本元素。這些都是古代樸素唯物主義的典型觀點。故本題說法正確。本題所屬考點-題庫原題50.市場機制是指市場諸要素之間相互聯系和作用的制約關系及其調節功能，其核心機制是供求機制。_參考答案: 錯誤本題解釋:參考答案:錯誤(否)答案解釋:解析：價值規律的作用是通過市場機制來實

29、現的，或者說市場機制是價值規律的外在表現形式，是商品經濟條件下實現資源配置的有效機制。所謂市場機制，就是價格、競爭、供求等市場要素的相互作用所構成的市場經濟的運行機制，包括價格機制、供求機制和競爭機制。其中價格機制是市場機制的核心。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題五.簡答題(共35題)1.簡述現代學生觀的主要觀點。 參考答案: 1）學生是發展中的人，要用發展的觀點認識學生； （2）學生是獨特的人；（3）學生是具有獨立意義的人。本題所屬考點-教育理論基礎知識2.簡述我國新型師生關系的特點。 參考答案: 參考解析：（1）尊師愛生。 （2）民主平等。（3）教學相長。（4）心理相容。本題所屬考點

30、-教育理論綜合知識3.教師在教學中培養學生創造力的具體方法有那些？ 參考答案: 【答案要點】 （1）創設有利于創造性產生的適宜環境創設寬松的心理環境給學生留有充分選擇的余地改革考試制度與考試內容（2）注重創造性個性的塑造保護好奇心解除個體對答錯問題的恐懼心理鼓勵獨立性和創新精神重視非邏輯思維給學生提供具有創造性的榜樣。（3）開設培養創造性的課程，進行創造性思維訓練發散思維訓練推測與假設訓練自我設計訓練頭腦風暴訓練本題所屬考點-小學教育理論綜合4.幼兒園課程 參考答案: 【答案】幼兒園課程：幼兒園課程是實現幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學習經驗，以促進其身心全面和諧發展的各種活動的總

31、和。 本題所屬考點-教育理論綜合知識5.德育的意義有哪些? 參考答案: 【答案要點】（1）德育是社會主義現代化建設的重要條件和保證；（2）德育是少年兒童健康成長的條件和保證；（3）德育是實現我國教育目的的基礎和保障。 本題所屬考點-德育6.簡述影響遺忘進程的因素。 參考答案: （1）時間因素。記憶的最初階段遺忘速度快，之后逐漸變慢。 （2）識記材料的性質和數量。一般認為，對熟練的動作和形象材料遺忘得慢，而無意義材料比有意義材料遺忘要快得多;在學習程度相等的情況下，識記材料越多，忘得越快。（3）學習的程度。低度學習容易遺忘，而過度學習的記憶效果要好一些。（4）識記材料的系列位置。人們發現在回憶系

32、列材料時，最后呈現的材料最易回憶，遺忘最少，叫近因效應。最先呈現的材料較易回憶，遺忘較少，叫首因效應。（5）識記者的態度。人們對于需要的、感興趣的事物遺忘得較慢。另外，經過人們的努力、積極加工的材料遺忘得較少，而單純地重述材料，識記的效果較差，遺忘得也較多。本題所屬考點-教育理論綜合知識7.簡述班主任在班級管理中的地位和作用。 參考答案: （1）班主任是班級建設的設計者；（2）班主任是班級組織的領導者； （3）班主任是班級人際關系的藝術家。本題所屬考點-教育理論綜合知識8.課堂教學評價 參考答案: 參考解析：課堂教學評價是指對在課堂教學實施過程中出現的課題對象所進行的評價活動，其評價范圍包括教

33、與學兩個方面，其價值在于課堂教學目標的實現。 本題所屬考點-教育理論綜合知識9.為了讓班會開得更成功，我為我們班選了一篇課文改成了劇本。第二天，我把我的計劃和大家說了說，全班同學都很高興，這時我聽到有的同學小聲議論：“老師怎么選這篇課文，又長又不好演。”“你管呢，讓你演什么你就演什么唄。”“我可不想演。”聽到這兒，我的心一沉，原來是王渺。下課后，我把她叫到辦公室，請她談談對演課本劇的想法。她說：“老師，我覺得您選的課文不好，而且您每次都是寫好了劇本讓我們演，您應該讓我們自己來試一試。”她的話讓我突然意識到他們并不希望老師什么都“包辦代替”，他們長大了。于是，我把導演的任務交給了王渺同學，她高興

34、地接受了任務，開始和同學商量演哪一課，然后找我做參謀，請我幫忙做道具。課本劇表演得非常成功，我和孩子們一同品嘗了成功的喜悅。這個案例給我們留下的思考是什么？請你結合新課程理念談談自己的看法。 參考答案: 參考解析： 我們在教育教學中要適當地放手，讓學生自己去創造、去實踐。而不應該用條條框框的模式去束縛學生的創造力，更不應該讓孩子按照教師的思維、想法去行事。要讓孩子自己去行動，開發潛能，追求創新。本題所屬考點-教育理論基礎知識10.簡述我國公民的基本義務。（6分）參考答案: 我國憲法規定我國公民的基本義務包括以下幾個方面：（1）維護國家的統一和全國各民族 的團結；（2）遵守憲法和法律，保守國家秘

35、密，愛護公共財產,遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；（3） 維護國家的安全、榮譽和利益；（4）保衛祖國，抵抗侵略，依照法律服兵役和參加民兵組織；（5）依照法律納稅； （6）計劃生育。本題所屬考點-題庫原題11.當代我國主要的教學模式有哪些? 參考答案: 【答案要點】（1）自學指導式；（2）目標一導控式；（3）傳遞一接受式；（4）問題一探究式；（5）示范一模仿式。 本題所屬考點-教學12.成就動機 參考答案: 參考解析： 成就動機是個體努力克服障礙，施展才能，力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨勢。本題所屬考點-教育公共基礎知識13.投射效應 參考答案: 參考解析：所謂投射效應是指以己度

36、人，認為自己具有某種特性，他人也一定會有與自己相同的特性，把自己的情感、意志、特性投射到他人身上并強加于人的一種認知障礙。 本題所屬考點-教育理論綜合知識14.班主任王老師就一位學生的化妝問題。先后找她談了兩次話。第一次談話：老師：今天要你來辦公室是為什么？學生：老師：你看看你，燙一頭卷發，還涂口紅學生：口紅怎么啦？英語老師也涂口紅、畫眉毛、燙發。老師：老師是老師，學生是學生。學生：學生就不是人？老師：學生是人，但你的妝化得人不人，鬼不鬼的，不好好學習，一天到晚化妝、涂口紅有什么用？人漂不漂亮也不是靠化妝化出來的。學生：你漂不漂亮不要你管!嗚嗚第二次談話：老師：“為您服務”節目看了嗎？有趣嗎？

37、學生：有趣。老師：那個要大家評論四張婦女化妝像好壞的節目，你覺得怎么樣？你能講出她們的優缺點嗎？學生：這還不曉得!第一張臉長卻梳高發型；第二個年紀好大還化濃妝；第三個臉大細眉，臉就更大丑死了老師：為什么丑死了？學生：那些妝不合她們的身份和特征。老師：哦要是她們都是小學生，應該怎么化妝？學生：我不曉得，老師講講。老師：我看小學生應該樸素自然、整潔大方、健康活潑。化妝切記莫亂學別人的濃妝艷抹。學生：為什么呢？老師：因為小學生接觸的主要是同學和老師，濃妝艷抹會在同學之間和師生之間造成隔膜，青少年應有自然樸素的美，過分化妝掩蓋住青春活力和紅潤的膚色，讓人覺得矯揉造作，不倫不類。學生：嗯，有道理。老師：

38、還有，小學生應該有蓬勃向上的氣質，濃妝艷抹會讓人以為你是幾十歲的婦女，把少女天真活潑的自然美都糟蹋了。學生：想不到化妝還有這么多學問。老師：是啊。穿著也是一樣，要注意自己的身份、體型、膚色等特征。學生：哎老師我那天化妝化得嘻嘻。問題：試運用德育原則和方法的相關理論對這兩次談話加以評析。 參考答案: 參考解析：德育原則是根據教育目的、德育目標和德育過程規律提出的。學校和教師進行德育工作必須遵循的基本要求。德育方法是為達到德育目的在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和。在教學中正確使用德育原則和方法，往往能夠收到事半功倍的效果，題目中兩次談話卻收到了不同的效果，正是德育原則和方

39、法正確使用的結果。 （1）疏導原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性、使他們積極向上。針對學生化妝的問題，在第一次談話中，老師話語粗暴，譏諷挖苦，沒有達到應有的效果；第二次談話，老師從與化妝有關的節目人手，調動學生的主動性，吸引學生繼續聽下去；同時因勢利導，循循善誘，講明道理，引導學生意識到自己的錯誤。（2）說服教育法。說服教育法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。材料中的教師通過與學生的談話幫助學生形成了對化妝的正確認識，正是說服教育法的正確運用。本題所屬考點-教育理論綜合知識15.大學畢業生楊靜，進人東莞一家公司后表現優秀，很受大家

40、的歡迎，很快被提拔為經理助理。楊靜通過調查研允，發現公司在管理上存在一些問題。于是她起草了一份改革建議書去見經理。王經理聽了她的匯報，只是微微一笑:“你的建議書先放在這，以后給你答復。”此后，再也沒有得到回復，楊靜的工作積極性受到了挫傷，不久被調離任其他工作。請你對楊靜的表現和王經理的做法，作簡要的評價分析。參考答案: 楊靜的心態不夠成熟。建議沒有被采納，應該冷靜對待，多從自身找原因，可能是因為進人公司時間較短，發現的問題可能是自身沒有適應公司的行事風格，可以繼續觀察一段時間，看看問題是否真的存在；也有可能是調査研究不夠充分，匯報沒有足夠的說服力，可以進行更為徹底的調查研究，為自己的觀點搜集更

41、多的佐證，在合適的時機再次找王經理溝通。另外,在溝通技巧上，作為一個剛提拔上來的新人，采用建議書這種較為正式的形式提意見，容易讓領導感覺鋒芒畢露，不夠踏實。在王經理不給回復時，應該更加積極工作，通過工作實績使自身的建議更有說服力，而不應該消極懈怠。這樣不但意見不會被接受，也會影響自身發展，得不償失。王經理對于下屬匯報意見時的態度和對待工作積極性受挫員工的做法都不夠妥當。輔助經理做好公司的管理工作是經理助理應有的職責，再加上楊靜人職不久就能得到大家的認可并獲得提拔，說明其本身具有不錯的工作能力，作為上級領導理應對其意見給予足夠的重視，可以與其進行充分的溝通，對具體情況進行詳細的詢問，以期改進公司

42、的管理工作，如果不便于當場給出表態或解釋說明，事后也應及時給出答復，而不是口頭應付，不然不僅會挫傷員工的積極性，也不利于公司管理工作的改進。楊靜之前表現優秀，工作主動，突然出現工作積極性不高的情況，應該及時與其進行溝通，了解相關情況，而不是僅僅簡單的調崗了事，這樣不僅沒有盡到一個領導應有的職責，也使公司的人力資源遭受損失。本題所屬考點-題庫原題16.讀下列材料，回答問題。單元檢測后，照例是一節講評課。上課不到十分鐘，王謹同學又在翻來覆去弄試卷，我用嚴厲的目光看著他，他稍有收斂。過了一會他又在下面翻找著什么，我只得來一個“殺一儆百”了。“王謹”，我大聲喝道，“你在干什么？”他臉陡地漲紅了，旋即一

43、梗脖子：“我不想聽!”我聽了氣不打一處來，“你”竟一時語塞，但考慮到教學任務還沒有完成，于是我深深地吸了一口氣，竭力平復自己內心的憤怒。“你，既然不想聽，那就請到我的辦公室去休息吧!”我故作輕松地說。他可能考慮到自己當時的態度，也有些后悔，于是走向辦公室，盡管極不情愿。問題：當學生不愿聽課時，作為教師該怎么辦？這時如何做才能協調好師生之間的關系？ 參考答案: 學生不愿意聽課不能強行他去聽。課堂上提倡教學民主非常重要，師生之間的“換位思考”是協調師生關系的關鍵。教師在教學時應該敞開心扉，以平等的心態去和學生交流，只有走進他們，深入其中，知其所想，給其所需，站在學生的角度設計他們喜聞樂見的教案，遵

44、循因材施教的原則，采取適合學生心理特點和接受能力的教學方法，才是學生最為欣賞的。 本題所屬考點-教育理論基礎知識17.確立德育目標的依據是什么？ 參考答案: 【答案要點】（1）青少年思想品德形成、發展的規律及心理特征；（2）國家的教育方針和教育目的；（3）民族文化及道德傳統；（4）時代與社會發展需要。 本題所屬考點-德育18.列舉出心理學的流派。 參考答案: 參考答案： 構造主義心理學機能主義心理學行為主義心理學格式塔心理學精神分析心理學人本主義心理學認知心理學本題所屬考點-心理學概述19.試述發展性評價的基本內涵。 參考答案: 【答案要點】（1）評價目的：評價的根本目的在于促進發展。 （2）

45、評價功能：與課程功能的轉變相適應，發展性評價體現本次基礎教育課程改革的精神，有利于基礎教育課程改革的順利實施。（3）評價觀念：發展性評價體現最新的教育觀念和課程評價發展的趨勢。關注人的發展，強調評價的民主性和人性化的發展，重視被評價者的主體性與評價對個體發展的建構作用。（4）評價內容：評價內容綜合化，重視知識以外的綜合素質的發展，尤其是創新、探究、合作與實踐等能力的發展，以適應人才發展多樣化的要求；評價標準分層化，關注被評價者之間的差異性和發展的不同需求，以個體發展的獨特性促進其在原有水平上的提高。（5）評價方式：評價方式多樣化，將量化評價方法與質性評價方法相結合，適應綜合評價的需要，豐富評價

46、與考試的方法，如成長記錄袋、學習日記、情景測驗、行為觀察和開放性考試等，追求評價的科學性、實效性和可操作性。（6）評價主體：評價主體多元化，從單方轉為多方，增強評價主體間的互動，強調被評價者成為評價主體中的一員，建立學生、教師、家長、管理者、社區和專家等共同參與、交互作用的評價制度，以多渠道的反饋信息促進被評價者的發展。（7）評價過程：關注評價過程，將形成性評價與終結性評價有機地結合起來，使學生、教師、學校和課程的發展成為評價的組成部分，而終結性的評價結果隨著改進計劃的確定亦成為下一次評價的起點，進人被評價者發展的進程之中。本題所屬考點-教育評價20.教學計劃 參考答案: 參考解析： 教學計劃

47、，現稱課程計劃，是根據一定的教育目的和培養目標，由國家教育行政部門制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件。本題所屬考點-教育公共基礎知識21.請談談做好調查研究總體上應該把握些什么。（4分）參考答案: 總體上應當把握理論要與單位實際情況相結合，要注意每個細節避免形式主義，無論是團隊建設愿景設 立，還是流程再造，都要實事求是；而每個環節如目標確立、調研、評價階段都要注重與單位各部門深人溝通，注 重實效。本題所屬考點-題庫原題22.13.實施義務教育，國務院和縣級以上地方人民政府有何義務？ 參考答案: 【參考答案】 應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發展，改善薄弱學校的辦學條件，并采取措施，

48、保障從農村地區、民族地區實施義務教育，保障家庭經濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務教育。本題所屬考點-義務教育法23.某男教師剛從大學畢業，在一所中學任教，他不注重與學生的交流，整天關心的是如何上好課，準備教學材料，一味嚴格要求學生。學生不喜歡他，害怕他。漸漸地，這位教師也發現了異常，課堂上學生回答問題越來越不積極。他與學生的互動也越來越少，他和學生之間的交流仿佛隔著一堵無形的墻。后來在校長的幫助下，這位男老師認識到自己的疏忽。課間他會走到學生間與他們交朋友，傾聽學生的心聲，了解學生。漸漸地，他能在課堂上與學生良好互動并上好課了。試述師生關系在課堂教學中的作用。根據上述材料的啟示，請說說如

49、何處理好師生關系。 參考答案: 師生關系在教學中的作用主要表現在： 首先，有利于良好教學秩序的維護。教師和學生之間的關系和諧，學生在課堂上就比較容易配合教師，課堂教學秩序和課堂紀律就比較好。其次，有利于提高教學效果。這一條和上一條是密切相關的。教學效果的實現是在課堂紀律良好維持的基礎之上的。同時，師生關系和諧，課堂氣氛也就和諧，在這種和諧的氣氛之中，學生更容易沒有壓力的積極思考，也起到了促進課堂教學效果的作用。再次，有利于新課程改革的實施。新課程改革倡導自主學習，合作學習和探究學習。不論這三種學習中的哪一種類型都是建立在良好的課堂氣氛之上的。課堂氣氛好則同學積極思考，老師積極引導，課堂形成了一

50、種探究的氣氛。最后，有利于德育的實施。教師的職責是教書育人。教書和育人都離不開良好的師生關系，學生只有和老師保持一種良好的關系才能認可教師，同時也才能模仿教師的行為，形成自己正確的人生觀，世界觀和價值觀。要幫助這位老師搞好和學生之間的關系，我覺得需要從以下幾個方面入手：第一，這位教師應該了解和研究學生。教師要與學生取得共同語言，使教育影響深入學生的內心世界，就必須了解和研究學生。了解和研究學生主要包括三個方面：了解和研究學生個人;了解學生的群體關系;了解和研究學生的學習和生活環境。第二，這位教師要樹立正確的學生觀。要求教師既把學生當做教育的對象，又把學生看做學習的主人;既要耐心細致地做好各項指

51、導工作，又要充分調動學生的主動積極性，尊重學生，理解學生，熱愛學生。第三，這位教師要不斷提高教師自身的素質。教師的道德素養、知識素養和能力素養是學生尊重教師的重要條件，也是教師提高教育影響力的保證。教師以其高尚的品德、淵博的知識、高超的教育教學藝術來為學生提供高效而優質的服務，也必然會贏得學生的尊重和愛戴。第四，這位教師要在教育教學過程中發揚教育民主。教師要以平等的態度對待學生，而不能以“權威”自居。教育教學中，要尊重學生的看法，鼓勵學生質疑，發表不同意見，以討論、協商的方式解決爭端。要營造一個民主的氛圍，保護學生的積極性，保證學生具有安全感。第五，這位教師應該正確處理師生矛盾。教育教學過程中

52、，師生之間發生矛盾是難免的。教師要善于駕馭自己的情緒，冷靜全面地分析矛盾，正視自身的問題，敢于作自我批評，對學生的錯誤進行耐心的說服教育或必要的等待、解釋等。要能與學生心理互換，設身處地地為學生著想，理解學生，幫助學生，滿足學生的正當要求，啟發學生自省改錯。本題所屬考點-教育理論綜合知識24.簡述班主任在班級管理中的領導影響力。 參考答案: 班主任在班級管理中的領導影響力主要表現在兩個方面： 一是班主任的權威、地位、職權，這些構成了班主任的職權影響力；二是班主任的個性條件，構成了班主任的個性影響力。本題所屬考點-教育理論綜合知識25.學生李某從小父母離異，跟著年老多病的祖父生活，祖父對他管教不

53、嚴，他經常和社會上的一些無業青年混在一起，打架斗毆。父親偶爾回家，對他不是打就是罵。在學校，他破壞課堂紀律，拖欠作業，完不成學習任務，還欺負小同學，全班同學都看不起他、疏遠他，但他喜歡運動，是班級籃球隊的主力隊員。（1）簡析李某不良品德行為形成的原因。（2）聯系材料分析班主任應如何對李某進行教育。 參考答案: 參考解析：（1）李某不良品德行為的形成受外部條件和內部條件的影響。 從外部因素上看，包括三個方面：首先是家庭教養方式的影響。李某的父母離異，跟著祖父生活，祖父對他是一種放縱式的教育，而父親回家對他的管教是一種權威式的管教，李某感受不到家庭的溫暖，很容易產生敵對的情緒。其次是社會風氣的影響

54、。李某因為經常和社會上的無業青年在一起，沾染了社會不良的風氣。再次是同伴群體的影響。李某在班級里經常違反紀律并欺負弱小，全班同學都看不起他、疏遠他，致使他對班級沒有歸屬感，與大家遠離，更易出現不良道德行為。從內部因素上看：李某不良品德行為的形成還受到認知失調、態度定勢和本身道德認知的影響。（2）李某的不良品德行為的形成更多的是受外部因素的影響，作為班主任老師應該首先要本著關愛學生的要求，關心他、愛護他，給予他安全感，讓他首先感受到學校環境的溫暖。具體可必采用以下的一些做法：第一，有效的說服；第二，樹立良好榜樣：第三，利用同伴的約定；第四，價值辨析。第五，給予適當的獎勵與懲罰。本題所屬考點-教育

55、理論綜合知識26.簡述現代化幼兒園教育目標的特點。 參考答案: 【參考答案】 （1）重視幼兒身體健康。由于幼兒階段身體的發育和機能的健全發展是其他一切發展的基礎，因此，幼兒園教育把幼兒身體的健康發展放在首位。（2）幼兒智力教育強調利用感官，培養幼兒的動手能力、學習興趣和求知欲，絕不僅僅是知識的傳授。（3）幼兒品德教育強調從情感教育人手，重視幼兒良好性格和習慣的培養。（4）幼兒美育，把培養幼兒感受美的情趣放在第一位，適合幼兒的年齡特點。本題所屬考點-幼兒園教育理論綜合27.教師在教學中培養學生創造力的具體方法有哪些？ 參考答案: 【參考答案】（1）創設有利于創造性產生的適宜環境：創設寬松的心理環

56、境。給學生留有充分選擇的余地。改革考試制度與考試內容。（2）注重創造性個性的塑造：保護好奇心。解除個體對答錯問題的恐懼心理。鼓勵獨立性和創新精神。重視非邏輯思維能力。提供具有創造性的榜樣。（3）開設培養創造性的課程，進行創造性思維訓練。常用的方法有以下幾種：發散思維訓練。推測與假設訓練。自我設計訓練。頭腦風暴訓練。本題所屬考點-問題解決與創造性28.學前教育班級管理常用的方法有哪些? 參考答案: 參考解析：（1）規則引導法。 （2）情感溝通法。（3）互動指導法。（4）榜樣激勵法。（5）目標歸納法。本題所屬考點-教育理論綜合知識29.簡述幼兒教師的“教”和幼兒的“學”之間的關系。 參考答案: 參

57、考解析： 【答案要點】在幼兒園教育活動中，包含教師的“教”和幼兒的“學”兩類活動。兩類活動相互交織，不可分割。（1）教師的“教”，是指教師對幼兒施加教育影響。“教”的活動主要通過兩個途徑進行：一是直接地“教”；二是間接地“教”。前者是教師按照教育目的，直接地把教育內容傳遞給幼兒；后者是指教師通過環境中適當的中介，比如利用環境中的玩具、榜樣、幼兒關心的現象或事件的作用等，迂回地達到教育目的。（2）幼兒的“學”。幼兒是自身學習的主體，其是否接受知識、到何種程度，主要依賴于幼兒的興趣、經驗、認知能力、情感等。幼兒的學包括“接受學習”和“發現學習”等形式。前者是指學習者主要通過教師的言語講授獲得知識、

58、技能、概念等的學習方式；后者是幼兒通過動手操作、親自實踐、與人交往等去發現自己原來不知道的東西，從而獲得各種直接經驗、體驗以及思維方法的學習方式。本題所屬考點-教育理論綜合知識30.能力與知識、技能的關系。 參考答案: （1）能力與知識、技能的聯系： 知識、技能是能力形成的基礎，并推動能力的發展；能力制約知識、技能的掌握水平，影響知識、技能的學習進度。（2）能力與知識、技能的區別：知識是認知經驗的概括，技能是活動方式的概括，能力是心理水平的概括；知識、技能的掌握并不必然導致能力的發展，知識、技能的掌握只有達到熟練程度，通過廣泛遷移，才能促進能力的發展。本題所屬考點-教育理論綜合知識31.如何理

59、解發揮一日活動整體教育功能的原則？ 參考答案: 幼兒園一日活動是指幼兒園每天進行的所有保育、教育活動。它包括由教師組織的活動（如幼兒的生活活動、勞動活動、教學活動等）和幼兒的自主自由活動（如自由游戲、區角自由活動等）。幼兒園應充分認識和利用一日生活中各種活動的教育價值，通過合理組織、科學安排，讓一日活動發揮一致的、連貫的、整體的教育功能，寓教育于一日活動之中。 （1）一日活動中的各種活動不可偏廢。無論幼兒的生活活動，還是作業課、參觀訪問等教學活動；無論有組織的活動，還是幼兒自主自由的活動，各具重要的教育作用，對幼兒的發展都是不可缺少的。因此，不能顧此失彼，隨意削弱或取消任何一種活動。在幼兒教育

60、實踐中，較多地存在重教學活動而輕生活活動、重有組織的活動而輕幼兒自由活動的傾向，因此，有必要強調生活活動和幼兒自由活動的重要性。（2）各種活動必須有機地統一為一個整體。每種活動不是分離地、孤立地對幼兒發揮影響力的。一日活動必須統一在共同的教育目標下，形成合力，才能發揮整體教育功能。因此，如何把教育目標滲透到各種活動中，或者說，每個活動怎樣圍繞目標來展開，就成為實踐中應當特別關注的問題。本題所屬考點-教育理論綜合知識32.課堂管理 參考答案: 參考解析： 就是指教師通過協調課堂內的人際關系而有效地實現預定教學目標的過程。課堂管理的好壞是實現學校整體效益的基礎，它具有促進和維持教學兩個功能。本題所