1、四川樂(lè)山高新區(qū)事業(yè)單位公開(kāi)招聘3人（全考點(diǎn)）模擬卷含答案答題時(shí)間：120分鐘 試卷總分：100分 試卷試題：共500題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分一.單選題(共300題)1.目前我們通過(guò)節(jié)能減排等措施可以做到“低碳”，但還不能做到“零碳”。我們可以用無(wú)碳能源局部替代含碳能源，但由于開(kāi)發(fā)無(wú)碳能源的設(shè)施裝備還擺脫不了含碳能源，因此不能被稱作是真正意義上的“零碳”。下列說(shuō)法與原文不符的是：_A: 將來(lái)有可能真正實(shí)現(xiàn)“零碳”B: 無(wú)碳能源是含碳能源較好的替代品C: 無(wú)碳能源替代含碳能源是不可行的D: 要實(shí)現(xiàn)“零碳”必須關(guān)注無(wú)碳能源設(shè)施裝備的含碳問(wèn)題參考答案: C本題解釋:【

2、答案】C。解析:C項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，由“我們可以用無(wú)碳能源局部替代含碳能源”可知用無(wú)碳能源代替含碳能源是有一定的可行性的。故本題答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.某區(qū)工商局違法處罰給某公司造成重大損失，則該公司直接賠償?shù)馁r償義務(wù)機(jī)關(guān)是_。A: 該區(qū)工商局B: 區(qū)政府C: 市工商局D: 實(shí)施違法處罰的責(zé)任人參考答案: A本題解釋:參考答案:A答案解釋:A。解析：國(guó)家賠償法第7條規(guī)定，行政機(jī)關(guān)及其工作人員行使行政職權(quán)侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益造成損害的，該行政機(jī)關(guān)為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。故本題答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，使紙的廣泛應(yīng)用有了可能。這一改進(jìn)的主要長(zhǎng)處在于_。A

3、: 利用水力，節(jié)省人工B: 發(fā)明器械，產(chǎn)量大增C: 原料易尋，造價(jià)低廉D: 工藝規(guī)范，質(zhì)量提高參考答案: C本題解釋:解析蔡倫發(fā)明紙以前，中國(guó)的書(shū)籍大多是用竹子做的，這樣的書(shū)極其笨重。有些書(shū)是用絲綢做的，代價(jià)昂責(zé)，得不到普及。但是蔡倫對(duì)紙的發(fā)明，完全改變了這種狀況。他將樹(shù)皮、漁網(wǎng)和竹子壓制成紙，原料易尋并且降低了造價(jià)成本。由于有了適當(dāng)?shù)臅?shū)寫(xiě)材料，中國(guó)文化得到了迅速發(fā)展，故本題選C。4.政府用于支付社會(huì)保險(xiǎn)福利和津貼的支出屬于_。A: 政府購(gòu)買支出B: 政府轉(zhuǎn)移支出C: 基本建設(shè)支出D: 債務(wù)本息支出參考答案: B本題解釋:B。解析：政府用于支付社會(huì)保險(xiǎn)福利和津貼的支出具有福利支出的性質(zhì)，如社會(huì)

4、保險(xiǎn)福利津貼、撫恤金、養(yǎng)老金、失業(yè)補(bǔ)助、救濟(jì)金以及各種補(bǔ)助費(fèi)等，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格補(bǔ)貼等支出屬于政府的轉(zhuǎn)移支付。故本題答 案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.馬克思主義哲學(xué)是_。A: 一切被剝削階級(jí)的世界觀B: 無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀C: 全體勞動(dòng)群眾的世界觀D: 歷代勞動(dòng)人民的世界觀參考答案: B本題解釋:參考答案:B【解析】此題考查的是對(duì)馬克思主義階級(jí)性的認(rèn)識(shí)，馬克思主義哲學(xué)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀。它代表無(wú)產(chǎn)階級(jí)的利益并為這種利益服務(wù)，它是無(wú)產(chǎn)階級(jí)改變舊世界、創(chuàng)建新世界強(qiáng)大的思想武器。故選B。本題所屬考點(diǎn)-馬哲6.某事業(yè)單位職員倪某正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度

5、，廉潔自律，熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能夠完成工作任務(wù)。對(duì)其應(yīng)認(rèn)定為哪一等次的考核結(jié)果?_A: 優(yōu)秀B: 良好C: 合格D: 不合格參考答案: C本題解釋:解析事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定第7條規(guī)定，職員考核各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，模范遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，廉潔奉公，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，成績(jī)突出。合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，廉潔自律，熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能夠完成工作任務(wù)。不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀(jì)律較差，難以適應(yīng)工作要求，或工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能完成工作任務(wù)，或在工

6、作中造成嚴(yán)重失誤。據(jù)此可知，本題應(yīng)選C。7.下列關(guān)于古代文化常識(shí)，解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是_。A: 處暑、白露、霜降都是秋天的節(jié)氣B: 五行之間相生相克，水木相生，木土相克C: 連中三元，是指在院、會(huì)、殿三試中連續(xù)獲得第一名D: “奄奄黃昏后，寂寂人定初”，“黃昏”是指“戌時(shí)”，“人定”指“亥時(shí)”參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:秋天的節(jié)氣有立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降,A項(xiàng)正確。“五行相生”即為金生水，水生木，木生火，火生土，土生金；“五行相克”即為金克木，木克土，土克水，水克火，火克金。B項(xiàng)正確。科舉考試以名列第一者為元，在鄉(xiāng)、會(huì)、殿三試中連續(xù)獲得第一名被稱為“連中三元”。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

7、“黃昏”指“戌時(shí)”，“人定”指“亥時(shí)”，D項(xiàng)正確。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.下列選項(xiàng)中不是公務(wù)員的是_。A: 公安部機(jī)關(guān)工作人員B: 在私營(yíng)企業(yè)工作的全國(guó)政協(xié)委員C: 民盟機(jī)關(guān)工作人員D: 城管科的科長(zhǎng)參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：公務(wù)員，是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。公務(wù)員職位按職位的性質(zhì)、特點(diǎn)和管理需要，劃分為綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類和行政執(zhí)法類等類別。A、C、D選項(xiàng)屬于公務(wù)員，B選項(xiàng)中私營(yíng)企業(yè)員工沒(méi)有納入國(guó)家行政編制，因此不是公務(wù)員。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.填人橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_。一個(gè)人的心理只要是健康的，他就有自知

8、之明，就有可能_ 地了解自己，知道自己存在的價(jià)值，對(duì)自己的能力、性格和優(yōu)缺點(diǎn)都能做出_ 的評(píng)價(jià)。A: 透徹 恰如其分B: 如實(shí) 不偏不倚C: 客觀 條分縷析D: 準(zhǔn)確 鞭辟入里參考答案: A本題解釋:【解析】:分析句子可知，本題中的“就有可能對(duì)自己的能力、性格和優(yōu)缺點(diǎn)都能做出的評(píng)價(jià)”是對(duì)句中“自知之明”的對(duì)應(yīng)解釋。“自知之明”意為透徹地了解自己的能力(多指缺點(diǎn))。“如實(shí)”、“客觀”都不能用來(lái)形容了解自己的程度，排除B、C。第二空所填的詞語(yǔ)應(yīng)含有評(píng)價(jià)得很到位的意思。“恰如其分”指說(shuō)話辦事恰當(dāng)穩(wěn)妥，無(wú)過(guò)或不及，且常與“評(píng)價(jià)”搭配，符合句意。故正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.正式公文中，適

9、合于批準(zhǔn)授予和晉升街級(jí)的為_(kāi)A: 通報(bào)B: 公告C: 決定D: 命令參考答案: D本題解釋:參考答案:D【解析】D解析命令（令）。適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章。宣布施行重大強(qiáng)制性措施。批準(zhǔn)授予和晉升銜級(jí)。嘉獎(jiǎng)有關(guān)單位和人員。所以本題選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.把課程用于教育科學(xué)的專門(mén)術(shù)語(yǔ)，始于教育家_。 A: 洛克 B: 斯賓塞C: 赫爾巴特D: 杜威 參考答案: B本題解釋:參考答案：B。參考解析：把課程用于教育科學(xué)的專門(mén)術(shù)語(yǔ)，始于英國(guó)教育家斯賓塞。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)12.量子力學(xué)是描述哪一類物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的?_A: 低速運(yùn)動(dòng)物質(zhì)和宏觀物體B: 高速運(yùn)動(dòng)物質(zhì)和天體C: 物體之間和

10、物體內(nèi)部D: 微觀粒子參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：量子力學(xué)是研究微觀粒子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律的物理學(xué)分支學(xué)科，它主要研究原子、分子、凝聚態(tài)物質(zhì)，以及原子核和基本粒子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的基礎(chǔ)理論，它與相對(duì)論一起構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的理論基礎(chǔ)。量子力學(xué)不僅是近代物理學(xué)的基礎(chǔ)理論之一，而且在化學(xué)等有關(guān)學(xué)科和許多近代技術(shù)中也得到了廣泛的應(yīng)用。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.有學(xué)者認(rèn)為美國(guó)在其崛起過(guò)程中擁有得天獨(dú)厚的安全環(huán)境和國(guó)際條件。以下選項(xiàng)不能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是_。A: 東西兩岸的兩洋隔絕使美國(guó)能夠免于卷入歐亞大陸的戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突B: 通過(guò)兩次世界大戰(zhàn)，美國(guó)獲得了對(duì)歐洲的巨大債券和戰(zhàn)爭(zhēng)賠償C: 德國(guó)和日本充當(dāng)了對(duì)英

11、國(guó)霸權(quán)的挑戰(zhàn)者，而為美國(guó)掩蓋了崛起的事實(shí)D: 在美國(guó)上升為新霸權(quán)國(guó)家的同時(shí)，構(gòu)建了新的國(guó)際體系和國(guó)際關(guān)系理念參考答案: D本題解釋:參考答案:D【解析】美國(guó)崛起于19世紀(jì)后半期到20世紀(jì)上半期。以二次大戰(zhàn)為標(biāo)志，美國(guó)完成崛起的過(guò)程，取代英國(guó)而成為世界霸權(quán)國(guó)家。一、美國(guó)崛起的成功首先在于它獲得了當(dāng)時(shí)世界上最充分的經(jīng)濟(jì)要素。二、美國(guó)在其崛起過(guò)程中擁有得天獨(dú)厚的安全環(huán)境和國(guó)際條件。東西兩岸的兩洋隔絕使美國(guó)可免于卷入歐亞大陸的戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突，也使當(dāng)時(shí)的霸權(quán)國(guó)家如英、法派遣遠(yuǎn)征軍到北美的成本極高。三、美國(guó)在崛起過(guò)程中，沒(méi)有成為英國(guó)霸權(quán)及其殖民體系的直接挑戰(zhàn)者，在兩次大戰(zhàn)中都成為英國(guó)的主要盟友。相反，德國(guó)和日

12、本卻充當(dāng)了對(duì)英國(guó)霸權(quán)的挑戰(zhàn)者，這不僅導(dǎo)致德、日崛起的失敗，而且掩蓋了美國(guó)崛起的巨大后果。四、不可回避的是導(dǎo)致美國(guó)成功崛起的制度因素。簡(jiǎn)言之，美國(guó)的崛起是美國(guó)內(nèi)外各種有利要素結(jié)合的產(chǎn)物，有其歷史的必然性。D項(xiàng)不符合題意。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.剛性的管理方法是以_為基礎(chǔ)。A: 經(jīng)濟(jì)人假設(shè)B: 社會(huì)人假設(shè)C: 復(fù)雜人假設(shè)D: 混合人假設(shè)參考答案: A本題解釋:【答案】A解析剛性的管理方法是以“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)為基礎(chǔ)，基于管理對(duì)象生存和安全的需要，主要運(yùn)用職位權(quán)力進(jìn)行的程序化管理。故本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.下列描述能夠體現(xiàn)中國(guó)古代教育特點(diǎn)的是_。 A: 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)緊密結(jié)合

13、B: 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)嚴(yán)重脫離C: 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)逐步結(jié)合D: 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)若即若離 參考答案: B本題解釋:【答案】B本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合16.兩種不同的商品可以按一定比例互相交換的原因，在于它們_。A: 有不同的使用價(jià)值B: 都是具體勞動(dòng)的產(chǎn)物C: 對(duì)人們有共同的效用D: 在生產(chǎn)中都耗費(fèi)了一般的無(wú)差別的人類勞動(dòng)參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：商品交換的本質(zhì)是生產(chǎn)不同商品的勞動(dòng)者之間進(jìn)行勞動(dòng)的交換;同質(zhì)才能進(jìn)行量的對(duì)比，而抽象勞動(dòng)就是撇開(kāi)勞動(dòng)具體形式的一般的無(wú)差別的人類勞動(dòng)。17.小光家中的幾盞電燈突然全部熄滅了，檢査保險(xiǎn)絲發(fā)現(xiàn)并未燒斷，用測(cè)電筆測(cè)試各處電路時(shí)，氖管都發(fā)光

14、。他對(duì)故障做了下列四種判斷。其中正確的是_。A: 燈泡全部都燒壞B: 進(jìn)戶零線斷路C: 室內(nèi)線路某處短路D: 進(jìn)戶火線斷路參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：家庭電路中各個(gè)用電器是并聯(lián)的，某個(gè)電燈的燈絲燒斷了，其他的電燈仍然發(fā)光,A選項(xiàng)錯(cuò)誤；由于保險(xiǎn)絲完好，說(shuō)明電路中一定沒(méi)有出現(xiàn)短路現(xiàn)象，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；如果進(jìn)戶線的火線斷了，氖管不會(huì)發(fā)光，D選項(xiàng)錯(cuò)誤；進(jìn)戶線的零線斷了，使家中各個(gè)用電器都處于帶電狀態(tài)，故用測(cè)電筆檢查時(shí)氖管均發(fā)光。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.要做到辦事公道，就可能會(huì)失去自己的一些利益，就需要有_。A: 較多人脈資源B: 較高文化程度C: 較好經(jīng)濟(jì)條件D: 較高職

15、業(yè)道德修養(yǎng)參考答案: D本題解釋:參考答案本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.盥洗間里的干手器可以自動(dòng)開(kāi)關(guān)的原因是_。A: 因?yàn)槿耸挚梢愿淖儩穸菳: 因?yàn)槿耸挚梢愿淖冸娙萘緾: 因?yàn)槿耸挚梢愿淖儨囟菵: 因?yàn)槿耸挚梢援a(chǎn)生磁場(chǎng)參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：因?yàn)槿梭w是導(dǎo)電的，可以形成電容，電容的變化打破了電流原來(lái)的平衡狀態(tài)，產(chǎn)生了一股新的電流，接通了干手器上的電源。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.公文的作者是指_。A: 制發(fā)文件的機(jī)關(guān)B: 發(fā)布命令、指示和規(guī)則C: 審核簽發(fā)文件的機(jī)關(guān)工作人員D: 參與文件形成過(guò)程的全體機(jī)關(guān)工作人員參考答案: A本題解釋:參考答案:A【解析】A【解析

16、】公文的作者主要是單位主體而不是個(gè)人，也就是只能是制發(fā)文件的機(jī)關(guān)。本題所屬考點(diǎn)-公文寫(xiě)作與處理21.公務(wù)員或者公務(wù)員集體在申報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)隱瞞嚴(yán)重錯(cuò)誤或者嚴(yán)重違反規(guī)定程序的，應(yīng)當(dāng)_。A: 撤銷獎(jiǎng)勵(lì)B: 保留獎(jiǎng)勵(lì)，但給予一定的處罰C: 保留獎(jiǎng)勵(lì)，只給予一定的口頭警告D: 撤銷物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，保留精神獎(jiǎng)勵(lì)參考答案: A本題解釋:參考答案: A【解析】題干中所說(shuō)的情形是公務(wù)員法第五十二條規(guī)定的撤銷獎(jiǎng)勵(lì)的情形之一。故選A。本題所屬考點(diǎn)-公務(wù)員法22.甲有個(gè)入財(cái)產(chǎn)30萬(wàn)元，死后未立遺囑甲的妻子乙和甲的哥哥丙仍在世。甲還有一女兒，15年前與丁結(jié)婚后不久即去世，未留有子女，丁在其妻子死后對(duì)甲乙仍然盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)。問(wèn)該

17、遺產(chǎn)應(yīng)如何繼承?_A: 由乙丙丁三人共同繼承B: 由乙丙糾承丁無(wú)權(quán)參與繼承C: 由乙一人繼承D: 油乙丁繼承丙無(wú)權(quán)參與繼承參考答案: D本題解釋:正確答案：D答案解析：繼承法第10條規(guī)定，繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒(méi)有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。第一順序繼承人包括配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。該法第12條規(guī)定，喪偶兒媳對(duì)公、婆，喪偶女婿對(duì)岳父、岳母，盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的，作為第-J1i序繼承人。本題中，乙和丁是第一順序繼承人，可以繼承甲的遺產(chǎn)。由于存在第一順序繼承人，甲的哥哥丙作為第二順序繼承人不能繼承甲的遺產(chǎn)。D項(xiàng)

18、正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題23.社會(huì)主義精神文明建設(shè)的最直接目標(biāo)是_。A: 提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平B: 在全社會(huì)形成共同理想和精神支柱C: 樹(shù)立人們正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀D: 培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民參考答案: D本題解釋:答案: D解析:1986年9月，黨的十二屆六中全會(huì)中通過(guò)的中共中央關(guān)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議中提到，社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，是適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。故正確答案為D。24.在近代中國(guó)社會(huì)的諸多矛盾中，最主要的矛盾是

19、_。A: 帝國(guó)主義和中華民族的矛盾B: 封建主義和人民大眾的矛盾C: 資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的矛盾D: 反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：近代中國(guó)是指1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1949年新中國(guó)成立，我國(guó)的主要矛盾有兩對(duì)：一是中華民族和帝國(guó)主義之間的矛盾。另一個(gè)是中國(guó)人民和封建主義之間的矛盾。這兩對(duì)矛盾中最主要的矛盾是中華民族和帝國(guó)主義之間的矛盾。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題25.公務(wù)員在定期考核中被確定為不稱職的，按照規(guī)定程序_。A: 予以記過(guò)一次B: 予以辭退C: 降低一個(gè)職務(wù)層次任職D: 降低兩個(gè)職級(jí)參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】根據(jù)公務(wù)員法

20、第47條的規(guī)定，公務(wù)員在定期考核中被確定為不稱職的，按照規(guī)定程序降低一個(gè)層次任職。本題所屬考點(diǎn)-公務(wù)員法26.人們大多數(shù)都認(rèn)為，科學(xué)家的思維都是以邏輯推理為主，但研究表明，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者比一般科學(xué)家更多地運(yùn)用直覺(jué)、想象、類比、頓悟等形象思維。因此，形象思維有助于取得重大的科學(xué)突破。以上論斷預(yù)設(shè)的前提是_。A: 有條理的、逐步的推理對(duì)于一般的科學(xué)研究是必不可少的B: 諾貝爾獎(jiǎng)獲得者有能力運(yùn)用直覺(jué)、想象、類比、頓悟等形象思維C: 諾貝爾獎(jiǎng)獲得者取得了重大的科學(xué)突破D: 諾貝爾獎(jiǎng)獲得者比一般的科學(xué)家更加勤奮、聰明參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：題干由“諾貝爾獎(jiǎng)獲得者比一般科學(xué)家更多地運(yùn)用形

21、象思維”推出“形象思維有助于取得重大的科學(xué)突破”。缺少“諾貝爾獎(jiǎng)獲得者”和“取得重大的科學(xué)突破”之間的聯(lián)系，則預(yù)設(shè)前提應(yīng)該在兩者之間建立聯(lián)系，C項(xiàng)“諾貝爾獎(jiǎng)獲得者取得了重大的科學(xué)突破”正確。故答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是_的競(jìng)爭(zhēng)。A: 人才B: 高新科技C: 經(jīng)濟(jì)D: 教育參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析:人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。故本題答 案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題28._是指有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)制定、修改和廢止法律或其他法律文件的法定步驟和方式。A: 司法程序B: 審議程序C: 立法程序D: 表決程序參考答案:

22、 C本題解釋:【答案】C。解析：立法程序是指有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)制定、修改和廢除法律或其他規(guī)范性法律文件的法定步驟和方式。立法程序通常可分為以下四個(gè)步驟：（1）法律議案的提出；（2）法律草案的討論；（3）法律的通過(guò)；（4）法律的公布。本題選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.下列表述中，包含辯證法思想的有_。禍兮福之所倚，福兮禍之所伏動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)因地制宜，因時(shí)制宜道之大原出于天，天不變，道亦不變A: B: C: D: 參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：辯證法的觀點(diǎn)是要求用聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的觀點(diǎn)看問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)了福與禍之間可以相互轉(zhuǎn)化，這體現(xiàn)了矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性，福和禍?zhǔn)且粚?duì)矛盾，是對(duì)立的，但是

23、在一定條件下又具有同一性，可以相互轉(zhuǎn)化，因此包含辯證法思想；動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，體現(xiàn)了絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一，運(yùn)動(dòng)與靜止也是一對(duì)矛盾，相互包含相互轉(zhuǎn)化，因此也符合矛盾的觀點(diǎn)；因地制宜，因時(shí)制宜體現(xiàn)的是矛盾的特殊性要求我們要具體問(wèn)題具體分析，因?yàn)殡S著時(shí)間地點(diǎn)變化，情況也都不一樣，因此要因地制宜因時(shí)制宜，符合辯證法思想；道之大原出于天，天不變，道亦不變，這強(qiáng)調(diào)的是天不變與道不變，是一種靜止的觀點(diǎn)看問(wèn)題，看不到天地的變化，所以是一種形而上學(xué)的觀點(diǎn)，錯(cuò)誤。因此DXD正確，錯(cuò)誤，因此本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題30.隨著農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，富余勞動(dòng)力逐漸減少，出現(xiàn)一個(gè)從勞動(dòng)力過(guò)剩轉(zhuǎn)向勞動(dòng)

24、力短缺的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是_。A: 減數(shù)效應(yīng)B: 劉易斯拐點(diǎn)C: 需求彈性D: 邊際收益率參考答案: B本題解釋:參考答案: B答案解釋:B。解析：劉易斯拐點(diǎn)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)著名命題，由諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者阿瑟?jiǎng)⒁姿固岢觥Ｔ摾碚撜J(rèn)為，在二元經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的過(guò)程中，隨著農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，農(nóng)村富余勞動(dòng)力逐漸減少，最終將走向枯竭，出現(xiàn)一個(gè)從勞動(dòng)力過(guò)剩轉(zhuǎn)向勞動(dòng)力短缺的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是劉易斯拐點(diǎn)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題31.公文首頁(yè)出現(xiàn)簽發(fā)人的是_A: 上行文B: 下行文C: 平行文D: 秘密行文參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：上報(bào)的公文需在首頁(yè)標(biāo)識(shí)簽發(fā)人姓名。本題所屬考點(diǎn)

25、-公文寫(xiě)作與處理32.20世紀(jì)80年代以來(lái)以市場(chǎng)為取向的改革，使人力資本的市場(chǎng)價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，居民的教育收益率從較低水平提高到10%左右，這也是不同受教育水平勞動(dòng)者之間收入差距擴(kuò)大的重要原因。隨著勞動(dòng)者受教育程度普遍提高，高學(xué)歷勞動(dòng)者不再稀缺，教育收益率逐漸穩(wěn)定，高學(xué)歷與低學(xué)歷勞動(dòng)者的工資比不再上升，近年來(lái)甚至出現(xiàn)工資趨同的現(xiàn)象，不同學(xué)歷勞動(dòng)者之間的收入差距在縮小。隨著我國(guó)中等教育和高等教育的進(jìn)一步普及和教育公平得到保障，教育對(duì)縮小收入分配差距的積極效應(yīng)將進(jìn)一步顯現(xiàn)。與這段文字內(nèi)容相符的是_A: 學(xué)歷高低與勞動(dòng)者收入多少成正比B: 勞動(dòng)者受教育程度普遍提高，不同學(xué)歷勞動(dòng)者之間的工資比穩(wěn)中有降C:

26、 人力資本市場(chǎng)不斷調(diào)整，使得教育因素對(duì)收入的影響逐漸減小D: 教育普及和教育公平的保障，使收入分配差距不斷減小參考答案: D本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題解析由提問(wèn)可知為細(xì)節(jié)判斷題。由文段可知，收入差距開(kāi)始變大，繼而穩(wěn)定，目前不斷變小，據(jù)此排除A;B混淆概念，不同學(xué)歷勞動(dòng)者，沒(méi)有體現(xiàn)誰(shuí)高誰(shuí)低，不能確定工資比的比例關(guān)系，排除;C表述不準(zhǔn)確，是教育公平使得收入差距不斷縮小，不能說(shuō)明教育因素的影響減小，排除;D表述準(zhǔn)確，由最后一句可以得到。故正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-片段閱讀33.下列各項(xiàng)是對(duì)我國(guó)物權(quán)法中關(guān)于物權(quán)之間的優(yōu)先效力的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是_。A: 后成立物權(quán)優(yōu)于先成立物權(quán)B: 法定物

27、權(quán)優(yōu)于約定物權(quán)C: 占有物權(quán)優(yōu)于非占有物權(quán)D: 登記物權(quán)優(yōu)于未登記物權(quán)參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：物權(quán)相互間的優(yōu)先效力具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）依物權(quán)效力的強(qiáng)弱，具有較強(qiáng)效力的物權(quán)排斥具有較弱效力的物權(quán)或者先于具有較弱效力的物權(quán)得到實(shí)現(xiàn)，法定物權(quán)優(yōu)于約定物權(quán)、登記物權(quán)優(yōu)于未登記物權(quán)，B、D項(xiàng)正確；（2以物權(quán)成立時(shí)間的先后，確定物權(quán)效力的差異。從一般原則上講，先成立的物權(quán)的效力要優(yōu)先于后成立的物權(quán)即先成立的物權(quán)效力較強(qiáng)，后成立的物權(quán)效力較弱，A項(xiàng)錯(cuò)誤；（3）依不同種類的物權(quán)的排他性不同而效果不同，一般說(shuō)來(lái)兩個(gè)排他性極強(qiáng)的在性質(zhì)上不能共存的物權(quán)不能同時(shí)存在于同一個(gè)標(biāo)的物上，如一物

28、上只能有一個(gè)所有權(quán)；如果物權(quán)的排他性表現(xiàn)為在性質(zhì)上并非不能共存則同標(biāo)的物上可以同時(shí)存在兩個(gè)或兩個(gè)以上這樣的物權(quán)，則成立在先的物權(quán)優(yōu)先行使，即后發(fā)生的物權(quán)需在不妨礙先發(fā)生的物權(quán)的情況下才得以成立。（4）留置權(quán)質(zhì)權(quán)登記的抵押權(quán)未登記的抵押權(quán)，從這一公式推理可得到，占有物權(quán)優(yōu)于非占有物權(quán)，選項(xiàng)C正確。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題34.職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)專利權(quán)屬于_.A: 發(fā)明人B: 該單位C: 發(fā)明人和該單位D: 發(fā)明人委托的人參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造是指執(zhí)行本單位的任務(wù)或者主要是利用本單位的物質(zhì)技術(shù)條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造。職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)專利的權(quán)利屬于該單位；申

29、請(qǐng)被批準(zhǔn)后，該單位為專利權(quán)人。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題35.對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年人和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由_予以保障。 A: 國(guó)家 B: 社會(huì)C: 學(xué)校D: 人民政府 參考答案: D本題解釋:【出題思路】本題考查義務(wù)教育所需經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題。【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法第二十一條規(guī)定，對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。本題所屬考點(diǎn)-義務(wù)教育法36.“因材施教”要求教育必須符合人發(fā)展的_。A: 順序性B: 不平衡性C: 互補(bǔ)性D: 個(gè)別差異性參考答案: D本題解釋:D解析人

30、的發(fā)展的差異性要求教育必須堅(jiān)持因材施教的原則，即根據(jù)一定的教育目標(biāo)，根據(jù)受教育者的個(gè)別差異和具體特點(diǎn)，采取不同的教育措施。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題37.關(guān)于查禁賭博的通告顯然應(yīng)具備_。A: 教育性，以引起人們?nèi)藗兙X(jué)和注意B: 較強(qiáng)的時(shí)效性C: 知照性，用于公布需要人們周知的事項(xiàng)D: 被動(dòng)性參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：通告適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或周知的事項(xiàng)。故關(guān)于查禁賭博的通告應(yīng)具備知照性。本題選C項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題38.民警羅某于2013年1月3日中午巡邏下班后開(kāi)著警車回家，因無(wú)處停車，就將警車停靠在自家小區(qū)附近的禁停路段，后被某市民悄悄貼上手寫(xiě)的“違法行為告知書(shū)

31、”，樣式非常類似于交警開(kāi)具的罰單。網(wǎng)民張某用照相機(jī)將這一幕拍下來(lái)，并上傳到微博，引起網(wǎng)民熱議。這份“違法行為告知書(shū)”被網(wǎng)民戲稱為“人民罰單”。當(dāng)?shù)厥泄簿诸I(lǐng)導(dǎo)獲悉這一情況后，立即指示警務(wù)督察部門(mén)調(diào)查。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)民反映的情況屬實(shí)。市公安局于2013年1月5日責(zé)令羅某限期到轄區(qū)的公安交管部門(mén)接受交通違章處罰。并針對(duì)羅某駕駛公車從事非警務(wù)活動(dòng)的違紀(jì)行為，給予羅某記過(guò)處分。關(guān)于市民在警車上貼“違法行為告知書(shū)”一事，下列說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)氖牵篲A: 這是公民批評(píng)權(quán)的行使B: 這是公民處罰權(quán)的行使C: 這是公民言論自由的行使D: 這是公民控告權(quán)的行使參考答案: A本題解釋:參考答案:A答案解釋:處罰權(quán)一般是

32、由行政機(jī)關(guān)和法律法規(guī)授權(quán)的機(jī)關(guān)做出，公民無(wú)權(quán)做出，排除B，公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。而材料中張某并沒(méi)向國(guó)家機(jī)關(guān)提出只是發(fā)在網(wǎng)上，所以排除D.本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題39.人口、資源、環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)都是_。A: 歷史問(wèn)題B: 社會(huì)問(wèn)題C: 發(fā)展問(wèn)題D: 共性問(wèn)題參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：人口、資源和環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)都是發(fā)展問(wèn)題。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題40.美國(guó)華盛頓兒童博物館的格言“我聽(tīng)見(jiàn)就忘記了，我看見(jiàn)就記住了，我做了就理解了”，主要說(shuō)明了在教育過(guò)程中應(yīng)_。 A: 尊重兒童的

33、個(gè)性 B: 培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗(yàn)C: 重視兒童學(xué)習(xí)的自律性D: 重視兒童的主動(dòng)操作 參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：兒童經(jīng)過(guò)主動(dòng)操作才能有更深刻的認(rèn)識(shí)。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合41.在當(dāng)今社會(huì)，有些人計(jì)較索取，最美鄉(xiāng)村教師卻以奉獻(xiàn)為榮；有些人追逐名利，最美鄉(xiāng)村教師卻以責(zé)任為重；有些人在城市的喧囂與浮躁中迷失自己，最美鄉(xiāng)村教師卻在最貧窮、最偏遠(yuǎn)的基層學(xué)校默默堅(jiān)守。這說(shuō)明_。A: 價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有導(dǎo)向作用B: 人的自私本性是難以改變的C: 先進(jìn)的價(jià)值觀能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步D: 成為別人學(xué)習(xí)的典范才能真正體現(xiàn)人生價(jià)值參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析:價(jià)值觀具有

34、能動(dòng)的反作用，不同的價(jià)值觀對(duì)個(gè)人和社會(huì)有著不同的導(dǎo)向作用。價(jià)值觀不同，人們對(duì)客觀事物的評(píng)價(jià)就不同，在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中指向也不同。價(jià)值觀對(duì)人生選擇、人生道路具有重要的導(dǎo)向作用。本題中敘述的正是因?yàn)槿司哂胁煌膬r(jià)值觀而在工作和生活中所表現(xiàn)出來(lái)的不同態(tài)度。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題42.有研究者認(rèn)為，女性在知識(shí)背景和智力因素上與男性并無(wú)差異，而其在溝通能力和親和力上有天然優(yōu)勢(shì)，信息時(shí)代女性管理者往往更易于被團(tuán)隊(duì)成員所認(rèn)同，更適合營(yíng)造企業(yè)的凝聚力和發(fā)揮員工的積極性。對(duì)這段文字理解不準(zhǔn)確的是_。A: 女性在智力上與男性并無(wú)生理差異B: 女性善于處理各種人事關(guān)系C: 女性適合做管理工

35、作D: 信息時(shí)代更適合發(fā)揮女性的優(yōu)勢(shì)參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：文段首句提到“女性在知識(shí)背景和智力因素上與男性并無(wú)差異”，并不是說(shuō)二者在智力上無(wú)“生理”差異，A項(xiàng)偷換了概念。故本題的正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題43.下列屬于民事責(zé)任的是_。A: 罰款B: 罰金C: 有期徒刑D: 支付違約金參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：民法通則第134條規(guī)定，承擔(dān)民事責(zé)任的方式主要有：（一）停止侵害；（二）排除妨礙；（三）消除危險(xiǎn)；（四）返還財(cái)產(chǎn)；（五）恢復(fù)原狀；（六）修理、重作、更換；（七）賠償損失；（A）支付違約金；（九）消除影響、恢復(fù)名譽(yù)；（十）賠禮道歉。故本題答案選D。

36、本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題44.李克強(qiáng)總理指出，當(dāng)前改革已進(jìn)人攻堅(jiān)期和深水區(qū)，必須僅僅依靠人民群眾，以壯士扼腕的決心，背水一戰(zhàn)的氣概，沖破思想觀念的束縛，突破利益固化的藩籬，以經(jīng)濟(jì)體制改革為牽引，全面深化各領(lǐng)域改革。這一認(rèn)識(shí)體現(xiàn)的哲學(xué)道理是_。A: 意識(shí)具有能動(dòng)的直接改造客觀世界的能力B: 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會(huì)實(shí)踐的主體C: 發(fā)揮主觀能動(dòng)性是改革成功的前提和基礎(chǔ)D: 經(jīng)濟(jì)體制改革是各領(lǐng)域改革成功與否的決定因素參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：全面深化改革，應(yīng)從思想深處認(rèn)同唯物史觀關(guān)于人民群眾創(chuàng)造歷史的基本原理，深刻認(rèn)識(shí)人民是改革的主體，從而更加自覺(jué)地貫徹黨的群眾路線，做到在思想上

37、尊重群眾、在感情上貼近群眾，緊緊依靠人民群眾推動(dòng)改革偉業(yè)。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題45.用人單位可以解除勞動(dòng)合同的情形是_。A: 勞動(dòng)者在試用期間被證明不符合錄用條件的B: 勞動(dòng)者患病或負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)C: 女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的D: 勞動(dòng)者患職業(yè)病并被確認(rèn)喪失勞動(dòng)能力的參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)勞動(dòng)合同法第39條規(guī)定，勞動(dòng)者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動(dòng)合同：（一）在試用期間被證明不符合錄用條件的；（二）嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；（三）嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給用人單位造成重大損害的；（四）勞動(dòng)者同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對(duì)兀成本單

38、位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的；（五）因本法第二十六條第一款第一項(xiàng)規(guī)定的情形致使勞動(dòng)合同無(wú)效的；（六）被依法追究刑事責(zé)任的。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題46.西北地區(qū)獨(dú)特的水利工程是_A: 都江堰水利工程B: 坎兒井水利工程C: 三峽水利工程D: 小浪底水利工程參考答案: B本題解釋:解答:新疆氣候干旱，缺少灌溉水源就不可能發(fā)展農(nóng)業(yè)在荒漠地區(qū)修建了獨(dú)特的水利工程“坎兒井”，依靠地表水、地下水或泉水進(jìn)行灌溉，避免水分大量蒸發(fā)，流量穩(wěn)定，可以常年自流灌溉。 故選：B47.公文的成文日期署_。A: 會(huì)議通過(guò)或者發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期B: 公文定稿的日期C: 印制

39、公文的日期D: 秘書(shū)長(zhǎng)或辦公室主任審核的日期參考答案: A本題解釋:【答案】A。黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例第9條規(guī)定，成文日期署會(huì)議通過(guò)或者發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的曰期。聯(lián)合行文時(shí)，署最后簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題48.“蘋(píng)果落地”“水往低處流”“月球繞地球運(yùn)動(dòng)”“潮起潮落”在其背后隱藏著一個(gè)共同的東西萬(wàn)有引力。這表明_。A: 同一現(xiàn)象只能表現(xiàn)同一本質(zhì)B: 同一本質(zhì)可以表現(xiàn)為不同的現(xiàn)象C: 現(xiàn)象和本質(zhì)都隱藏在事物的內(nèi)部D: 同一現(xiàn)象可以表現(xiàn)不同的本質(zhì)參考答案: B本題解釋:B【解析】“蘋(píng)果落地”等都是現(xiàn)象，本質(zhì)只有一個(gè)萬(wàn)有引力。故本題選B。本題所屬考點(diǎn)-馬哲49

40、.以下說(shuō)法不正確的是：_A: 西斯廷圣母是達(dá)?芬奇的重要代表作B: 列賓是19世紀(jì)俄羅斯批判現(xiàn)實(shí)主義的繪畫(huà)大師C: 音樂(lè)之父巴赫音樂(lè)作品達(dá)1000多部D: B小調(diào)鋼琴奏鳴曲是李斯特的重要作品參考答案: A本題解釋:參考答案:A【解析】西斯廷圣母是拉斐爾的代表作品。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題50.最早在大學(xué)里開(kāi)設(shè)教育學(xué)課程的是_ A: 康德 B: 培根C: 夸美紐斯D: 赫爾巴特 參考答案: A本題解釋:參考答案：A。參考解析：1776年，康德在格尼斯堡大學(xué)哲學(xué)講座中開(kāi)講教育學(xué)，是將教育學(xué)作為一門(mén)學(xué)科在大學(xué)里講授的第一人。因此，正確答案選A。本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)51.面對(duì)贊

41、揚(yáng)和激勵(lì)，一笑而過(guò)是一種謙虛_，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_。A: 謹(jǐn)慎B: 清醒C: 警醒D: 警惕參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析:句意為面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì)時(shí)要保持冷靜，不要被勝利沖昏了頭腦，故選“清醒”更恰當(dāng)，答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題52.根據(jù)會(huì)議的性質(zhì)和擬寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要的目的，會(huì)議紀(jì)要可分為_(kāi)三大類。A: 決議性會(huì)議紀(jì)要、協(xié)議性會(huì)議紀(jì)要、研討性會(huì)議紀(jì)要B: 議案性會(huì)議紀(jì)要、協(xié)議性會(huì)議紀(jì)要、研討性會(huì)議紀(jì)要C: 決議性會(huì)議紀(jì)要、戰(zhàn)略性會(huì)議紀(jì)要、研討性會(huì)議紀(jì)要D: 決議性會(huì)議紀(jì)要、協(xié)議性會(huì)議紀(jì)要、匯總行會(huì)議紀(jì)要參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：根

42、據(jù)會(huì)議的性質(zhì)和擬寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要的目的，把會(huì)議紀(jì)要分為三大類：（1）決議性會(huì)議紀(jì)要；（2）協(xié)議性會(huì)議紀(jì)要，又稱協(xié)作性會(huì)議紀(jì)要；（3）研討性會(huì)議紀(jì)要。故本題答案選A。（注：新的黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例第8條中將會(huì)議紀(jì)要改為紀(jì)要。）本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題53.關(guān)于一個(gè)國(guó)家貨幣的貶值或升值，下列表述錯(cuò)誤的是_A: 本國(guó)貨幣貶值有利于本國(guó)外匯的增收節(jié)支B: 本國(guó)貨幣貶有利于本國(guó)不斷擴(kuò)大出口C: 本國(guó)貨幣升值有利于本國(guó)進(jìn)口外國(guó)技術(shù)設(shè)備D: 某國(guó)貨幣升值對(duì)持有該國(guó)幣種債務(wù)的國(guó)家有利參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：本國(guó)貨幣貶值后，本國(guó)商品的價(jià)格相對(duì)便宜，所以出口增加而進(jìn)口減少，從而增加外匯收入。本國(guó)貨幣

43、升值，外國(guó)商品價(jià)格相對(duì)便宜，所以進(jìn)口增加，即有利于進(jìn)口，債務(wù)國(guó)原先要還的債務(wù)現(xiàn)在升值了，也就是要兌換更多的本國(guó)貨幣才能還清原先數(shù)額的本國(guó)貨幣，對(duì)債務(wù)國(guó)是不利的。故應(yīng)選擇D選項(xiàng)。54.若紅葉印刷廠既不履行處罰決定，又不申請(qǐng)復(fù)議或向人民法院提起訴訟，環(huán)保局應(yīng)當(dāng)_。A: 交由上級(jí)部門(mén)處理B: 再對(duì)其作出罰款決定C: 直接強(qiáng)制執(zhí)行D: 申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：行政訴訟法規(guī)定，公民、法人或者其他組織對(duì)具體行政行為在法定期間不提起訴訟又不履行的，行政機(jī)關(guān)可以申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行，或者依法強(qiáng)制執(zhí)行。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題55.如今，許多外國(guó)人喜歡游覽北京

44、的胡同，原因是_A: 旅游消費(fèi)的錢(qián)少B: 北京胡同有獨(dú)特的歷史文化C: 北京胡同的環(huán)境好D: 北京胡同交通方便參考答案: B本題解釋:答案：B試題分析：北京是我國(guó)的首都，其職能眾多，文物古跡豐富，其中北京胡同已經(jīng)成為一種特色的文化，與老北京的建筑風(fēng)格緊密聯(lián)系在一起的，是一種久遠(yuǎn)的歷史產(chǎn)物，在世界其他地方難以看到，所以許多外國(guó)人喜歡游覽北京的胡同。56.言語(yǔ)理解與表達(dá)：本題包含一段話，后面是一個(gè)不完整的陳述，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來(lái)完成陳述。注意：答案可以是完成對(duì)所給文字主要意思的提要，也可能是滿足陳述中其他方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。H7N9怎么出來(lái)的?事前我們沒(méi)有人知道H7

45、N9，是因?yàn)橛袑＜艺f(shuō)在一些重癥肺炎病人的標(biāo)本檢測(cè)中，發(fā)現(xiàn)了“H7N9”新型病毒。相信他的出發(fā)點(diǎn)是說(shuō)“本來(lái)這種病毒只在禽類身體上存在，現(xiàn)在人也被感染了”。但這并不意味著在人群中的傳播，特別是大規(guī)模傳播。因?yàn)檫@種標(biāo) 本的采取多數(shù)是在重癥肺炎病人取得的，所以發(fā)現(xiàn)了若干例被感染病人(我想他們檢測(cè)的可能 不只這11例病人,可能有陰性的吧?)。因?yàn)槊鞔_了這些病人H7N9的感染，因此他們的病死率非常清楚4/11。但是，這個(gè)數(shù)字既不能代表全部被感染病人的病死率,也不能說(shuō)明其傳染性。病人是散發(fā)的,篩查是局限的。你被感染的可能性有多大?上文作者認(rèn)為H7N9不會(huì)大規(guī)模傳播的理由是_。A: 因?yàn)椤癏7N9”是一種新型

46、病毒B: 發(fā)病的人少而且死亡的比例高C: “H7N9”只會(huì)在禽類身體上傳播D: 病人是散發(fā)的，篩査是局限的參考答案: D本題解釋:D。解析：文段通過(guò)對(duì)H7N9病毒產(chǎn)生過(guò)程的分析,得出其不會(huì)大規(guī)模傳播的結(jié)論。由“本來(lái)這種病毒只在禽類身體上存在,現(xiàn)在人也被感染了”可知，H7N9不是一種新型病毒,也不只在禽類身體上傳播，排除a、C。 由“這個(gè)數(shù)字既不能代表全部被感染病人的死亡率,也不能說(shuō)明其傳染性”可知，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故本題選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題57.張某，15周歲，某中學(xué)初二學(xué)生。因?qū)?jīng)常毆打他的繼父吳某心懷仇恨，某日中午趁家人不注意在吳某的水杯下毒，致吳某死亡。對(duì)此，張某_。A: 應(yīng)負(fù)刑事

47、責(zé)任，但應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰B: 應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任,且應(yīng)當(dāng)從重處罰C: 可以不負(fù)刑事責(zé)任,但應(yīng)負(fù)民事責(zé)任D: 暫不負(fù)刑事責(zé)任，滿16周歲再負(fù)刑事責(zé)任參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：我國(guó)刑法第17條規(guī)定，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。本題中，張某應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，但應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題58.甲因強(qiáng)奸罪被判處有期徒刑9年。已經(jīng)執(zhí)行5年時(shí)，甲又因故意傷害罪被判處有期徒刑10年。下列對(duì)甲應(yīng)執(zhí)行刑期幅度的

48、說(shuō)法，正確的是_。A: 5年以上15年以下B: 9年以上20年以下C: 10年以上14年以下D: 10年以上19年以下參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)刑法第71條規(guī)定，判決宣告以后、刑罰執(zhí)行完畢以前，被判刑的犯罪分子又犯罪的，應(yīng)當(dāng)對(duì)新犯的罪作出判決，把前罪沒(méi)有執(zhí)行的刑罰和后罪所判處的刑罰，依照本法第69條的規(guī)定，決定執(zhí)行的刑罰。根據(jù)該法第69條第1款規(guī)定，判決宣告以前一人犯數(shù)罪的，除判處死刑和無(wú)期徒刑的以外，應(yīng)當(dāng)在總和刑期以下、數(shù)刑中最高刑期以上，酌情決定執(zhí)行的刑期，但是管制最高不能超過(guò)3年，拘役最高不能超過(guò)1年，有期徒刑總和刑期不滿35年的，最高不能超過(guò)20年，總和刑期在35年

49、以上的，最高不能超過(guò)25年。故本題正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題59.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是_。“你們能不能這樣用生命和鮮血寫(xiě)詩(shī)？”這樣的詰問(wèn)需要回答嗎？不必，_十多年來(lái)詩(shī)人們?cè)谄D難環(huán)境中寫(xiě)出的詩(shī)已擺在那里，他們對(duì)得起自己的藝術(shù)良知。_，這一切又無(wú)法回避，_它畢竟代表了社會(huì)對(duì)詩(shī)歌的某種要求和期望，_體現(xiàn)了歷史的潛在的未被表達(dá)的痛苦。A: 既然然而由于也就B: 因?yàn)槿欢驗(yàn)樯踔罜: 既然當(dāng)然由于甚至D: 因?yàn)楫?dāng)然因?yàn)橐簿蛥⒖即鸢? B本題解釋:【答案】B。解析：先看第一空，由“這樣的詰問(wèn)需要回答嗎？不必”可知，下面是對(duì)為什么“不必”的進(jìn)一步闡釋，用“因?yàn)椤鼻‘?dāng)。排除A、C

50、。再看第四空，分析橫線前后兩句可知，后句較前句層次要深，兩者是遞進(jìn)的關(guān)系，而非并列，排除“也就”。因此本題選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題60.唯物辯證法的根本規(guī)律是_。A: 質(zhì)量互變規(guī)律B: 否定之否定規(guī)律C: 對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律D: 永恒發(fā)展的規(guī)律參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】C【解析】對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是聯(lián)系和發(fā)展的根本規(guī)律，也是馬克思主義唯物辯證法的最基本的規(guī)律。由這個(gè)規(guī)律延伸出來(lái)其他的辯證法的觀點(diǎn)，如質(zhì)量互變、否定之否定規(guī)律、發(fā)展和全面的觀點(diǎn)等。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題61.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的是：_A: “三部曲”泛指三部?jī)?nèi)容各自獨(dú)立，但又有一定聯(lián)貫性的文學(xué)作品。幻滅、動(dòng)搖、追求是巴

51、金的“激流三部曲”B: 按表達(dá)方式分，詩(shī)歌可以分為抒情詩(shī)、敘事詩(shī)，木蘭詩(shī)、周總理，你在哪里都是敘事詩(shī)C: 金瓶梅開(kāi)辟了一條寫(xiě)平凡人生活的道路，顯示了現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的長(zhǎng)足發(fā)展D: 元曲四大家指關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖四位元代雜劇作家，他們的代表作分別是竇娥冤、西廂記、漢宮秋、倩女離魂參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】幻滅、動(dòng)搖、追求是茅盾的蝕三部曲，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。周總理，你在哪里是抒情詩(shī)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。西廂記是王實(shí)甫的代表作，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題62.可以設(shè)定除限制人身自由以外的行政處罰是_。A: 行政法規(guī)B: 行政規(guī)章C: 地方性法規(guī)D: 地方政府規(guī)章參考

52、答案: A本題解釋:參考答案:A【解析】限制人身自由的行政處罰，只能由法律設(shè)定。行政法規(guī)可以設(shè)定除限制人身自由以外的行政處罰。法律對(duì)違法行為已經(jīng)作出行政處罰規(guī)定，行政法規(guī)需要作出具體規(guī)定的，必須在法律規(guī)定的給予行政處罰的行為、種類和幅度的范圍內(nèi)規(guī)定。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題63.宋朝畫(huà)家文與可住宅周圍有很多竹子，他一年四季注意觀察竹子的變化，對(duì)竹子的形態(tài)、姿態(tài)有透徹的了解，因而畫(huà)出的竹子生動(dòng)逼真。有詩(shī)云“與可畫(huà)竹時(shí)，胸中有成竹”。這一事實(shí)體現(xiàn)的哲學(xué)道理是_A: 意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用B: 意識(shí)是物質(zhì)長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物C: 意識(shí)是人腦的機(jī)能D: 意識(shí)是對(duì)客觀世界的能動(dòng)反應(yīng)參考答案: D本題解釋:

53、參考答案答案解釋。解析考生做對(duì)該題的關(guān)鍵是了解意識(shí)的本質(zhì)和能動(dòng)性，并認(rèn)真審題目。意識(shí)是物質(zhì)世界的反映，但卻不是物質(zhì)世界本身：意識(shí)離不開(kāi)人腦，意識(shí)是人腦的機(jī)能，但意識(shí)的來(lái)源是物質(zhì)世界，而不來(lái)自人腦自身。意識(shí)的本質(zhì)是客觀世界在人腦牛的主觀映象，所以，正確答案是D。選項(xiàng)A表述正確，但與題干內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系，因而不選。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題64.早在幾千年前，人類已開(kāi)始利用酵母來(lái)制作發(fā)酵產(chǎn)品。最早在市場(chǎng)上銷售的產(chǎn)品是酵母泥，它的發(fā)酵速度快，但_和使用不便，產(chǎn)品的商業(yè)化受到了一定的_。從銷售酵母泥算起，酵母制造工業(yè)已有200余年的歷史了。酵母現(xiàn)已成為世界上研究最多的微生物之一，是當(dāng)今生物技術(shù)產(chǎn)品研究開(kāi)發(fā)的_

54、。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_A: 保存 影響 支柱B: 運(yùn)輸 限制 熱點(diǎn)C: 銷售 阻礙 關(guān)鍵D: 制作 干擾 難點(diǎn)參考答案: B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)實(shí)詞填空解析此題考查近義實(shí)詞的辨析。本題可先看第三空，由前文“研究最多”可知此處填“熱點(diǎn)”最為恰當(dāng)。“支柱/關(guān)鍵/難點(diǎn)”都無(wú)從推知。第二空由于酵母泥的“不便”所以其商業(yè)化受限，且“受到限制”為固定搭配，“阻礙”一般是主語(yǔ)發(fā)出的動(dòng)作，不用作被動(dòng)。“影響”“干擾”語(yǔ)義不準(zhǔn)確。第一空將“運(yùn)輸”帶入也無(wú)明顯不妥。故正確答案為B。65.下列關(guān)于訴訟程序的選項(xiàng)中，可以適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖淼氖莀。A: 發(fā)回重審的案件B: 共同訴訟中，原告一方有50人

55、C: 甲起訴乙，耍求乙返還借款3000元，但起訴時(shí)乙下落不明D: 甲起訴乙合同違約，當(dāng)事人雙方對(duì)爭(zhēng)議的事實(shí)陳述基本一致，無(wú)原則分歧參考答案: D本題解釋:參考答案:D【解析】民事訴訟法第一百四十二條規(guī)定，基層人民法院和它派出的法庭審理事實(shí)清楚、權(quán)利義務(wù)關(guān)系明確、爭(zhēng)議不大的簡(jiǎn)單的民事案件，適用本章規(guī)定。即適用簡(jiǎn)易程序。最高人民法院關(guān)于適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖砻袷掳讣娜舾梢?guī)定中列舉了五類不適用簡(jiǎn)易程序的案件：起訴時(shí)被告下落不明的；發(fā)回重審的；共同訴訟中一方或雙方當(dāng)事人人數(shù)眾多的；法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)適用特別程序、審判監(jiān)督程序、督促程序、公示催告程序和企業(yè)法人破產(chǎn)還債程序的；人民法院認(rèn)為不宜適用簡(jiǎn)易程序進(jìn)行審理的

56、。根據(jù)以上規(guī)定分析四個(gè)選項(xiàng)，只有D項(xiàng)可以適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖怼９蔬xD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題66.與私人產(chǎn)品相比，公共產(chǎn)品的核心特征是_。A: 強(qiáng)制性B: 非排他性C: 排他性D: 無(wú)償性參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：公共產(chǎn)品是私人產(chǎn)品的對(duì)稱，是指具有消費(fèi)或使用上的非競(jìng)爭(zhēng)性和受益上的非排他性的產(chǎn)品。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題67.東漢末年我國(guó)的一位杰出的醫(yī)學(xué)家是_。A: 扁鵲B: 華佗C: 李時(shí)珍D: 葉天士參考答案: B本題解釋:參考答案:B【解析】扁鵲是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期名醫(yī)；李時(shí)珍是明代著名中醫(yī)藥學(xué)家；葉天士是清代名醫(yī)。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題68.機(jī)關(guān)管理第一位的職

57、能是_。A: 參與政務(wù)B: 處理事務(wù)C: 搞好服務(wù)D: 協(xié)調(diào)關(guān)系參考答案: C本題解釋:參考答案: C【解析】搞好服務(wù)是機(jī)關(guān)管理的第一位職能，而非其他。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題69.科學(xué)決策的特點(diǎn)不包括_。A: 決策主體的集體化B: 決策手段運(yùn)用的廣泛化C: 決策過(guò)程的程序化D: “謀”和“斷”一體化參考答案: D本題解釋:【參考答案】D【解析】科學(xué)決策具有程序性、創(chuàng)造性、擇優(yōu)性、指導(dǎo)性。科學(xué)的決策過(guò)程是決策領(lǐng)導(dǎo)、專家與實(shí)際工作者互動(dòng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，參與決策的主體相互配合，形成了一個(gè)決策過(guò)程。程序性是指科學(xué)決策在正確的理論指導(dǎo)下，按照一定的程序，充分依靠領(lǐng)導(dǎo)班子、廣大群眾的集體智慧

58、，正確運(yùn)用決策技術(shù)和方法來(lái)選擇行為方案。創(chuàng)造性是指決策總是針對(duì)需要解決的問(wèn)題和需要完成的新任務(wù)而作出選擇，是開(kāi)動(dòng)腦筋，運(yùn)用邏輯思維、形象思維、直覺(jué)思維等多種思維進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)。擇優(yōu)性是指在多個(gè)方案的對(duì)比中尋求能獲取較大效益的行動(dòng)方案，擇優(yōu)是決策的核心。指導(dǎo)性是指在管理活動(dòng)中，決策一經(jīng)作出，就必須付諸實(shí)施，對(duì)整個(gè)管理活動(dòng)、系統(tǒng)內(nèi)的每一個(gè)人都具有約束作用，指導(dǎo)每一個(gè)人的行為方向，不付諸實(shí)踐，沒(méi)有指導(dǎo)意義的決策就失去了決策的實(shí)際意義。A項(xiàng)可以從定義中得出，B項(xiàng)可以對(duì)應(yīng)創(chuàng)造性，C項(xiàng)對(duì)應(yīng)程序性。故本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題70.下列生活常識(shí)中表述不正確的是_A: 剛煮熟的雞蛋放人冷水中一小段

59、時(shí)間更容易剝殼B: 冬季氣溫降低時(shí)往冰冷的玻璃杯中倒入開(kāi)水容易導(dǎo)致玻璃杯破裂C: 夏天自來(lái)水管外壁出現(xiàn)大量的水珠，這往往是下雨的預(yù)兆D: 用水燒菜時(shí)，水開(kāi)后應(yīng)該加大火力，提升水溫以便盡快將菜煮熟，節(jié)省燃料參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：煮食物并不是火越旺越快。因?yàn)樗序v后溫度不變，即使再加大火力，也不能提高水溫，結(jié)果只能加快水的汽化，使鍋內(nèi)水蒸發(fā)變干，浪費(fèi)燃料。正確方法是用大火把鍋內(nèi)水燒開(kāi)后，用小火保持水沸騰就行了。所以，本題正確答案為D。71.幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來(lái)自_。 A: 同齡人 B: 社區(qū)人士C: 家長(zhǎng)D: 教養(yǎng)員 參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：家長(zhǎng)是

60、教師了解幼兒的一個(gè)重要渠道。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合72.政策實(shí)施過(guò)程中操作性、程序性最強(qiáng)，涉及面最具體、最廣泛的一個(gè)環(huán)節(jié)是_。A: 政策宣傳B: 政策分解C: 物質(zhì)準(zhǔn)備D: 政策實(shí)施參考答案: D本題解釋:解析政策宣傳是政策執(zhí)行過(guò)程的起始環(huán)節(jié)。政策宣傳就是統(tǒng)一人們思想認(rèn)識(shí)的一個(gè)有效手段。政策分解是政策實(shí)施初期的另一項(xiàng)功能活動(dòng)。一般說(shuō)來(lái)，一項(xiàng)政策只是指出實(shí)現(xiàn)政策目標(biāo)的基本方向。要使政策執(zhí)行順利進(jìn)行，就必須在這些基本原則指導(dǎo)下，對(duì)總體目標(biāo)進(jìn)行分解，編制出政策執(zhí)行活動(dòng)的“線路圖”，明確工作任務(wù)指向，使執(zhí)行活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。政策的全面實(shí)施是政策實(shí)施過(guò)程中操作性、程序性最強(qiáng)，涉及面最具體、最