1、第 第 頁2022年小學數學教研組工作計劃三篇優秀范文2022年學校數學教研組工作計劃優秀范文 一指導思想 本學期，數學組將以學校和教育處的工作計劃為指導，加強學習、更新觀念，確立數學新課程標準的基本理念。圍繞教研組的教研活動和科研課題，協作學校做好老師素養技能提升工程，堅決不移地實施以培育同學創新意識，探究意識和實踐技能為重心的素養教育，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，加強師生之間的有效交往與互動，逐步提升課堂教學效率，逐步提高教學質量。 二重點工作 1提倡數學組人人參加各種教研活動，尤其是小課題討論活動，每位數學老師都要有一個小課題，憑借教研活動課課題討論促進老師的反思，促進老師

2、專業成長。 2努力使教研活動有序性、系列化、專題化，采納指定與不指定相結合的方式，加強對平常教學工作的溝通、研討，提高全體數學老師教學水平。 3積極有序開展數學教研課活動，組織全體組員進行爭論、聽課、評課、反思。通過活動的開展，促使每位老師的教學理念和教學技能得到更新與提高。 4加強低段同學囗算、計算技能的培育，提高同學計算技能。努力培育高段同學解決問題的技能，為福安市數學競賽做充分地預備。 5加強自身專業知識的學習，以提升自己。爭取每位組員都能上數學公開課，上好展示課。 三主要措施 1制訂切實有效教研計劃：教研組在學期初依據學校教學計劃，制定本組教研計劃，落實教學常規和教研組工作。 2扎實做

3、好常規教學工作： 1備課要充分，學習目標要明確；上課要仔細，方法要敏捷；作業布置要突出層次性，重在落實，講究實效。 2抓好備課環節的管理，通過集體爭論、個人預備、單元主講、資源共享、反饋整改，提升備課質量。仔細落實學校提出的“師徒結隊”工程，做到捆綁式，達到互幫互學，共同進步。 嚴格執行集體備課制度。堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具預備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和老師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出老師是如何教的、同學是如何

4、學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、技能是怎樣培育的、同學的積極性是怎樣調動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正表達出每節備課都是大家研討的結晶。學期結束，依據學校的集體備課考核方案對老師的備課量化打分、評比嘉獎。 3多參與校內外的教學教研活動，一學期聽課、評課爭取達到20以上節。 4嚴把作業質量關，切實減輕同學課業負擔對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格掌握作業量及作業時間，減輕同學過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要實時、仔細、細致、規范，不允許錯批、漏批、同學代批的現象發生。對學困

5、生的作業要盡量做到面批面改,實時輔導，以加強學習信心，提高學習成果。 3開展新老結隊活動，教研組在開學3周內要安排好相互聽課，相互觀摩，相互溝通，援助青年老師盡快成長。以一年段陳婷、李惠，二年段占瓊芳、占宋玉，三年段蘭紹峰、鐘謝生，四年段陳幼梅、阮成國，五年段鄭金珠、鐘石玉，六年段毛乃昌，吳鳳珠12位老師為龍頭，引領和帶動其他老師走向專業成長的道路。 4正常有序開展教研活動： 1從小處著手，走專題討論之路。 將課堂教學與教學討論緊密結合，在教中研，研中學，切實讓校本教研、課題討論服務于課題教學。本期 教研專題是“數與代數”之“解決問題的策略”。各年段備課組人人參加，集體備課，隨堂聽課，借鑒閱歷

6、，克服不足，向大組推舉一節有肯定質量的“解決問題”的研討課。做到提前一周告知整組老師課題，讓老師們課前去熟識教材，收集有關資料，做到評課時有的放矢。另外，各備課組長要組織新老師上好匯報課課和聽評課活動，落實好教學研討課。組員每學期至少上一節公開課，聽后有評議、有反思，鼓舞老師之間要相互聽課，博采眾長。 2完善我組教研模式，讓網絡教研成為我校教研的一道靚麗的風景線。 要求每一位數學老師在“學校數學教學網”注冊一個賬號，有備課組長收集授課老師的教學設計或課堂實錄、教學反思等電子文檔，在教學論壇上發布帖子，每位數學老師跟帖評議，讓研討課突破地域、時間的限制，讓更多不同校際的數學老師參加研討溝通，為老

7、師搭建了開放、同等、交互的學習研討平臺，從而加速我校教研進程。 3以競賽為龍頭，推動學科教學有效地進展。 為了讓教研出成果，教研組依據實際狀況組織老師將自己平常教研的點點滴滴收集整理，形成書面材料，評比優秀教學論文、優秀教學設計、優秀教學案例、優秀教學隨筆、反思等，以備參與各級各類有關競賽，和向更高一級雜志投稿。 本期13班級進行口算競賽。競賽采納初賽、復賽、決賽的形式，組織同學進行口算競賽，激發同學的競爭意識，以提高同學學習積極性。46班級進行“填空與解決問題”的知識競賽，要求人人參加，每位老師要加強同學薄弱環節的指導，關注學困生的賽況，讓學困生也有戲做，結合競賽實時對學困生進行補缺補漏。

8、四工作安排 2022年學校數學教研組工作計劃優秀范文 一、指導思想 仔細貫徹區教育局和學校的工作要點，在區教研室、學校教育處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了同學的進展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探究在新課程改革背景下的學校數學教研工作新體系。繼續推動數學新課程改革的進程，努力提高數學教學質量。 二、主要工作與措施 一發揮教研群體作用，提高教研實效，營造深厚的教研氛圍。 積極開展學校教研組活動，每周星期三下午開展數學教研活動。做到教研活動常常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合

9、，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年老師與教研活動相結合。 1、教研活動常常化。依據教研組的詳細狀況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應當放在課堂教學。實施“開放的課堂”，老師間相互聽課評論溝通，促使每位老師上好“家常課”。組內老師校內聽課不得少于20節。 2、教研活動專題化。針對教研組的詳細問題，擅長發覺數學教學實際中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決方法，集思廣益、溝通探討，促使廣闊參加老師有所收獲。 3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效，嚴格根據個人。 2022年學校數學教研組工作計劃優秀范

10、文 一、指導思想： 本學期，我組成員將本著“努力工作，開心工作，享受工作”的工作立場，仔細貫徹上級文件精神和學校辦學理念，以教育處工作計劃為指導，以高效減負、培育素養、提高質量為重點，積極開展教育教學的學習和討論，在教研和實踐中，不斷探究、不斷創新、不斷超越，全面提高教育教學水平以及業務技能。為同學提供寬闊的數學學習空間，從而讓同學形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式，讓同學感受到學習數學的價值和歡樂。讓每一位同學在新學期有更高的進展與提高。 二、教研組狀況分析： 本組由7名數學老師組成，是個以中青年老師為主的教學實體，其中馮以蘭老師、劉英老師閱歷豐富、任勞任怨，常常為組內教學提供

11、實時的援助;其余5為老師對教學工作也是特別的仔細、負責，能在課堂上游刃有余，和同學打成一片。 三、工作目標： 1、仔細學習數學課程標準領悟實質與精神，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，以先進的教學理念武裝自己，指導我們的教學工作。進一步熟識教材的特點和體系，做好教學計劃。 2、進一步規范和落實教學常規管理，向35分鐘要質量。在教學中“精備、精選、精構、精講、精練”一節課，真正做到提高教學質量功在課上。給同學更多自主進展的空間，培育同學創新精神和實踐技能，著重同學良好習慣的培育，提高同學數學素養。培育創新型的人才。 3、發揮教研組的作用，加強集體備課，把隨機和固定的教研時間結合起來，解決教學中的

12、疑難問題。教研組老師相互聽課，評課、使教研組形成一個教學討論的氛圍，努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式。充分發揮二班級每一位數學老師的聰慧才智，凝集集體聰慧，不斷提升實施新課程的水平，提高自身駕御課堂的技能，為每一位老師搭建平臺和新課程一起成長。 4、開展形式多樣、豐富多彩、生動有趣數學活動。激發同學學習數學的的愛好，利用現代的教學方法和方法，提高同學的口算技能、計算技能、提出問題、分析問題、解決問題的技能，提高同學的數學素養。 5、加強多媒體信息技術運用于現代課堂教學中的應用意識，能主動在教學中運用多媒體課件，穩步提高教學質量，從多方位、多角度對同學進行評價，讓素養教育落到實處。 6、

13、結合同學年齡心理特征，在教學中適當做到學科滲透法治教育，讓同學得到全面的進展。 單元集備和單元過關安排： 四、單元集備安排： 三月份：集體備課1-3單元。 四月份：集體備課4-6單元。 五月份：集體備課79單元。 六月份：制定復習計劃 五、單元過關安排： 每一單元結束后，進行單元檢測，以查缺補;每個月進行月考一次，實施措施： 1、加強老師學習，進一步確立新課程標準的基本理念，本學期仍舊要加強老師的培訓學習，學習新課程教學法。 2、課堂始終是素養教育的主陣地，是同學煥發活力的地方。所以，一切教學活動都應以同學為主體，努力創設同學動手實踐，自主探究、合作溝通的學習氛圍，讓同學在觀測、試驗、猜想、驗證、推理與溝通中領悟知識，