1、 10 在你肚子里旅行 第一課時讀題 質疑 1、誰在牛肚子里旅行？2、為什么會到牛肚里里去 旅行？3、怎樣在牛肚子里旅行？都 看到了什么新鮮事物？ 4、結果怎樣？ 1、自學生字。查字典理解字 義并組詞。 2、借助拼音讀課文。把課文 讀通順。 3、畫出文中不理解的詞語或 句子，做上記號。自己查 資料，試著理解它。初讀課文交流識字咱 偷 答 應 卷骨 齒 嚼 吞 胃悲 咽 幾 淚 瞇zn tu d yng jung ch jio tn wibi yn j li m咽氣球花答管咱憐救胃掃拼剛流淚命旅算 l zn lin ji pnso gng li li mng wi gun sun我會寫 第二課時

2、1、數一數：這篇課文有幾段在每段前 面標上序號。2、想一想：課文講的什么內容？3、按照蟋蟀被“卷進牛肚子前-在牛 肚子里旅行-從牛肚子里出來”試 著將課文分成三大部分。自由讀課文 這篇課文講的是兩只（ ）玩（ ）時，其中一只不幸被卷進了（ ），在（ ）里旅行了一次，最后僥幸（ ）的危險經歷。我會填：蟋蟀逃脫捉迷藏牛嘴里牛肚子品讀課文第1部分思考：這一部分講的什么內容？說一說： 紅頭是怎么到牛肚子里去了的？ 有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對非常要好的朋友。有一天，吃過早飯，青頭對紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧！” “那讓我先藏，你來找。”紅頭說。 “好吧！”青頭說完，轉過身子閉上眼睛

3、。 紅頭向周圍看了看，悄悄地躲在一個草堆里不做聲了。 “藏好了嗎？”青頭大聲問。 紅頭不說話，只露兩只眼睛偷偷地看。他心想：我要是一答應，就會被青頭發現。 正在這時，一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過來。紅頭做夢也沒有想到，大黃牛低下頭來吃草。可憐的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到嘴里了。 有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對非常要好的朋友。有一天，吃過早飯，青頭對紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧！” “那讓我先藏，你來找。”紅頭說。 “好吧！”青頭說完，轉過身子閉上眼睛。 紅頭向周圍看了看，悄悄地躲在一個草堆里不做聲了。 “藏好了嗎？”青頭大聲問。 紅頭不說話，只露兩只眼睛偷偷地

4、看。他心想：我要是一答應，就會被青頭發現。 符合兒童的心理活動品讀游戲規則 正在這時，一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過來。紅頭做夢也沒有想到，大黃牛低下頭來吃草。可憐的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到嘴里了。這一段是過渡段，在文中期承上啟下的作用故事的起因品讀 紅頭和它的好朋友（ ）一起（ ）時，躲在一個（ ），沒想到和（ ）一起被（ ）卷到了（ ）。 這一部分講了（ ）到牛肚子旅行的（ ），也是這個故事的（ ）。說一說：起因青頭捉迷藏草堆里草大黃牛嘴里紅頭原因品讀課文第2部分思考：1、這一部分講的什么內容？2、紅頭在牛肚子里“旅行”，經過 了哪些地方？3、紅頭被卷進牛嘴里后，紅頭怎么

5、 樣？青頭是怎么做的？牛嘴里牛肚子里第一個胃第二個胃 紅頭在牛肚子里旅行的路線品讀 體會 紅頭被卷進牛嘴里后的心情怎么樣？找出相關句子讀一讀！1、“救命啊！救命啊！”紅頭拼命的叫起來。著急2、“那我馬上就會死掉。”紅頭哭起來。傷心 害怕3、“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭 悲哀地說。絕望4、“謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。沒有信心小結：紅頭被卷進牛嘴里后的心情著急害怕傷心絕望品讀 體會 紅頭被卷進牛嘴里后，青頭是怎么做的？找出相關句子讀一讀！1、“你在哪兒？”青頭急忙問。2、青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是 那頭牛輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青 頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起

6、來大聲喊： “躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的， 它會把你和草一起吞到肚子里去”著急勇敢 義氣遇事冷靜 足智多謀品讀 體會 紅頭被卷進牛嘴里后，青頭是怎么做的？找出相關句子讀一讀！3、“紅頭,不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里 有四個胃，前三個胃貯藏糧食的，只有第四個 胃才是管消化的！”4、“等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞 進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽你 是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。”5、青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭 來蹭去。聰明 機智 勇敢安慰 鼓勵知識淵博小結：青頭是個怎樣的朋友足智多謀知識淵博遇事冷靜勇敢機智品讀課文第3部分思考：1、這一部分講的什么內容？2、

7、想一想，紅頭從牛肚子里出來 后會是什么心情？它會對青頭 說什么？ 紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你” 青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”紅頭會說：品讀 青頭遇事冷靜，勇敢機智，臨危不亂，對朋友真誠關心，它運用自己豐富的知識解救了自己的朋友。討論： 紅頭為什么能從牛肚子里逃出來？ 說一說： 你喜歡青頭嗎？為什么？總結全文從這篇課文里，你學到了什么？1、牛肚子里有四個胃，吃食時有反芻現象。2、遇到危險要冷靜，動腦筋運用已有的知識 設法脫險。3、朋友之間要互相幫助。 它們是一對非常要好的朋友。青頭的行為正好正適合說明了前文的哪句話？ 想一想：青頭對紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧！”“那我先藏，你來找。”紅頭說。提示語人物語言 我發現