1、電學實驗綜合定稿第1頁，共15頁，2022年，5月20日，4點35分，星期五測量性實驗探究性實驗測電流 測電壓 測電阻 測電功率 測電功探究串并聯電路的電流、電壓特點探究影響導體電阻大小的因素探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系歐姆定律探究影響電流做功的因素探究影響電流熱效應的因素 焦耳定律第2頁，共15頁，2022年，5月20日，4點35分，星期五1.小明用圖1所示電路“研究電流與電阻關系”，先用15的定值電阻進行實驗，使電壓表的示數為3V，換用10的定值電阻時，他沒有改變滑片的位置，合上開關后，電壓表的示數將_，電流表的示數將 （選填變大、變小或不變），下一步應該向_（選填“右”或“左”）

2、調節滑片，使電壓表的示數仍為3V。變小變大左一、基本實驗圖1第3頁，共15頁，2022年，5月20日，4點35分，星期五次數R / I/A150.62100.43150.3表1（2）小莉用圖2所示電路探究同一問題，她不斷改變電阻R的阻值，并將電阻值以及對應的電流表的示數記錄在表1中。分析表l數據可知：電路中的電流I跟電阻R不成反比，這一結論與歐姆定律不一致。請你分析： (1)結論與歐姆定律不一致的原因是 ； (2)要得到與歐姆定律一致的結論，如何改進? 未控制R兩端電壓一定圖2第4頁，共15頁，2022年，5月20日，4點35分，星期五【例1】某班同學做“測小燈泡額定功率”的實驗，小燈泡的額定

3、電壓為3.8V，電阻約為10。實驗器材：電壓為6V的穩壓電源、學生用電流表、學生用電壓表及開關各一只，導線若干，滑動變阻器三只：R1（5 0.5A）、R2（10 0.5A）、R3（500 1A）。（1）電壓表量程應選用 ，滑動變阻器應選用 （選填“R1 、 R2 、 R3 ）；（2）若電壓表的大量程已損壞，如何進行實驗？ 將電壓表改測滑動變阻器兩端的電壓0-15VR2二、器材選擇第5頁，共15頁，2022年，5月20日，4點35分，星期五（3）小明用該實驗裝置測定一“220V100W”的燈泡的電阻，移動滑片后，電壓表和電流表的示數如圖所示，燈泡的電阻為 。30用電流表電壓表測燈泡正常發光時的電

4、阻不可行。二、器材選擇第6頁，共15頁，2022年，5月20日，4點35分，星期五【例2】小燈泡額定電壓為6V，額定功率估計在7Wl2W之間，小佳利用下圖所示電路測定燈的額定功率，所用電流表有0-0.6A、0-3A兩檔，電壓表有0-3V、0-l5V兩檔。 0-3A，0-15V二、器材選擇第7頁，共15頁，2022年，5月20日，4點35分，星期五現有電壓恒為3V的穩壓電源、開關、滑動變阻器（0-50 ）、電阻箱（0-9999 ）、學生用電流表、電壓表各1只，導線若干。請選用合適的器材測出一個阻值為1000左右的定值電阻的阻值，畫出實驗電路圖。二、器材選擇第8頁，共15頁，2022年，5月20日

5、，4點35分，星期五【例3】小華要做“測定小燈泡功率”的實驗， (1)小華剛連接完最后一根導線，立即看到燈泡發出明亮的光。在一旁觀察的小紅一驚，提醒小華實驗中有問題。小華想，我的實驗連線沒有出問題啊!請你幫助他找出實驗中兩個操作不當之處：_ _； _ _。三、故障分析連接電路時開關沒有斷開滑動變阻器的滑片未位于阻值最大端第9頁，共15頁，2022年，5月20日，4點35分，星期五故障現象 滑動變阻器下方兩個接線柱同時接入電路燈泡斷路電壓表并聯在滑動變阻器兩端三、故障分析燈泡不亮、電壓表示數較大、電流表無示數燈泡較暗、兩表的示數均較小電流表和電壓表示數的變化情況相反第10頁，共15頁，2022年

6、，5月20日，4點35分，星期五圖是某同學連接的“測定額定電壓為25V小燈泡額定功率”的實物圖，指出圖中接線的錯誤：一是 ; 二是 ;三是 ;三、故障分析滑動變阻器下方兩個接線柱同時接入電路電流表正負接線柱接反了電壓表量程選大了第11頁，共15頁，2022年，5月20日，4點35分，星期五實驗序號電壓表示數/V電流表示數/A功率/W額定功率/W13.00.361.081.5023.80.41.5234.50.421.89你認為該小組數據處理過程正確嗎？P額= W。不正確，不同電壓下的電功率不能求平均值1.52在用電流表、電壓表測小燈泡功率的實驗時，燈泡上標有“3.8V” 字樣。下表為某小組的實驗記錄.四、實驗設計及評價第12頁，共15頁，2022年，5月20日，4點35分，星期五小明要用圖示的電路探究電壓一定時，電流的熱效應與電阻的關系，其中甲乙兩瓶內分別為銅絲和鎳鉻絲。(1)電流產生的熱量不易直接測量，在這個實驗中是通過 顯示的。（2)若在實驗中，發現甲瓶內溫度計的示數幾乎不變，乙瓶有明顯變化。可能是 。等質量煤油溫度升高的情況銅絲的阻值遠小于鎳鉻絲四、實驗設計及評價第13頁，共15頁，2022年，5月20日，4點35分，星期五如何測白熾燈正常發光時的電功率？原理：器材：步驟：電能表、手表（秒表）P=W/t五、實驗設計及評價第1