1、中特理論說課課件中特理論說課課件說課提綱說課提綱 一 課程定位和設計理念 二 教學資源 三 教學內容的選取 四 教學的組織安排 四 教學的組織安排 七 課程教學特色 八 教學成果及效果五 教學方法和教學手段六 學習效果考核評價說課提綱毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程整體設計說課提綱說課提綱 一 課程定位和設計理 一、課程定位和設計理念1各專業(yè)公共基礎必修課，是中宣部和教育部規(guī)定的高校思想政治理論課的核心課程。也是我院職業(yè)核心能力課程之一。2對大學生進行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育和中國特色社會主義理論的教育，發(fā)揮對大學生進行思想政治教育的主渠道

2、和主陣地作用。3培養(yǎng)學生運用馬克思主義立場、觀點和方法分析和解決職業(yè)生活和社會生活中實際問題的能力引導學生堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念。課程定位課程性質課程作用 （一）課程定位、性質、作用毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 一、課程定位和設計理念1各專業(yè)公共 一、課程定位和設計理念啟發(fā)思維內化理論提高認識堅定信念一個中心兩個結合三個貼近課程設計理念課程設計思路 （二）課程設計理念與思路毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 一、課程定位和設計理念啟發(fā)思維內化理論02一般教育理念和德育教育理念相結合；高職教育的特點和要求與思想政治教育自身的特點和要求相結合 教學內容要

3、貼 近學生、貼近 生活、貼近實 際。增強教學 的親和力與實 效性03 以“馬克思主義 中國化”為中心。 以中國特色社會 主義為重點，增 強當代大學生的 歷史使命感和社 會責任感01 一、課程定位和設計理念設計思路一個中心一個中心兩個結合三個貼近毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論02一般教育理念和德育教育理念相結合；高職教育的特點和要求與 一、課程定位和設計理念（三）課程目標 123能力目標：能夠正確的理解、分析、中國化的馬克思主義理論對中國革命和社會主義建設所起到的重大指導作用。從而學會運用正確的思想理論分析判斷社會發(fā)展中的熱點難點問題，指導自身的工作學習和生活。知識目標：了解馬克思主義

4、中國化的歷史進程、理論成果及精髓，理解新民主主義革命和社會主義社會建立的過程，掌握中國特色社會主義建設理論。素質目標：增強堅定建設中國特色社會主義的理想信念，增強當代大學生的歷史使命感和社會責任感。培養(yǎng)社會主義現代化事業(yè)合格建設者所應具有的基本政治素質和思想品德。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 一、課程定位和設計理念（三） 二、教學資源 老中青比例、學歷和職稱結構合理教學團隊1. 老中青比例、學歷和職稱結構合理教學團隊1毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 二、教學資源 二、教學資源 教學資源教材是課程教學的重要依據。我們使用的教材是全國統(tǒng)一編寫、各類高校統(tǒng)一使用的馬克思主義理論

5、研究和建設工程重點教材，具有科學性、權威性和嚴肅性的特點 本教材有配套的教輔參考書，教研室也購買和下載了一批教學影片輔助教學，授課教師自制了多媒體課件，并與網絡信息相結合，給予教學有力支撐。 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 二、教學資 三、教學內容的選取（一）理論教學環(huán)節(jié)第 一部 分第 二部 分第 三部 分第 四部 分緒論：主要講述課程的性質、地位、任務、主要內容、意義和方法馬克思主義中國化的歷史進程、理論成果和理論精髓毛澤東思想：新民主主義革命理論和社會主義改造與建設理論中國特色社會主義理論體系毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 三、教學內容的選?。?三、教學內容的選?。ǘ?/p>

6、實踐教學環(huán)節(jié)激發(fā)大學生的學習熱情，增強對理論知識認知的實效性幫助學生運用所學知識，提高分析適應現實社會和解決工作、學習與生活中的能力毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 三、教學內容的選?。?三、教學內容的選取實訓條件在沒有任何實訓條件的情況下創(chuàng)造條件，利用課堂、校園和社會環(huán)境為學生開展多方面、多層次的能力與素質訓練毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 三、教學內容的選取實訓條件 三、教學內容的選取社會實踐建立校外德育教育基地，結合教學內容組織學生參觀，增加學生對理論問題的直觀認識。組織學生進行寒暑期社會實踐調查活動，提高學生知行能力實訓條件毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 三

7、、教學內容的選取社會實踐建立校 四、 教學的組織安排序號教學內容對應章節(jié)1緒論2 項目一：馬克思主義中國化的歷史進程、理論成果和理論精髓 第一章、第二章3 項目二：新民主主義革命基本理論第三章4 項目三：社會主義改造理論第四章5 項目四：社會主義本質、根本任務與改革開放第五章、第七章6 項目五：社會主義初級階段理論和發(fā)展戰(zhàn)略第六章7 項目六：建設中國特色社會主義的經濟、政治、文化和社會第八章、九章、十章、第十一章8 項目七：國家統(tǒng)一和外交戰(zhàn)略第十二、十三章9 項目八：中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量和領導核心第十四、十五章毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 1. 專題教學內容設置 四、 教

8、學的組織安排序號教學內容對應 四、 教學的組織安排 學習項目編 號 學習項目名稱 學習型工作任務 學時 1 緒 論 課程的性質和地位、工作任務和課程目標、教學模式和學習要點、學習方法 22馬克思主義中國化的歷史進程、 理論成果和精髓 1）馬克思主義中國化的科學內涵及歷史進程和理論成果2）中國化馬克思主義理論成果的精髓 10 3 新民主義革命理論 1）新民主主義革命理論的形成2）新民主主義革命的總路線和基本綱領3）新民主主義革命的道路和基本經驗 6 4 社會主義改造理論 1）從新民主主義到社會主義的轉變2）社會主義改造道路和歷史經驗與社會主義制度在中國的確立45 社會主義本質、根本任務 與改革開

9、放 1）社會主義的本質和根本任務2）社會主義改革和對外開放 86 社會主義初級階段理論 和發(fā)展戰(zhàn)略 1）社會主義初級階段是我國最大的實際和基本路線和基本綱領2）社會主義初級階段的發(fā)展戰(zhàn)略 4 7 建設中國特色社會主義經濟、 政治、文化和社會1）建設中國特色社會主義經濟 2）建設中國特色社會主義政治3）建設中國特色社會主義文化 4）構建社會主義和諧社會128祖國完全統(tǒng)一的構想和外交政策 1）祖國完全統(tǒng)一的構想2）國際戰(zhàn)略和外交政策49 中國特色社會主義事業(yè)的 依靠力量和領導核心1）中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量2）中國特色社會主義事業(yè)的領導核心6 期末考核和復習 4 合 計 60 毛澤東思想和中

10、國特色社會主義理論體系概論 2. 教學課時分配 四、 教學的組織安排1 四、 教學的組織安排3.教學模式流程 任務 驅動 項目 導向 課堂 講授互動交流 實踐 體驗毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 四、 教學的組織安排3.教學模式 四、 教學的組織安排4.教學模式分解 制定授課計劃領會教材內容明確教學目標課堂講授 運用各種教學方法和手段互動交流 課堂互動、師生座談、教師總結提升開展各類社會實踐活動、提煉學生能力、素質達到知行統(tǒng)一任務驅動項目導入課堂講授互動交流實踐體驗毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 四、 教學的組織安排4.教學模式分 專題講授法 案例分析法 課堂互動法 視頻觀

11、摩法 實踐體會法1 教學方法毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 五、教學方法和教學手段 專題 案例 課堂 視頻 實踐1 教學方法毛 五、教學方法和教學手段 專題講授法本課程是本?？埔惑w化教材，學時有限。采用專題講授有利于內容精講，同時，根據學生思想特點，結合社會熱點問題拓展講課內容，激發(fā)學生學習興趣，使得本課程的內容豐富多彩。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 五、教學方法和教學手段 專題講授法本 王濛淚水告訴我們什么？ 五、教學方法和教學手段案例分析法7月24日，王濛和隊友劉顯偉與短道速滑隊領隊王春露及教練員發(fā)生嚴重“沖突”，王濛傷勢不輕住院。8月4日，冬管中心公布取消王濛、劉顯

12、偉國家短道速滑隊隊員資格等六項處罰規(guī)定。王濛的淚水告訴我們，任何的個人，都離不開團隊；任何的自由，都有一定限度；任何輝煌，都不能凌駕于組織法紀之上；任何的意氣用事，都得加倍償付。 思政教育的重要性毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 五、教學方法和教學手段實踐教學法毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 五、教學方法和教學手段實踐教學法毛 五、教學方法和教學手段2教學手段多媒體與網絡運用ATitle校園文化與社會實踐BTitle師生座談與考評CTitle毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 五、教學方法和教學手段2多媒體A校園文 六、學習效果考核評價毛澤東思想和中國特色社會主義理論體

13、系概論 六、學習效果考核評價毛 七、課程教學特色一個中心兩個結合三個貼近Add YourTitle TextText 1Text 2Text 3Text 4Text 51 課程教學理念Text啟發(fā)思維內化理論提高認識堅定信念堅持以中宣部教育部有關精神為指導毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 七、課程教學特色一個中 七、課程教學特色教學特色2打破原有知識結構體系，構建專題教學平臺 實行“教、學、練、做”一體化的教學模式 按照“教師為主導、學生為主體”的指導思想，改革教學方法和手段毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 七、課程教學特色教學特色2打 八、教學成果及效果已取得的教改成果BEC

14、DAAdd Your TextAdd Your TextAdd Your Text項目：2007年-2010年通過省級教學成果鑒定兩項10多項科研項目獲得廳局級獎勵近三年發(fā)表教改論文30多篇本課程被列為我院職業(yè)核心能力課程和省級優(yōu)秀課程2008年編寫概論課學生學習指導用書1毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 八、教學成果及效果已取 八、教學成果及效果 時 間思政部教師平均得分在全院17個學系、部中的排名2007-2008學年第一學期 97.58第四名2007-2008學年第二學期94.41第一名2008-2009學年第一學期94.48第一名2008-2009學年第二學期94.53第二名2009-2010學年第一學期94.65第四名2009-2010學年第二學期94.68第五名2010-2011學年第一學期94.80第三名2. 教學效果評價毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 八、教學成果及效果 八、教學成果及效果(1)及時更新教學內容 隨時把黨的最新路線、方針及新思想、新論斷、新精神貫穿到教學內容之中(2)加強集體備課 運用集體的智慧爭取