1、平安進校園活動總結模板集錦4篇 平安進校園活動總結模板集錦4篇 總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是收集整理的平安進校園活動總結5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 平安進校園活動總結 篇1 20 xx年度平安校園創(chuàng)建工作總結 安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。我校的綜合治理工作在教育局黨委的正確領導下，在鎮(zhèn)政府綜治辦的指導下，按照有關文件

2、精神，經廣大師生的共同努力，順利地完成了綜治各項任務，為學校的教育教學創(chuàng)造了良好的秩序和周邊環(huán)境，全校師生的法制意識得到進一步強化。現將一年來的綜治工作匯報如下：一、 領導重視、落實責任學校領導一貫重視綜合治理工作，健全綜合治理領導小組，把綜合治理工作納入學校年度總體工作目標，做到了與其他工作同布置、同落實。對學校綜合治理工作指出了明確的工作目標、任務和具體措施，學校層層簽訂了相應的責任狀。認真落實領導責任制，學校校長切實負責，具體抓綜治工作，形成學校全體成員齊抓共管的領導機構。同時，我們還按照教育局綜治辦的具體要求，發(fā)現問題及時解決，力求防患未然。通過領導責任制和目標管理推行實施，真正做到了

3、齊抓共管，擔負起了保一方平安的責任。二、 加強學習，嚴格制度、深化教育我校綜治領導小組在上級部門的正確領導下，能把學生的安全放在首位，努力構建我校較為完善的安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制，保障了我校一年來安全無事故。建立健全各種安全管理制度，組織學 1習綜治工作會議精神，進行多次綜治專項檢查，并將檢查情況如實記錄及時匯報。我校不斷加強了保安工作，加強管理。制訂了各種安全措施，采取了許多有效的方法，如對學生經常進行安全教育，有效地防止了學生的安全隱患發(fā)生。在總結幾年來綜治工作經驗的基礎上，對校園及周邊的綜治情況進行深入的調查研究找出擾亂學校秩序及周邊環(huán)境對學校教育工作的影響等突出問題，

4、制定了切實可行的整改措施，會同公安部門及社會各界力量加以整治，取得了良好的效果。為此學校還專門成立領導值班及少先隊值日小組，負責檢查登記每天學校環(huán)境及教育教學及學校周圍治安情況，深化了綜治工作不斷發(fā)展。三、我校長期堅持定期學習制度。每周一堅持的升國旗，有催人奮進的國旗下講話，有學校領導的工作總結和布置，這些都是法制化管理的具體休現，各種法律法規(guī)、各項規(guī)章制度在潛移默化中讓師生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教師，都能用法律法規(guī)要求自己，依法執(zhí)教，做到既教書又育人。在課堂上，不體罰或變相體罰學生，對有錯誤的學生，曉之以理，動之以情，耐心細致地做學生的思想工作，用正確地輿論引導人，用高尚地人格

5、塑造人。實踐證明，推行依法治校策略是推進教育改革的必要條件和有效手段，也是學校在社會主義市場經濟環(huán)境中贏得長遠發(fā)展的根本保證。通過開展“以法治校”活動，增強了學校師生的法制觀念和依法辦事的能力，極大地推動了我校各項工作的順利開展，教育教學質量更有了大幅度的提高。 2四、健全規(guī)章制度，完善工作機制建章立制，規(guī)范管理。作為學校來講，肩負著重要的責任。為了給學生創(chuàng)造一個良好的校內外學習、生活環(huán)境，我們首先從抓內部管理入手，在建章立制、完善管理機制、規(guī)范學校管理行為等方面作出了積極的努力。特別是在社會治安綜合治理、預防青少年犯罪、校園安全防范。校園周邊環(huán)境治理等方面建立了完善的規(guī)章制度，為切實保障廣大

6、師生的生命安全和國家財產安全奠定了良好的基礎。使我校的各項工作真正做到了有法可依，有法必依。在制定這些規(guī)章制度的過程中，我們堅持做到了以下三點：一是要合法合理，與國家和上級法規(guī)政策的要求相統一； 二是明確責任，各項工作都建立了工作責任制和責任制落實檢查制度；三是注重結合工作實際和學生實際，重在解決實際問題。完善體系，確保制度實施。為了使綜合治理工作落到實處，全面提高學校管理水平和辦學質量，我校加強了管理體系的建設:第一，制定完善的社會治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學校工作計劃，分步實施。每學期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。第二，建立健全了學校管理體制。機構健全，職責明確，依法發(fā)揮了

7、各自的作用。第三，用制度規(guī)范辦學行為。實行了校務公開制度，對重大決策、重大事項、招生規(guī)定、收費等事項，及時向學生、家長公布；實施校務公開。增加透明度，切實維護學生的合法權益。第四，實行定期檢查制度、安全事故報告制度，并建立了學生事故應急處理方案，確保了無重大安全傷害事故的發(fā)生。第五，簽訂安全責任書，加強安全監(jiān)督檢查。簽訂有關協議時特別注重以下幾點:學校門衛(wèi)一旦發(fā)現學校周圍有 3異常情況，有義務向學校立即匯報，不得默然視之;嚴禁閑雜人員在校門口逗留對外來人口采取嚴格登記制度；門前三包，確保清潔，無車輛亂停亂放現象。第六，文明上網，節(jié)制上網，不到未成年人不應去的地方。五、學校社區(qū)互動，凈化周邊環(huán)境

8、。內強素質的同時，我校十分重視善待友鄰。一直為學校營造良好的周邊環(huán)境而努力。我們通過走出去、請進來，座談、溝通、交流等方式解決了一系列學校與周鄰居間的矛盾，同時我們積極組織師生參與社區(qū)共建活動，為學校各方面工作順利開展打下了良好的基礎。我校在上級部門的正確領導下，通過提高認識，完善落實制度，嚴密防范，加強對廣大師生的法制教育。使社會治安綜合治理工作不斷加強。推進了學校各項工作的開展。在今后的工作中，將進一步發(fā)揮廣大師生加強社會治安的積極性，努力使我校社會治安綜合治理工作再上新臺階。 平安進校園活動總結 篇2 本學期，我校安全工作堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則。通過安全教育，增

9、強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障全校師生生命安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，推動學校的發(fā)展。一、領導重視，安全措施到位。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，閆校長、馮書記直接抓，分管副校長王平具體抓，學校辦公室、德育處、工會、教導處、教科室具體分工負責組織實施。成立了安全工作領導小組；學校和各班主任、學生監(jiān)護人簽訂了安全工作責任書；制定了“東勝區(qū)第三小學事故應急處理預案”“東勝區(qū)第三小學德育實踐活動應急預案”，并落實了各項措施；長期堅持領導值班制和教師節(jié)假日

10、輪流值班制，加強值班；每周行政會，教師例會都把安全工作作為一項重要內容。二、加強校園安全消防工作。通過安全檢查。我校教學樓、圖書室、及公共活動場所的電線安裝使用基本上規(guī)范，供電設施較完備；滅火器、應急燈等設備部分已過期，計劃重新購置；消防通道和樓梯較暢通，無障礙物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規(guī)范；家屬樓前（以前的學前班教室）危險建筑物已拆除；體育活動場地，實驗室設備比較安全，使用規(guī)范。三、認真落實安全宣傳教育。每學期確定第二周為“安全教育周”，每學期第一月為安全教育月。學校德育處積極開展安全教育活動。以安全教育月、安全教育周為載體，全體動員、全員參與，開展防盜、防火、防電、

11、防水的活動，寓安全教育于德育活動中。加強節(jié)假日、實踐活動、課外活動等安全教育，增強全體師生的安全意識。同時加強家校聯系，通過家長學校、校信通、家長開放日等渠道形成學校與家庭預防減少未成年人違法犯罪的合力，有效預防在校學生違法犯罪和安全事故的發(fā)生；同時加強管理，認真做好組織工作，學校領導、班主任、教師等隨時到位應急處理突發(fā)事件，做好學生安全保護工作；學校配備校醫(yī)，由鄔云瑪老師專任，校醫(yī)室配齊各類常用藥品，發(fā)生學生病傷，校醫(yī)室會及時給予救護；學校宣傳欄，定期出版安全教育內容；學校聘請了幸福街派出所楊耀春同志為東勝區(qū)第三小學法制副校長，定期來校作法制講座，對加強學生的紀律教育、安全教育、法制教育，發(fā)

12、揮了積極作用。四、加強師生安全意識、提高師生自護自救能力。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。2、德育處組織開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課、國旗下的演講、學科滲透、制定預防突發(fā)性

13、事件預案等途徑，通過講解、演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受系統的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校紅領巾廣播、黑板報、學校櫥窗、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過致家長的一封公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。 平安進校園活動總結 篇3 安全無小事，我校秉著“責任重于泰山”的宗旨，始終把師生安全放在學校工作的首要位置

14、。為進一步抓好學校安全工作，深入推進“平安校園”的建設，堅持以“安全第一，預防為主，單位負責，突出重點”的方針。一年來，我校未發(fā)生過較大的安全事故，維護了學校穩(wěn)定，促進了學校教育教學工作的平穩(wěn)和協調發(fā)展。現將我校創(chuàng)建“平安校園”活動工作總結如下：一、規(guī)范管理，明確職責學校安全管理組織機構健全，職責明確。成立了以校長為組長，書記為副組長，教導主任、總務主任、校區(qū)負責人、年段段長為組員的創(chuàng)建領導小組。分塊負責，責任到人，統一指揮，各塊協調。做到既各司其職，又密切配合。安全管理做到網絡化、科學化，常抓不懈。副校長主管安全工作，保證了我校各項工作的有序健康開展。二、完善制度，落實責任1、為做好安全工作

15、，學校把安全工作列入議事日程，制訂了創(chuàng)建”平安校園”計劃。在此基礎上，今年學校還制訂了益農鎮(zhèn)小校長負責制、益農鎮(zhèn)小校內安全定期檢查制度、益農鎮(zhèn)小消防安全制度、益農鎮(zhèn)小門衛(wèi)制度、益農鎮(zhèn)小水電設備管理制度、益農鎮(zhèn)小飲食衛(wèi)生安全制度、益農鎮(zhèn)小衛(wèi)生保健制度、益農鎮(zhèn)小實驗室安全管理制度、益農鎮(zhèn)小安全信息通報制度、益農鎮(zhèn)小車輛安全管理制度、益農鎮(zhèn)小安全工作檔案管理制度、重大事故報告制度、學生應急避險預案、傳染病防治應急預案等。2、層層簽訂安全責任狀，落實責任制和責任追究制。學校與分管領導和各個部門負責人，每個教職員工簽訂了20 xx年度安全責任狀。同時與各班主任，各塊管理員簽訂安全管理責任書，做到人人都是

16、安全管理員，人人都是安全責任人。并建立安全考核細則，嚴格執(zhí)行責任追究制，和月度、年終考核、評職、評優(yōu)、績效掛鉤。為確保防溺水教育深入人心，家校共同做好這項工作，我們還與家長簽訂了防溺水安全承諾書。三、形成工作制度，突出長效管理1、每周一教師例會，學校領導都提醒全體教師，尤其是班主任要加大對學生安全教育的管理力度，每周利用晨間談話的時間，進行一次安全教育。政教處每月的班主任例會，都檢查各班有關安全教育的內容和記錄，做到警鐘長鳴。一旦發(fā)現安全隱患，及時通報，立即整改，并及時對學生進行正面教育，做好安全防范工作。2、注重學校食品衛(wèi)生安全的管理。我校有近1308人在校用膳，食品安全尤其重要，學校分派高

17、海江老師負責，公布每周食譜，每日購菜進行檢測，做好臺帳、留樣備檢。對飲用水機半月進行一次清洗消毒，要求食堂工作人員持健康證上崗，衣著整潔端莊。校內垃圾半月一清除，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。3、注重對傳染病人的長效管理。自20 xx年以來，學校十分重視對發(fā)熱病人的管理。由衛(wèi)生保健老師負責，各班主任配合，做到三檢、三匯報。即做到晨、中、晚三檢，發(fā)現班級中有3人發(fā)熱報校長室，5人以上發(fā)熱報鎮(zhèn)防保站，無發(fā)熱病人實行零報制。并配備口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一備案。發(fā)放致家長信，要求家長一旦發(fā)現自家小孩有類似情況，立即到指定醫(yī)院求診，做好隔離，以防蔓延。四、開展宣傳教育，增強安

18、全意識1、班主任利用晨間談話時間，每周學生進行安全教育，并做好記錄，每學期舉行三次安全為主題的.班隊活動，列入班主任工作的考核內容，讓安全銘記在心，讓安全知識伴學生成長，讓安全活動貫穿始終。2、開展形式多樣的宣傳教育，開展多次以安全為內容的國旗講話，對學生進行”珍愛生命，安全第一”的交通圖片展示，上半年進行”應急避險”大演練和使用滅火器演練，提高學生的防范自救能力。利用紅領巾廣播站，每月播兩次安全方面知識演講，利用黑板報，結合實際，對學生進行“食品安全”知識，防治“水痘”，預防“甲流H1N1流感”的知識宣傳，請瓜瀝交警來校指導，法制副校長講述“預防青少年”犯罪案例，充分發(fā)揮學校“心理輔導師”的

19、作用，對有心理障礙的學生進行疏導和幫助，解除他們的煩惱與痛苦。做好“留守兒童”的管理，找一些有教育經驗和愛心的老師做代理爸媽。引導他們健康成長。3、當節(jié)假日來臨之際，以發(fā)“致家長”信的形式，提醒家長在節(jié)假日里，對孩子進行安全教育，遠離網吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息時間調整，或留校補課，利用學校“校訊通”的短信平臺告之家長，使家長能及時到校接送孩子，避免孩子在路上逗留發(fā)生意外事故。同時通過告家長書和短信平臺告之家長，在接送孩子時，不要把車輛駛進校園，不得將交通工具停放在校門口，影響學生的進出，共同維護好校門口的交通秩序。4、積極參與上級部門組織的有關安全宣傳及知識普及類的競

20、賽。20 xx年暑期，及時宣傳和組織學生參與“科洛杯”平安暑假作業(yè)活動，由于宣傳到位，措施得力，參與人數進入杭州市前十位內，得獎率更是獲得全市第一，共獲獎169人次，占總獲獎人數的70%左右，其中一等獎15人，二等獎52人，三等獎101人，因成績突出，我校團體被評為優(yōu)秀組織獎。五、采取多種措施，消除安全隱患1、學校發(fā)現外墻墻磚脫落學生經常在墻下活動。為了避免墻體倒塌砸傷學生。今年8月份，在主管部門和鎮(zhèn)政府的支持下，學校領導匯同總務處，花費近40多萬元，把外墻面重砌，消除了隱患。2、有二棟教學樓樓頂露天受爆日風雨侵蝕，一到大風雨天，由于排水系統欠佳，常進水，影響教師的生活、學生的學習。今年8月份

21、我們對此進行了修復。3、堅決制止放學后留學生補課，做到放學以后清場。若急需補課，做到學生在老師在，回家時老師或家長護送。4、校區(qū)新增監(jiān)控頭5個，安裝了防盜設施(防盜窗、卷閘門等)，嚴防事件的發(fā)生。5、嚴把騎車上學關，學校會同各班主任對全校學生騎車上學方式進行排查登記，對需騎車上學的學生(已滿十二周歲)進行家訪，查看路況，并由家長寫出申請，學校審批，并對所騎的車輛進行審查，否則不能騎車上學。幾年來，管理嚴謹，未發(fā)生騎自行車上學的事故。6、一直堅持校門口執(zhí)勤制度。學校門口因先天條件不足，交通經常擁堵，我們一直以來堅持執(zhí)行早晚執(zhí)勤制度，組織成立執(zhí)勤小組，由學校主要領導任組長，每天有一名中層干部帶領三

22、名教師和二名保安共同維護校門口的交通秩序，預防事故發(fā)生，使學生上下學安全有序。學校領導的高度重視，全體教職工的共同努力，各部門、各崗位的通力合作，為我校爭創(chuàng)”平安校園”提供了良好的條件。我校已形成了”多方配合，全面參與，齊抓共管”的安全工作格局和良好局面，符合杭州市“平安示范校園”的申報條件。今后，我們將在鎮(zhèn)黨員政府和上級主管部門的領導下，繼續(xù)努力工作，力爭使我校的安全工作再上一個臺階。蕭山區(qū)益農鎮(zhèn)中心小學20 xx年10月30日 平安進校園活動總結 篇4 我校下轄一所校區(qū)，在校學生821人，其中輔小728人。被05省道和320省道環(huán)抱，由學校的擴并，副城工業(yè)平臺的擴建，民工子弟的增多，致使一

23、部分學生上學路途超十華里，須乘坐接送車，騎自行車上學，增大了我校安全工作的難度，安全工作形勢十分嚴峻。安全無小事，我校秉著“責任重于泰山”的宗旨，始終把師生安全放在學校工作的首要位置。為進一步抓好學校安全工作，深入推進“平安校園”的建設，堅持以“安全第一，預防為主，單位負責，突出重點”的方針。一年來，我校未發(fā)生過較大的安全事故，維護了學校穩(wěn)定，促進了學校教育教學工作的平穩(wěn)和協調發(fā)展。現將我校創(chuàng)建“平安校園”活動工作總結如下：一、規(guī)范管理，明確職責學校安全管理組織機構健全，職責明確。成立了以校長為組長，副校長和大隊輔導員為副組長，教導主任、總務主任、校區(qū)負責人、年段段長為組員的創(chuàng)建領導小組。分塊

24、負責，責任到人，統一指揮，各塊協調。做到既各司其職，又密切配合。安全管理做到網絡化、科學化，常抓不懈。副校長主管安全工作，保證了我校各項工作的有序健康開展。二、完善制度，落實責任1、為做好安全工作，學校把安全工作列入議事日程，制訂了“平安校園”計劃，學校的工作計劃、教研計劃、德育計劃、年段計劃、班主任工作計劃中都把安全工作列為重要內容指標。在此基礎上，學校還制訂了重大事故報告制度、外出活動報批制度、學生應急避險預案、傳染病防治應急預案、食品中毒應急處理預案、接送車管理和騎自行車管理制度等，各專用教室和化學用品都有專人負責，各負其職。2、層層簽訂安全責任狀，落實責任制和責任追究制。學校與分管領導

25、和各個部門負責人，每個教職員工簽訂了20 xx年度安全責任狀。同時與各班主任，各塊管理員簽訂安全管理責任書，做到人人都是安全管理員，人人都是安全責任人。并建立安全考核細則，嚴格執(zhí)行責任追究制，和月度、年終考核、評職、評優(yōu)、績效掛鉤。三、形成工作制度，突出長效管理1、每周一教師例會，學校領導都提醒全體教師，尤其是班主任要加大對學生安全教育的管理力度，每周利用晨間談話的時間，進行一次安全教育。政教處每月的班主任例會，都檢查各班有關安全教育的內容和記錄，做到警鐘長鳴。一旦發(fā)現安全隱患，及時通報，立即整改，并及時對學生進行正面教育，做好安全防范工作。2、注重學校食品衛(wèi)生安全的管理。我校有近900人在校

26、用膳，食品安全尤其重要，學校分派老師負責，公布每周食譜，每日購菜進行檢測，做好臺帳、留樣備檢。對飲用水機半月進行一次清洗消毒，要求食堂工作人員持健康證上崗，衣著整潔端莊。校內垃圾半月一清除，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。3、發(fā)揮小助手作用。每天有小安全員堅守校門和各個班級，堅持對來校人員和各班的情況進行檢查，并將檢查結果上報給少先隊大隊部，由值周教師在第2周周一早上向全校師生進行通報，使安全工作的觸角延伸到校園的每個角落。4、注重對傳染病人的長效管理。自20 xx年以來，學校十分重視對發(fā)熱病人的管理。由衛(wèi)生保健老師負責，各班主任配合，做到三檢、三匯報。即做到晨、中、晚三檢，發(fā)現班級中有3

27、人發(fā)熱報校長室，5人以上發(fā)熱報鎮(zhèn)防保站，無發(fā)熱病人實行零報制。并配備口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一備案。發(fā)放致家長信，要求家長一旦發(fā)現自家小孩有類似情況，立即到指定醫(yī)院求診，做好隔離，以防蔓延。四、開展宣傳教育，增強安全意識1、班主任利用晨間談話時間，每周學生進行安全教育，并做好記錄，每學期舉行三次安全為主題的班隊活動，列入班主任工作的考核內容，讓安全銘記在心，讓安全知識伴學生成長，讓安全活動貫穿始終。2、開展形式多樣的宣傳教育，開展多次以安全為內容的國旗講話，對學生進行“珍愛生命，安全第一”的交通圖片展示，5月12日下午2：00進行“應急避險”大演練，6月份進行了滅火和使用滅

28、火器演練，提高學生的防范自救能力。利用紅領巾廣播站，每周播兩次安全方面知識演講，利用黑板報，結合實際，對學生進行“食品安全”知識，防治“水痘”，預防“甲流H1N1流感”的知識宣傳，請新登交警來校講座，法制副校長講述“預防青少年”犯罪案例，充分發(fā)揮學校“心理輔導師”的作用，對有心理障礙的學生進行疏導和幫助，解除他們的煩惱與痛苦。做好“留守兒童”的管理，找一些有教育經驗和愛心的老師做代理爸媽。引導他們健康成長。3、當節(jié)假日來臨之際，以發(fā)“致家長”信的形式，提醒家長在節(jié)假日里，對孩子進行安全教育，遠離網吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息時間調整，或留校補課，利用學校“一點通”的短信平

29、臺告之家長，使家長能及時到校接送孩子，避免孩子在路上逗留發(fā)生意外事故。同時通過家長信和短信平臺告之家長，在接送孩子時，不要把車輛駛進校園，不得將交通工具停放在校門口，影響學生的進出，共同維護好校門口的交通秩序。五、加大硬件建設，提升防范水平1、學校發(fā)現圍墻傾斜，隨時有倒塌的可能，校園內部活動范圍較小，學生經常在墻下活動。為了避免墻體倒塌砸傷學生。今年8月份，在主管部門和鎮(zhèn)政府的支持下，學校領導匯同總務處，花費近1萬元左右，把圍墻推倒重砌，消除了隱患。2、綜合樓建造15年有余，樓頂露天受爆日風雨侵蝕，一到大風雨天，由于排水系統欠佳，三樓的電腦房和四樓的教師宿舍常進水，影響了電腦使用壽命和教師的生

30、活、學生的學習。今年8月份，學校請來施工隊技術員，花費3萬余元整修了屋頂，排除了隱患。3、學校匯同運管部門、交警，切實做好上下學學生的安全工作。a、實地墈察車輛進出線路、路基；b、定好候車點，c、制定接送時間，d、選好車隊。學校要求學生排隊，戴好小黃帽、生命卡上下學，值周干部維護乘車人員的秩序，值周教師準時將流動紅綠燈安放到十字路口，確保安全。4、堅決制止放學后留學生補課，做到放學以后清場。若急需補課，做到學生在老師在，回家時老師或家長護送。5、針對校區(qū)的實際情況，學校領導匯同政府有關部門，對校區(qū)安裝了防盜設施（防盜窗、卷閘門等），嚴防事件的發(fā)生。6、嚴把騎車上學關，學校會同各班主任對全校學生

31、騎車上學方式進行排查登記，對需騎車上學的學生（已滿十二周歲）進行家訪，查看路況，并由家長寫出申請，學校審批，并對所騎的車輛進行審查，否則不能騎車上學。幾年來，管理嚴謹，未發(fā)生騎自行車上學的事故。學校領導的高度重視，全體教職工的共同努力，各部門、各崗位的通力合作，為我校爭創(chuàng)“平安校園”提供了良好的條件。我校已形成了“多方配合，全面參與，齊抓共管”的安全工作格局和良好局面。學校經自查，綜合得分982分，符合“平安校園”的申報條件。今后，我們將在鎮(zhèn)黨員政府和上級主管部門的領導下，繼續(xù)努力工作，力爭使我校的安全工作再上一個臺階。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：讀書進校園活動總結模板集合10篇

32、讀書進校園活動總結模板集合10篇 總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是精心整理的讀書進校園活動總結10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 讀書進校園活動總結 篇1 “讀書貴神韻，無事守章句。”閱讀能力在語文能力中占據著核心的位置，讓我們的每一個孩子喜歡語文，愛上閱讀是每位語文教師的責任。課程標準中規(guī)定小學生要完成不少于四百萬字的閱讀，在不斷的研究探索中，我感覺發(fā)揮班級作用，營造書香班級，可有效而又全面地提高學生的素質。積極舉辦班級讀書會，讓讀書成為

33、孩子們生活中不可缺少的一件事，一件快樂的事，一件幸福的事，一件品嘗成功的事。我們做的就是一項花的事業(yè)，根的工程踏踏實實地做孩子們閱讀的“點燈人”。一、教師，用書香潤澤心靈和孩子們一起閱讀的感覺是什么樣的呢？梅子涵老師說：“我們一起想象那林子和蔥蘢，想象著詩意的風兒很輕柔地從童年的臉上吹過去，童年心里就蔥蘢了”。哦，念書給孩子聽，是在心里種下閱讀的種子，就好像和孩子手牽手到故事國去旅行，共同分享一個充滿溫暖語言的快樂時光那樣美好。每次想到兒童閱讀的重要性，我總感覺肩頭沉甸甸的。我們教師，作為班級讀書會的組織者和領導者，個人素質、愛心和精力的投入，決定了讀書活動的持久性和成敗。熱愛閱讀的班主任，才

34、會不斷充實閱讀資源，愿意與孩子們共同成長，一起在書的海洋中盡情遨游，提升讀書會豐富的內涵。“凡是開頭難”，剛開始的時候，我是嘗試著在班級開展讀書活動，苦于身邊無人手把手地指導，自己只能邊實踐邊摸索，摸著石頭過河的過程是艱辛而盲目的。終于有一天，我看到了一片綠洲薛瑞萍的教育隨筆給我一個班，我就心滿意足了，這是我在校信通當博腕時候得到的獎品。走進字里行間，那純真實的教育原生態(tài)紀錄，純真誠的關注學生成長的教育觀，讓我心底萌生了新的希翼我要帶學生大量的、高品味的閱讀，像看云那樣帶學生潛心閱讀！于是，去書店、上網郵購，我到處尋找看云的書籍：心平氣和的一年級、薛瑞萍讀教育理論、我們班的閱讀日志、書聲瑯瑯的

35、三年級。一本本好書陸續(xù)來到了我的身旁，成了我書架上的新寵。閑暇之余，常隨心所欲翻看一番，讓我有了一份心靈的愉悅，一種回味的感動，一方思緒的晴空，一縷流水潺潺的遐想。這幾本書特別實用，有具體的讀書會教案，有健全班級讀書會的各種好做法，就像身邊有了名師做指導。二、了解，從閱讀童書開始怎樣才能走進孩子們純凈的心靈天空？作為班級讀書會的引領者，我們應該在把一本書推薦給學生之前，自己一定要讀一讀，不要把自己不喜歡的書推薦給孩子。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是的，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。學生的成長之旅不能缺乏書籍的滋潤，教師的專業(yè)化成長路途中除了要有

36、教育理論書籍，童書更是不可缺乏。走進一本本有趣的童書，我們自己應該先走進文本，與作者直接對話：從書名和封面設計想到了什么呢？作者有什么背景？想一想，閱讀材料的優(yōu)點在哪里？預設一下孩子們可能對哪一部分的內容比較喜愛？原因是什么呢？孩子們會提出什么問題？讀書會上會出現怎樣的場面？除此之外，我們還應該對作者的創(chuàng)作動機進行深層次的思考，以更好的把握作品的創(chuàng)作意圖就這樣，我的手邊常常閃現著四大名著系列、窗邊的小豆豆、紅巖、假如給我三天光明、夏洛的網、安徒生童話全集、你看起來好像很好吃、逃家小兔、烏丟丟奇遇記、小豬唏哩呼嚕、笨笨豬讀著這本本好書，浮躁的一顆心也沉浸在文字帶來的遐想之中，在這里，有靜水流香的

37、溫馨，有流水潺潺的叮咚，有曾經滄海的苦澀，更有雨后彩虹的驚喜！走在回歸本真的閱讀童書之路上，我感覺自己年輕了，純凈了，更懂得孩子的心了，越來越真切地能傾聽到孩子們脈搏的跳動之音了。三、活動，讓班級成為“巴學園”“孩子們，這里擺著的書，誰都可以讀，讀哪一本都可以。只要喜歡，什么時候來都可以。如果你的家里有什么好書，希望大家都讀一讀的話，老師非常歡迎你拿來給同學們看。總而言之，請你們多多的讀書！”窗邊的小豆豆里，小林校長為孩子們創(chuàng)設的民主和諧的閱讀環(huán)境讓人感動，我想，孩子們之所以喜歡巴學園，這方面也是重要的一個原因吧！那么，如何讓班級讀書會成為愛讀書的孩子們的“巴學園”呢？我號召小書友們共同建立了

38、班級圖書柜。“眾人拾柴火焰高”，由每個學生提供一到兩本書，既方便了自己課余閱讀，又可以和同學互通有無。雖然是班級自己的圖書，但有專人負責，讓學生養(yǎng)成良好的借閱習慣，明白書是用錢買來的，每一本都要珍惜愛護好。接著，為了幫助孩子們從小樹立藏書意識，讓讀書成為一種生活，我利用家長會、個別交流等方式，倡導家長朋友積極為孩子建立家庭書架，讓書香飄進每一個家庭。“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”現在學生都養(yǎng)成了每天看書、撰寫讀書筆記的習慣，從積累好詞好句，到賞析精妙佳段；從聯系生活實際、領悟人物個性，到樹立遠大理想、抱負我相信，學生的閱讀興趣必將與日俱增，閱讀能力必將有所飛躍，書香最致遠，飄逸滿園春。

39、讀書進校園活動總結 篇2 為了進一步激發(fā)學生讀書的熱情，增長學生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中。“營造書香班級，讓好書陪伴學生。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作：一、制定好有序的計劃：為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。二、積極動員，激發(fā)讀書興趣：在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了

40、讀書帶給自己的很多好處。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。“我讀書，我快樂”的主題班會中，同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。三、營造閱讀氛圍：班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事教師領導學生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。1、利用好學校閱覽室：學校圖書室向學生提供大量豐富優(yōu)質的藏書。每周二中午我班學生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。2、設

41、立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統一給各班購置的圖書，本學期我班的圖書量已經達到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設了一名工作責任性強的李涵同學作為圖書管理員，負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充。3、出好黑板報和布置學習園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關讀書方面的內容。學習園地也中經常更新著同學們讀書后的感想。3、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃。計劃中為了保證學生讀書時間，安

42、排學生每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學生自由閱讀課外書的時間，第三節(jié)是學生讀書交流時間。每周星期三、五是學生借書和還書時間。 讀書進校園活動總結 篇3 高爾基說過：書是人類進步的階梯。好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。現總結如下：一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的

43、重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎。二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。為確保讀書節(jié)活動有效、有序地開展，根據活動方案，落實責任。結合本班特色，制定了任務明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航。在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。(一)捐贈圖書，建立了班級圖書部落讀書吧。全班40個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結捐

44、獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。(三) 書

45、香班級與閱讀之星評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出學校讀書之星和書香班級。(四)以好書伴我成長為主題的黑板報。四、活動效果與改進之處1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學生讀好書，凈化心靈，啟迪人生。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。讀書節(jié)活動雖已結束，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要

46、進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣。與書相伴的人生，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。中學20 xx年讀書節(jié)世界讀書日活動總結為培養(yǎng)學生讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，促進學生全面發(fā)展，提升學生終身學習能力，營造人人愛讀書、樂享悅讀的校園氛圍近日，xx中學根據上級安排，扎實開展20 xx年讀書節(jié)活動。一是突出特色，制定方案。學校結合辦學特色和上級規(guī)定的讀書節(jié)活動內容，緊緊圍繞推進全科閱讀，培育時代新人的活動主題，按照學校有活動、班級有方案、全員都參與的總體要求，制定了具有學校

47、特色的讀書節(jié)活動方案，并細化讀書節(jié)活動措施，扎實推進活動開展。二是強化宣傳，營造氛圍。學校將依托4月23日世界讀書日，通過升旗儀式等方式，舉行讀書節(jié)啟動儀式。還將通過開展讀書明星、優(yōu)勝班級、書香家庭評比活動和讀書沙龍、社團活動、親子閱讀、校園舊書交易等活動，在校園內營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。三是創(chuàng)新載體，開展活動。在教育部和學科教師推薦書目以及學生自選書目閱讀的基礎上，學校創(chuàng)新活動載體，通過組織開展全科閱讀、我讀我創(chuàng)作、經典誦讀、校園詩詞大會、校園辯論賽等活動，提升讀書節(jié)的趣味性、競爭性、參與性，保持學生參與活動的熱情和積極性。四是開展測評，促進提升。學校以培養(yǎng)學生閱讀習慣、提升閱

48、讀能力為目標，從閱讀習慣、閱讀數量和質量、創(chuàng)作能力等方面制定學生閱讀能力等級測評標準，探索開展學生閱讀能力等級評定。并通過大數據分析實現對學生閱讀的科學評價和指導，促進學生閱讀能力全面提升。 讀書進校園活動總結 篇4 為落實學期初學校有關工作安排，繼續(xù)營造讀書氛圍，鼓勵學生以書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。五年級全體老師在年級主任高老師的積極帶領下，開展了一系列讀書活動。活動內容豐富、形式多樣、全員參與，兼有多種方式的評價機制，活動效果令人欣慰。一、明確目標制訂方案學期伊始，讀書活動

49、即作為本學期年級語文學科重點工作，在備課組集體備課活動中多次組織全體語文教師認真研討，確定活動目標，力求活動有內容、有趣味、有實效，并制定出相應的活動方案。1、內容多元效果顯著讀書活動本身就是語文學科極其重要的學習活動，為使本學期的讀書活動與語文學。科真正地整合在一起，通過讀書活動促進學科教學，通過學科教學引導讀書活動的有效開展,本次活動內容多元，形式多樣。 1、整合學科推薦書目學期初，根據學校的工作安排，結合本期教材特點向學生推薦上下五千年、冰心兒童文學獎獲獎叢書、假如給我三天光明、名人故事、七彩語文共五本書刊作為必讀書目。同時，結合本學期教材對中外名著篇目的涉獵，鼓勵學生由教材的名著選段延

50、伸到去閱讀有關的中外名著。2、深入宣傳營造氛圍除班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動做好動員工作的同時，活動期間，每班出一期讀書板報，充分發(fā)揮班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使學生從思想深處認識到讀書的重要意義。3、開展活動提升修養(yǎng)（一）完善班級圖書角的建設。下發(fā)了學校的推薦書目。各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。至少達到了一人三書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，各班學生自發(fā)舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋

51、溢著濃濃的讀書氣氛。（二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、讀書節(jié)活動總結會。總結交流心得體會，互相介紹讀書經驗，通過交流，既學到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。（三）“讀書之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出了27名學校表彰的讀書之星。（四）板報評比。為烘托讀書氛圍，各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動，有三個班的黑板報獲優(yōu)秀板報獎。（五）讀書交流卡、名著便覽、作家卡片的制作。各班學生發(fā)揮聰明才智，設計制作了精美的讀書交流卡片、名著便覽、作家卡片。有三個班獲制

52、作優(yōu)秀組織獎。（六）手抄報展、剪貼報展評。在語文教師指導下各班學生自己制作了手抄報，同學們通過報名、搜集資料、版面設計、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報。共有110余人獲得表彰。（七）開展了閱讀指導課，加強了對學生讀書活動的指導和引導，增進了師生情感，為開展教育教學工作提供了動力支持。4、活動效果（一）初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。（二）促進了校風、學風的進一步轉變。課堂紀律好轉了，同學們能靜心學習了，主人翁意識增強了，日常行為習慣更加規(guī)范好轉了。5、改進之處（一）班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。個別活動沒能按方案

53、計劃完成。要進一步探討如何配合活動的開展。（二）與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。為了學生的長遠發(fā)展，我們將在引領學生讀書的道路上一路前行。 讀書進校園活動總結 篇5 人民教育家陶行知曾經說過：“一位好校長就意味著一所好學校”。一個校長的整體素質如何，將決定一所學校的興衰。為此，我校為了提高校長的整體，不斷更新校長的治校理念，提升校長現代教育的管理水平，全面提高教育教學質量，根據納教字（20 xx）59號納雍縣教育局關于開展全縣中小學校長及中層干部讀書活動的通知的精神，結合全鄉(xiāng)實際，擬定了沙包鄉(xiāng)中心學校校長讀書活動實施方案，并按方案認真開展工作，為了總結讀

54、書活動的經驗，揚長避短，特作如下總結：一、基本情況我鄉(xiāng)現有小學11所，校長5 名，主持工作的副校長6 名，其它副校長5 名，教學點負責人2 名，中層干部10人等參加讀書活動，中心學校根據教育局規(guī)定的學習書目，教材按時發(fā)放到校長手中。二、建立領導機構為了認真落實納教字（20 xx）59號文件精神，使校長讀書活動不走過場，有序開展，成立了由鄉(xiāng)中心校校長任組長，副校長和辦公室其它人員為成員的校長讀書活動領導小組，負責全鄉(xiāng)校長讀書活動的策劃、組織、領導、督查、考核。三、具體措施1、把校長讀書活動作為學校工作的重要任務，制定實施方案明確指導思想。2、規(guī)定讀書教材，明確學習對象，提高學習活動要求。3、按期

55、檢查督促，確保學習質量。4、年終檢查結束與績效工資掛鉤，并作為評優(yōu)任用的重要條件。四、讀書活動檢查情況為確保我鄉(xiāng)校長讀書活動的深入開展，做到真學實用，由中心學校行政辦公室牽頭，對全鄉(xiāng)學校校長和校點負責人、中層干部讀書活動進行深入、細致的檢查。大部分讀書活動對象按指定的書目擬寫個人學習計劃， 有學習筆記、學習心得。通過檢查，個別學校校長對讀書活動認識不到位，學習筆記字跡不工整，記錄過于簡單，心得簡短。在今后的工作，我們將加大對讀書活動的管理力度，勤指導、勤檢查，確保校長讀書活動落到實處，收到實效，確保學校精細化管理水平和教育教學質量提高。 讀書進校園活動總結 篇6 今年我校開展“讓書香飄校園”的

56、“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進步提高師生的讀書意識。一、全校宣傳，讓書本走進孩子的生活從4月23日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體朝會，學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳，目的在于讓學生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。二、大家參與，活動豐富多彩為了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據不同年齡學生的特點，開展了一系列學生喜愛的活動。1、在4月23日“世界讀書日”當天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內容，由我校老師作至樂無如讀書的國旗下講話，從而號

57、召全校同學都來讀好書。2、除此之外，我們還利用學校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校學生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動，同學們積極響應推薦了大量好書名。根據推薦，圖書室新添置了196本圖書，有冰心兒童文學新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學精品系列、國際大獎小說愛戴本系列等十二大系列叢書。在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場，向全校師生展示了學校新購入的196本圖書，并且安排每個年級輪流來觀看。活動受到了很好的反響，同學們看到購買了自己推薦到好書，都歡呼雀躍。3、與此同時各班掀起了讀書高

58、潮，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感，共計111篇。同學們不僅認真撰寫讀后感，還精心設計頁面，插入了許多優(yōu)美的圖片，用心來感受書帶來的樂趣。如六.一班的xx同學讀藏在書中的遺囑感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的財富嗎?從現在開始認真的對待每一句話，每一本書吧!是啊，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導學生走入書的殿堂。4、家庭是學校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動。活動得到了家長的

59、大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。比如五.一班的xx同學與家長共看了愛的教育，她體會到書中一句話“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間”，發(fā)出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧!她的父母說：愛是人間永遠的話題，應該學會愛和學會感受被愛都是人生的重要課程，家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子，讓世界充滿愛。我們在學校林蔭藝術長廊開展了讀后感展覽，讓孩子們欣賞同學們的讀書感受。6、在活動接近尾聲的時候，我們對此次活動進行了評獎。包括：(1)“借書王”評選全校、班級借書最多的同學，讓師生們?yōu)樗麄兘泻茫瑢W習他們愛看書的好習

60、慣。(2)評選優(yōu)秀小圖書管理員：這次評出了xx表揚他們熱情服務的精神。讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍;當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法;當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結經驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。我校“世界讀書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學生良好的愛書、