1、一線整理【鄂教版】科學四年級上冊：第19課運動與呼吸課件(2)一線整理【鄂教版】科學四年級上冊：第19課運動與呼吸課件 通過上節課的學習，我們知道運動后呼吸會加快，而人是怎樣進行呼吸的呢？ 通過上節課的學習，我們知道運動后呼吸會加快，而人是怎19.運動與呼吸襄州區張家集鎮中心小學 邵秀良鄂教版小學科學四年級上冊19.運動與呼吸襄州區張家集鎮中心小學 邵秀良鄂教版小學科學思考題:1、人是怎樣進行呼吸的?想辦法研究思考題:1、人是怎樣進行呼吸的?想辦法研究請同學們實驗： 1、拿一張柔軟的紙巾蒙在口鼻上，反復深呼吸，有什么現象發生？2、把手放在胸前，反復深呼吸，仔細體會。3、快跑一分鐘，再來感受呼吸

2、的過程。請同學們實驗： 1、拿一張柔軟的紙巾蒙在口鼻上，反用哪些方法來研究人是怎樣呼吸的呢？ 拿一張柔軟的紙巾蒙在口鼻上，反復深呼吸，有什么現象發生？紙巾會隨著呼吸運動。用哪些方法來研究人是怎樣呼吸的呢？ 拿一張柔軟的紙巾蒙把手放在胸前，反復深呼吸。快跑一分鐘，再感受呼吸。把手放在胸前，反復深呼吸。快跑一分鐘，再感受呼吸。討論：呼吸的過程是怎樣的？討論：呼吸的過程是怎樣的？先根據自己的體驗和了解的常識，說一說呼吸的過程，在閱讀下面的小資料。先根據自己的體驗和了解的常識，說一說呼吸的過程，在閱讀下面的閱讀小資料 人的呼吸是一個連貫的過程，需要許多器官共同配合來完成。人的呼吸系統是由呼吸道和肺兩大

3、部分組成的。呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管及其分支組成。呼吸系統負責將含氧較多的新鮮空氣送入肺中，將二氧化碳和人體不需要的氣體排出體外。閱讀小資料 人的呼吸是一個連貫的過程，需一線整理【鄂教版】科學四年級上冊：第19課運動與呼吸課件(2)鼻咽氣管喉膈肌右肺左肺呼吸系統的構成鼻咽氣管喉膈肌右肺左肺呼吸系統的構成人體呼吸器官（ 鼻 ）（ 口 ）（ 咽 ）（氣管 ）（ 左肺 ）（ 右肺 ）（喉）（ 支氣管 ）人體呼吸器官（ 鼻 ）（ 口 ）（ 咽 ）（氣管 一線整理【鄂教版】科學四年級上冊：第19課運動與呼吸課件(2)氣管氣管口腔小組討論： 你知道有哪些呼吸系統方面 的疾病？常見的呼吸系統疾病有哪

4、些？ 我們應怎樣進行預防？口腔小組討論： 你知道有哪些呼吸系統方面 我們應怎呼吸系統疾病哮喘病氣管炎呼吸系統疾病哮喘病氣管炎常見的呼吸系統疾病 1、流行性感冒 2、扁桃體炎 3、急性支氣管炎 4、肺炎 5、肺結核常見的呼吸系統疾病 經常開窗通風，呼吸新鮮空氣預防呼吸系統疾病經常開窗通風，呼吸新鮮空氣預防呼吸系統疾病鍛煉后注意保暖鍛煉后注意保暖一線整理【鄂教版】科學四年級上冊：第19課運動與呼吸課件(2)保持環境衛生，不隨地吐痰保持環境衛生，不隨地吐痰在灰塵大的地方工作時戴上口罩，防止灰塵吸入體內 在灰塵大的地方工作時戴上口罩，防止灰塵吸入體內 積極參加體育鍛煉積極參加體育鍛煉一線整理【鄂教版】

5、科學四年級上冊：第19課運動與呼吸課件(2)熱愛運動熱愛運動天冷注意保暖天冷注意保暖霧霾天戴口罩霧霾天戴口罩隔離嚴重傳染性疾病患者隔離嚴重傳染性疾病患者口腔呼吸器官很重要，大家都要保護好；天氣變化早知道，穿衣戴帽有學問。有病就醫早康復，天天鍛煉不可少；吸煙有害不要學，勸阻家人早戒掉。衛生習慣保持好，人人快樂又健康。健康小貼士：口腔呼吸器官很重要，大家都要保護好；天氣變化早知道，穿運動后呼吸發生了什么變化？測量自己運動前安靜時1分鐘呼吸的次數；測量自己原地跳繩后30秒后呼吸的次數。運動后呼吸發生了什么變化？測量自己運動前安靜時1分鐘呼吸的次記錄呼吸次數：運動前1分鐘呼吸的次數：運動后1分鐘呼吸的

6、次數：一呼一吸算呼吸一次。記錄呼吸次數：運動前1分鐘呼吸的次數：運動后1分鐘呼吸的次數 運動與呼吸次數統計表 運動與呼吸次數統計表運動后呼吸次數增加了多少？其他同學呢？猜想：如果不停的運動，每分鐘呼吸的次數會一直增加嗎？試一試：如果跳繩1分鐘、2分鐘會出現什么現象？運動后呼吸次數增加了多少？其他同學呢？猜想：如果不停的運動 我們每時每刻都在進行呼吸伴隨著運動量的增加，每分鐘呼吸的次數也會增加。 我們每時每刻都在進行呼吸伴隨著運動量的 ：肺活量是指一個人吸足一口氣后，盡力呼出的氣體總量。肺活量是可以測量的。運動后呼吸次數發生了變化，我們每個人一分鐘呼吸的次數也存在很大的差別。這是什么原因呢？與什

7、么有關呢？肺活量 ：肺活量是指一個人吸足一口氣后，盡力呼出的氣體總測量肺活量水槽軟管量筒測量肺活量水槽軟管量筒我們可以按圖中的樣子，自制一個測量肺活量的簡單裝置。我們可以按圖中的樣子，自制一個測量肺活量的簡單裝置。分小組測一測每個人肺活量和運動前后的呼吸次數，并把結果記錄在表中。分小組測一測每個人肺活量和運動前后的呼吸次數，并把結果記錄在小資料10歲少年正常情況下，每分鐘呼吸次數應在25次以下。分析比較表中的數據，你有什么發現？我的發現：小資料10歲少年正常情況下，每分鐘呼吸次數應在25次以下。分肺活量與呼吸的次數的關系是什么？肺活量越 ，呼吸次數 ；肺活量越 ，呼吸次數 。大小多少肺活量與呼

8、吸的次數的關系是什么？肺活量越 ， 生理學的研究表明： 肺活量檢測數值低（與正常數值相比），可說明肌體攝氧能力和排出廢氣的能力差，人體內部的氧供應就不充裕，機體的一些工作就不能正常。一旦機體需要大量消耗氧的情況（如長時間學習、工作、劇烈運動時）就會出現氧供應的嚴重不足，從而導致諸如：頭痛、頭暈、胸悶、精神萎靡注意力不集中、記憶力下降、失眠等不良反映，這不僅僅只是影響了工作與學習，而且會給身體健康造成許多無法挽回的損失。 小資料 生理學的研究表明：小資料1、每天慢跑40分鐘，游泳，吹氣球都是有效的方法。 2深吸一口氣，憋住，看能憋多久，每天會有進步。 3深吸一口氣，從牙縫里發出“呲”聲，讓氣息慢慢地吐出來，看能堅持多久 練好肺活量的方法1、每天慢跑40分鐘，游泳，吹氣球都是有效的方法。 練好肺課后活動制定一個長期鍛煉的計劃，每鍛煉一個月后，測一次肺活量，看看鍛煉效果。課后活動制定一個長期鍛煉的計劃，每鍛煉一個月后，測一次肺活量生命在于運動！生命在于運動！口腔呼吸