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文檔簡介

1、磁體與磁場 當(dāng)我還是一個四五歲的小孩時，父親給我一個羅盤，我覺得十分好奇，這只指南針不和任何物體接觸，竟能始終的指向南北。我現(xiàn)在還記得：當(dāng)時我萌發(fā)了一個深刻而持久的印象，這事情的背后一定隱藏著某種道理。 愛因斯坦2021/8/8 星期日1司南指南針磁化杯指南魚 磁懸浮列車2021/8/8 星期日2活動 認識磁體條形磁體蹄形磁體小磁針2021/8/8 星期日31、用磁體靠近大頭針時，發(fā)現(xiàn)磁體對大頭針有 作用。2、磁體的兩端對大頭針的作用最 （強/弱）。磁體的這種能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性。這兩個部位叫做磁極。將一個磁體懸掛起來，當(dāng)它靜止時，指南的那個磁極叫南(S)極，指北的那個磁極叫北

2、(N)極。探究2021/8/8 星期日42021/8/8 星期日55、當(dāng)用薄木板（或）紙隔開磁體和大頭針時，觀察到磁體對大頭針 （有/無）作用。4、被磁體吸引的大頭針 （能/不能）吸引其他大頭針，這時它們 （能/不能）表現(xiàn)出磁性。3、當(dāng)兩個磁體靠近時，同名磁極相異名磁極相 。2021/8/8 星期日6用小磁針探究磁體周圍的磁場活動 2021/8/8 星期日7活動 用鐵屑探究磁體周圍的磁場2021/8/8 星期日82021/8/8 星期日92021/8/8 星期日10為了描述磁體周圍磁場的分布，我們引入一些線條磁感線2021/8/8 星期日11磁感線的特征：磁感線并非真實存在，是人為假想出來的。

3、（但磁場真實存在）在磁體外部，磁感線從N極發(fā)出，回到S極。磁感線永不相交。磁感線分布在磁體四周空間中，并非只在一個平面內(nèi)。2021/8/8 星期日12課堂反饋：1、用鋼條的A端靠近磁針的N極時，發(fā)現(xiàn)N極被排斥，則（ ）A、鋼條一定有磁性，且A端為S極B、鋼條一定有磁性，且A端為N極C、鋼條一定沒有磁性。D、鋼條可能有磁性，也可能沒有磁性B2021/8/8 星期日13課堂小結(jié)：1、磁體：2、磁場：磁體的周圍存在磁場磁場的基本性質(zhì)：磁場的方向：磁性：磁極：磁極間相互作用：3、磁感線：是形象描述磁場方向的曲線。2021/8/8 星期日14作業(yè)： 1、找一根縫衣針，試著將它磁化，你能找出幾種方法？與同學(xué)交流一下。2、小明用水平放置的一根條形磁體的一端吸起一較小的鐵釘，如圖，若他用一根同樣的條形磁體的N極與原來磁體的S極靠近時，將看到的現(xiàn)象是什么？3、如何判斷一鐵棒是否

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