1、Word 講座的活動方案 關于講座的活動方案 篇一：講座活動策劃書 “弘揚校內文化，普及定向學問”講座 策 劃 書 時間:20XX年11月25日 地點:中國礦業高校南湖校區 “弘揚校內文化，普及定向學問”講座 一、活動主題： 弘揚校內文化，普及定向學問 二、活動時間: 20XX年10月25日晚7：00 三、參與對象： 中國礦業高校同學 四、活動背景： 我校的定向運動協會創建于20XX年，自創建之日起，本協會就致力于在全校范圍內普及定向運動、提高旅游地理學問、定向運動學問、野外生存學問等，以達到開闊視野、豐富學問、走進自然、喜愛自然的目的, 為進一步擴大定向運動在同學中的影響力以及推廣定向越野運

2、動在我校的進展，弘揚校內文化，特舉辦此次講座。 五、活動組織方: 主辦方： 中國礦業高校社團聯合會定向運動協會 六、活動內容： 邀請現中國礦業高校定向越野隊隊員文雯為喜愛定向運動的同學進行定向學問的介紹，講解定向運動的進展、現狀及其參與大賽的狀況，并播放一些寶貴視頻。 中國礦業高校社團聯合會 定向運動協會 20XX年9月25日 經費預算 宣揚單：30元 水：20元 總計：50元 篇二：專家講座活動方案 為更好地指導和組織農村青少年進行閱讀，提升農村青少年從書籍中高效獵取“三農”學問的本事，促進農村青少年形成良好的閱讀習慣和愛好，協作“農村電大書屋”建設工作的全面開展，特組織本次專家講座活動。

3、一、講座形式 本次專家講座活動以專題的形式，邀請相關專家舉辦培訓講座，并通過網絡、視頻等形式將講座視頻發布到讀書活動網站上。各省級電大也可依據本地特點組織開展各類講座活動，組織專家深化基層開展座談、研討、講座等，面對農村青少年傳播“三農”學問。 二、講座內容 講座內容應包括以下三個主要方面： 一是書籍閱讀技能培訓類和基礎人文社科類講座。書籍閱讀技能培訓類講座主要為指導農村青少年閱讀書籍的選擇、獵取所需書籍的途徑和高效的閱讀方法等內容，通過培訓使農村青少年對閱讀書籍的重要性形成更全面和深刻的熟悉，提高農村青少年的閱讀愛好；基礎人文社科類講座內容涉及培育農村青少年的自立思索力量、創新力量，促使農村

4、青少年學會生存、學會學習、學會進步，保持樂觀進取、樂觀向上的心態，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀等，提升農村青少年人文素養，陶冶農村青少年的道德情操，引導農村青少年健康成長。 二是“三農”基礎學問傳播類講座。省級電大圖書館可依據閱讀現狀調研結果，召開座談會聽取農村青少年對講座培訓種類和內容的需求和愛好，聯合 本地科技協會、農業學會等涉農組織，舉辦農村有用技術類和農村生活醫療保健類講座。 三是“農村電大書屋”所藏書籍閱讀引讀類講座。在“農村電大書屋”建設的各個階段，可以結合書屋藏書的詳細狀況開展專題閱讀培訓講座，并開展數字圖書館檢索和使用類講座，提高“農村電大書屋”所藏書籍等資源的利用率，培育

5、農村青少年形成良好的閱讀習慣和學習力量。 各省級電大可結合本地特點組織開展其他內容豐富的各類講座活動，擴大講座活動的影響范圍。 三、組織實施 書籍閱讀基本技能培訓類講座由政府電大圖書館統一組織。政府電大圖書館負責選擇講座培訓主題和詳細內容，邀請相關專家，擬定講座時間，綻開培訓宣揚，布置講座場地和軟硬件設備，錄制培訓視頻等工作。 “三農”基礎學問傳播類和“農村電大書屋”所藏書籍閱讀引讀類講座由地方電大圖書館各自組織與協調。各省級電大圖書館可依據本地詳細狀況聯合當地科技協會、農業學會、公共圖書館、圖書館學會、其他高校和農村青少年等組織，圍繞“三農”基礎學問等創新講座舉辦活動方式，豐富講座內容。 對

6、此次講座活動開展較好的省級電大圖書館，將通過不同形式賜予嘉獎，并作為活動組織獎評比的加分條件之一。各省級電大圖書館應將閱讀培訓講座活動開展的報導資料和視頻文件經整理后準時轉送至政府電大圖書館。 政府電大圖書館 二XX年六月四日 篇三：講座活動策劃方案終結版 講座活動策劃方案終結版 一、 活動主題： 優雅，我們的追求 二、 活動背景： 為了讓我們高校生活的的充實，也讓我院全體同學能在以后的社交場合有一個良好的行為規范，在集風光前有一個更好的形象，讓大家能更好更精彩的交往，不斷地呈現自己的才華！ 三、 活動目的： 學習社交禮儀，規范自己行為！ 四、 活動介紹： 本次活動由電信學院紀檢部主辦各部協辦

7、，由工商管理學院講師張彥歌老師主講的一次講座，由電信學院各班同學參與聽取學習，首先由張老師給我們講社交禮儀中的重要事項和我們應當留意的事項，讓我們先全面了解社交禮儀的重要性和有用性，讓我們能進行一次全面的了解社交禮儀，以及對我們的重要性，會上我們全體同學可以和張老師共同爭論生活中在各個場合消失的禮儀問題，也可以向張老師提問自己還不明白的一些禮儀事項，本次活動可以在老師和同學的互動中進行. 五、 活動主體： 主講老師:張彥歌老師 活動時間：12月9日晚上6：30（暫定） 活動地點：報告廳或階梯教室（目前待定） 活動對象：電信學院全體同學 活動嘉賓：電信學院院長、書記及部分輔導員 六、 活動負責人

8、： 主辦方：電信學院同學會 承辦方：電信學院同學會紀檢部 協辦方：電信學院同學會其他各部門 七、 活動宣揚： 1海報宣揚，通過海報的張貼形式來宣揚本次活動，主要是通過讓同學會宣揚部給本次活動做出幾張宣揚海報，將海報張貼在五號教學樓的大廳我院同學會的海報張貼欄里，以便利本院同學進行了解。 2班級宣揚，通過個班班進步行班級里的宣揚，主要是通過我們把本次活動直接跟各班班長敘述清晰，再讓各班班長把本次活動在班級跟自己班的同學講清晰。 3紀檢部宣揚，通過我們紀檢部對各班宣揚，主要是通過我們紀檢部的全部成員直接到各個班級跟各個班級的同學講清晰，這樣有利于各班同學的全面了解，還可以解答一些小問題。 八、 活

9、動開展： （一）時間支配 1、宣揚階段; 11月22日到12月9日 2、預備階段; 11月28日到12月9日 3、舉辦階段; 12月9日晚上6：30（暫定） （二）前期支配 1、與張老師把本次講座進行全面爭論所講的類容和講座形式； 2、申請學校階梯教室或報告廳； 3、爭論本次活動的大體流程； 4、爭論人員的大體支配和工作的支配； 5、活動參與人員的支配和各班參與的人數； 6、嘉賓邀請，包括電信學院院長，書記和全體導員; 7、主持人的選定； 8、禮儀隊的人數和場上的支配； （三）活動實施 1、提前去看階梯教室或報告廳的設備和場地； 活動的前兩天去看看申請下來的階梯教室或報告廳，看看里面的音響設備

10、和話筒設備是否正常，有無一些小問題，有的準時解決或者向學校報告狀況，讓學校給以解決。 2、活動中要來的的同學的接待和安置； 首先，要知道各班需要來的大致人數； 其次，對各班人數在場的座次的具體支配； 最終，活動當天各班同學的接待和安置，各班的參賽同學先在會場外面進行站隊看多少人數，站好之后由紀檢部干事班每個班帶到指定的地點，各班同學在自己的指定地點坐下等講座的開頭。 3、開場前設備調試； 在活動開頭前讓同學會再一次的把教室的設備調試一下，看看有無問題，包括前面看的設備。 4、開頭前主持人和張老師的溝通溝通； 在開頭之前由主持人和張老師的溝通溝通，確認一下所講的信息和主持人的開場白以及中間的一些

11、環節。 5、講座的開頭； 當參與人數到齊后，先由預先選的主持人宣布本次講座的開頭，簡潔介紹到場的嘉賓，再介紹主講老師的一些基本信息，大致描述一下本次活動。 當主持人說完下臺后張老師就可以開頭本次的講座，講座一開頭由張老師對社交禮儀的全面講解，中間張老師會把禮儀里面的一些基本動作和一些要留意的問題讓禮儀展現給在場的同學觀看，讓參與的同學能更好的了解社交禮儀，了解社交禮儀在我們生活中的重要性，這個講解的時間可以在一個小時以上，把我們所想要了解東西基本了解一下，時間的長短可以有張老師自己把握，內容是老師自己提前給我們預備好的。 6、互動環節； 當張老師把所講內容全部講完，我們就進行互動環節，這個環節

12、的開頭是由主持人來操作，可以吧前一部分演講做一個簡短的總結，再從現場找一些同學發表一些自己的疑問讓張老師來解答，可以用舉手方式來。 提問的同學可以對自己不太了解的部分進行提問，或者是可以把生活中的一些社交問題進行請教，當每個同學把自己想要問的問題問完以后張老師就可以對每個問題進行一一解答。 7、活動結束場上人員的離場； 當主持人宣布本次活動的結束時，讓主持人宣布先讓主講老師和嘉賓首先離場，在組織同學的離場。 8、活動結束的善后工作； 可以讓生活部幫忙把場地的衛生簡潔的打掃一下，再組織人把設備檢查和一些東西復位，和教室的歸還。 （四）留意事項 1、參與人數要盡量提前或準時到場； 2、到場的支配人

13、員坐下要盡量節約時間，以免人多擁擠； 3、開頭時和開頭中間的會場秩序; 4、互動環節的會場秩序； 5、設備問題的準時處理； 九、 經費預算： 宣揚海報（此項由同學會宣揚部負責） 活動策劃的打印（6份左右） 邀請函（10份左右） 會場嘉賓的茶水（一箱礦泉水） 十、 活動中應當留意的細節問題： 1、主講老師到來的時間和所講的時間； 2、嘉賓到來的人數和聯系； 3、主講老師的課件和主持人的預備工作； 4、主辦部紀檢部人員的工作支配； 5、同學會協辦部門在活動時的工作的支配； 十一、 突發大事的處理： 1、若人數來的不是許多； 在活動快開頭之前看看哪個班來的人少，可以再讓那班再從班多叫些人，以場地坐滿

14、為準。 2、主講老師臨時有事來的晚來一點； 可以在老師沒到的狀況下先放一些提前預備的禮儀視頻。 3、講座中底下消失紀律混亂； 會場四周可以支配紀檢部或其他部的人，到時候可以維持一下到場紀律，必要的時候制止一下到場同學的一些行為。 4、假如設備在活動中消失問題； 在開頭之前先檢查好設備，前面可以支配一個網絡部了解設備的人員，到時候對設備進行調試。 5、有些同學在活動沒有結束想離開； 在四周支配的人員肯定要制止活動中想要離開的同學，可以在活動開頭時把門關好不給同學出去的機會。 策劃書：電子信息工程學院紀檢部 xx年11月24日 篇四：健康講座活動方案 壽險湖南分公司樂行天下客戶服務方案 健康講座活

15、動 一、 活動主題 關愛自己 健康生活 二、 活動目的 利用“樂音飄湘”活動契機，秉承壽險以人為本的思想，通過健康講座的形式體現對大客戶及重要客戶的關愛，同時增加溝通，讓這次盛大聚會更好的推動業務進展。 三、 活動時間 20XX年7月3日14：30至17：00 四、 活動地點 待定 五、 活動對象 參與音樂會的壽險客戶共400人 個險：150人 團險：90人 銀保：90人 政府及監管部門：50人 媒體：20人 六、 活動內容 以如何健康的生活為中心，圍繞健康這個主題開展講座，讓都市人遠離不良生活習慣，筑起健康的長城。要內容分為一下三部分： 1、 健康新理念； 2、 引起疾病的主要因素； 3、

16、自我保健常識及飲食、心理保健； 七、 活動支配 14：30：主持人入場，開場白及主講專家介紹 14：40-15：30：上半場講座 15：30-15：40：休息非常鐘 15：40-16：30：下半場講座 16：30-16：50：現場提問 16：50-17：00：主持人致結束語及禮品派發 八、 活動經費預算 篇五：講座策劃書 資環學院人文素養教育系列講座 策 劃 書 主辦方：資環科協聯絡部 一、 活動意義 高校講座是一個相對自由的學習空間，通過與行業大亨的面對面的溝通，共享專家、學者們潛心討論的成果，傾聽他們的觀點和見解。高校是人才培育的重要基地，講座則是高校生活中濃墨重彩的一道風景，豐富多彩的講

17、座對于富強校內文化，活躍學術氣氛，鼓舞理論討論和學術創新等，具有良好的促進作用，對于人才培育和教育而言，講座是必不行少的培育和塑造手段，專業性指導性講座能給與高校生切實的人生指導，引導其養成健康的生活方式和學習方式，關心其開闊視野，發掘學術愛好和增加學術功底，并能廣泛涉獵各個學科領域，這對于優化同學的學問結構，提升同學的綜合素養具有不行替代的作用。 二、 活動目的 1、 通過相關專業的同學參與本次講座，使同學們更加明確自己的學習目的，對本專業有更深度的理解和熟悉。 2、 使同學削減對本專業以后就業的迷茫，賜予同學指導性的看法，關心同學建立學習的信念，從而英勇的面對以后的學習和生活。 3、 使同

18、學明確本專業的就業方向和進展渠道，了解本專業的最新行業動態，不斷向自己的目標邁進。 三、 活動主題 資環學院人文素養教育系列講座 四、 講座時間 20XX、11、27下午4：006:00 五、 講座地點 合工大翡翠湖校區3#101 六、 講座對象 資環學院資源與地質相關專業大一至大四的同學 七、 主辦方 資環學院科協聯絡部 八、 主講人 李雙應 九、 活動內容 A活動前期 1、 2、 3、 4、 部門例會做好人員分工，明確各自的任務，人員詳細分工詳見備注。 由負責人負責提前兩天借好約200人的教室，并通知聯絡人員。 由詳細負責人負責提前借好音響、話筒等必要設備。 將講座的時間地點通知到資環學院各班的班長及班委處，