1、第7課 維新變法運動主備：清華園學校 鄧靖偉 輔備： 縣三中 諶云霞 學習目標1、知道康有為、梁啟超等維新派代表。2、了解“百日維新”的主要史實。教學重難點本課重點:了解嚴復的主要思想和百日維新的主要內容；認識戊戌變法的影響。本課難點:能夠正確分析戊戌變法失敗的原因和客觀地認識戊戌變法的社會影響。課時劃分一課時環節師生活動調 整修 改教學過程一 揭題示標：1問題導入吾國四千年大夢之喚醒,實自甲午戰敗割臺灣,償二百兆始。 梁啟超材料中“割臺灣，償二百兆”出自哪個條約？ 這個條約給中國帶來了什么樣的影響？清政府簽訂這個條約的消息傳到北京后，引發了什么事件？公車上書，它為維新變法運動拉開了序幕。今天

2、，我們一起學習“第7課 維新變法運動”。在本節課中，讓我們一起領略這些先人所譜寫的壯麗悲歌！板書課題：第7課 維新變法運動2出示學習目標（課件展示）學習目標1.知道百日維新的主要內容。2.認識戊戌變法對中國近代社會的影響。3.了解嚴復的主要思想二 出示學習指導請同學們注意大屏幕，按要求學習，力求達到這個目標?。ǔ鍪镜谝淮螌W習指導）學習指導一：認真閱讀課文P35-36頁思考下列問題的答案并在書中標出，5分鐘。1. 公車上書的背景、內容、結果及影響分別是什么？2、誰被康有為我稱做“中國西學第一”？他有什么譯著？他的思想在當時中國有什么影響？自研共探：獨學與對子交流學生自學抓緊時間自學，老師巡視，注

3、意學生學習情況。小組合作 過程如前幾課學情展示：看投影，老師提問學生，引導學生找到正確答案，根據自學情況，依據學習目標和自學反饋情況，采取同學之間相互討論、更正的教法，指出重點，講解難點。幫助學生總結歸納。答案要點。1.“公車”的含義、背景、上書時間、發起人是誰？ “公車”的含義：漢代用公家的馬車接送被選拔的讀書人赴京，后來就用“公車”作為進京應試舉人的代稱。 公車上書的背景：甲午戰爭后馬關條約的簽訂加深了中國的民族危機，列強掀起了瓜分中國的狂潮，同時也促使人們覺醒。上書時間:1895年 發起人：康有為、梁啟超2.上書主要內容及結果是什么？ 上書主要內容：反對議和，請求變法。 結果：雖然上書沒

4、有成功，但因為它是愛國知識分子的一次請愿運動，沖破了清朝政治輿論沉悶的局面，在封建知識分子中產生了極大地震動，維新變法運動由此揭開序幕。3. 公車上書后，帝國主義掀起的瓜分中國的狂潮進一步刺激了維新變法運動的高漲。那么，維新派開展了哪些活動呢？ 創辦報刊，組織學會，開辦學堂，培養人才等。4.天演論的作者是誰？其主要思想及影響有哪些？嚴復 ；政治上學習西方的政治制度，實行維新變法以自強保種。他的思想推動了維新運動的發展。他譯述的天演論一書出版后，“物競天擇”“優勝劣敗”等詞，成為人們的口頭禪。胡適在讀書時，老師讓學生買天演論做讀本，要學生做“物競天擇，適者生存”的作文，他說：“這種題目自然不是我

5、們十幾歲的小孩能發揮的。”但這一點恰好能說明讀天演論已成為那個時代的風氣。胡適評價嚴復為“介紹近世思想的第一人”，康有為贊嘆他為“中國西學第一者也” 。天演論的發表所產生的沖擊波不僅在當時，而是影響了幾代人，并奠定了嚴復在中國近代思想界的地位。導入語：康有為第五次上書，指出形勢已經到了“瓜分豆剖”“揭桿斬木”的地步，朝廷如不及時革舊圖新，則國亡無日。同時，康有為在總理衙門駁斥了頑固派“祖宗之法不可變”的謬論：“祖宗之法是用來治理祖宗的領土的，今天祖宗的領土都保不住了，祖宗那套法還有什么用呢？時代變了，祖宗之法也非變不可！”從而可以看出，維新派是有膽識的，他們的主張在當時的歷史條件下是愛國的、進

6、步的?！安桓首鐾鰢钡墓饩w帝頒布“明定國是”詔書，宣布變法。“國是”：國家的大政方針。1898年是戊戌年，因此這次變法又稱戊戌變法。 大家看投影;自學第二部分-短暫的“百日維新”三 出示學習指導二學習指導二： 認真閱讀課文P37-38頁思考下列問題的答案并在書中標出，3分鐘。 戊戌變法的背景、標志、內容、性質、影響及結果分別是什么？自研共探獨學與對子交流小組合作：要求：先各小組對子之間交流，對子之間不能解決的，再由小組內相互討論得出結果。3分鐘后展示成果，比一比看那一組展示的最好。1、試猜想一下：導致戊戌變法失敗的原因有哪些？（可以結合當時歷史背景、雙方力量的對比、變法的內容）2、右圖這位為

7、改革而勇于犧牲的壯士是誰？他為什么說自己“死得其所”？學情展示：展示要求：（1）抽簽決定展示的題目，每小組限展示一個。（2）每小組展示時，小組成員盡可能參與展示中有遺漏本組成員隨時補充，其他小組成員可以提出質疑。（3）展示前，主持人要先對上一組展示情況進行點評。展示內容1、試猜想一下：導致戊戌變法失敗的原因有哪些？（可以結合當時歷史背景、雙方力量的對比、變法的內容）A、變法觸犯了以慈禧太后為首的勢力強大的封建頑固派的利益，遭到了他們的極力反對與破壞。B、沒有發動廣大人民群眾。C、采取的改良的道路不符合中國半殖民地半封建社會的國情。2、右圖這位為改革而勇于犧牲的壯士是誰？他為什么說自己“死得其所

8、”？ A、譚嗣同B、死得其所是因為他變法圖強為挽救民族危亡而犧牲。四、總結歸納（2分鐘）師總結：1898年短短三個多月的戊戌變法在歷史長河中猶如浪花擊石，轉瞬即逝了。但這朵浪花激起的卻是千層浪，它有利地推動了中國近代化的進程。維新“雖時日極短，現效極少，而實二十世紀新中國史開宗明義第一章?！保簡⒊Z）失敗會換取教訓，一百多年后，回首戊戌，每一個探索救亡圖強的中國人，都不會忘記當年在深重的民族危機中艱難起步、用生命喚醒東方睡獅的愛國志士們！五、鞏固提升1.頒布“明定國是”詔的皇帝是（ ）。 A.慈禧太后 B. 光緒皇帝 C.道光皇帝 D. 宣統皇帝2.揭開維新變法運動序幕的是（ ）。 A.公車

9、上書 B.光緒皇帝頒布“明定國是” 詔 C.天演論的發表 D.馬關條約的簽訂 3嚴復譯述的天演論，把( )介紹到 中國。 A.西方先進科技 B.西方進化論學說 C.世界各國的地理和歷史 D.民主和科學4.戊戌變法發生在農歷戊戌年，這一年是（ ）。 A .1895年 年 C. 1898年 年 .某地因廢祠堂改學堂、廢八股改策論而受到當地官員傳訊，他們抗辯道：“此乃當今皇上旨意，何罪之有？”這個“皇上”指的是（ ）。 A.康熙帝 B.道光帝 C.光緒帝 D.雍正帝6以下變法內容中屬于經濟方面的是( ) A.發展農工商業 B.訓練新式陸海軍 C.創辦報刊發表言論 D.開辦新式學堂培養人才 7、材料分析題材料：若不及時圖治，數年之后，四鄰交逼，不能